大學選才與高中育才輔助系統

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國立臺南大學
生物科技學系 加入比較清單

生命科學學群 生物科技學類


    資料上架時間:2020/2/10 上午 09:23:25

學系特色

國立臺南大學生物科技學系(以下簡稱本系)是配合國家科技發展政策與國立臺南師範學院改制之需求,於民國92年01月奉教育部核准籌設。本系以生命科學基礎教學及產業實務並重,配合臺南地區生物技術產業發展應用為藍本,結合相關系所研究基礎,加強有關環境、智慧農業、微生物及醫藥科技之研究與開發,積極從事環境檢測、動植物、微生物產品及生物製劑之開發與應用。


學科意涵

本系有博士級專任教師9位,教授4位、副教授1位、助理教授4位。教師學術專長涵蓋基礎生命科學,如:動植物生理、遺傳學、微生物學、功能基因體;生命科學應用技術,如:水環境有機汙染物、生物檢測、奈米毒理、水產技術、藥物毒理與生物燃料。因此,本學系指涉學科,包括:動、植物,微生物基礎知識及應用技術之學習。


學習方法



與相關科系之異同

本系配合在地生物產業技術發展需求,著重環境與醫藥生物科技的應用。環境生技:本校為綠色生態大學,為配合校院發展,兼顧地區特色,將環境生技列為本系發展的首要目標。在環境生技領域中,除設置健康水環境研究中心外,也結合政府機構,為創造台灣西南部地區健康水環境的目標共同努力。醫藥生技:本校鄰近南部醫療中心,教師與成大醫學院進行多面向的合作研究。另外,利用微生物發酵製作保健產品的研究成效卓著。


生涯發展容易誤解之處

本系學生的工作選擇不是只有在實驗室做實驗,擔任大學教授或科學家。學生的出路,受生物科技跨領域的學科特質,有許多學生選擇公職或跨領域就業。例如:本系畢業生在生技法律、科技顧問、電子、補教與房地產業表現傑出,但過程中需有紮實的準備,對於每個人來說都是如此。


學習方法容易誤解之處

生物科技就是運用實驗技術來解決人類於生活中遇到的難題。欲學習解決難題的技術,須先了解生物體生理運作的機制,訊息傳遞途徑中相關的核酸分子、蛋白質、胞器構造與功能等。了解運作的原理後,探討遇到的瓶頸為何,可以用甚麼方法來解決、改善。生物科技的應用除醫學、農學外,在環境、能源與材料等領域的應用正方興未艾。


補充提醒與說明

每個學期系上都有不少講座與系學會活動,107學年度起邀請系友們返校座談,幫助同學認識職場對生技人才的需求。老師們也歡迎對實驗工作有興趣的同學加入,學習實驗技巧。若大學生能有專題成果,或發表研究論文,對其就業競爭力或申請碩士班會有加分作用。此外,為增加學生實務經驗並增進其專業技術與提前適應職場環境,使學生於畢業後繼續進行生物科技相關工作與就業市場順利銜接,學生可申請校外實習。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 普通生物學(一)
    • 普通生物學實驗(一)
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
    • 普通生物學(二)
    • 普通生物學實驗(二)
    • 有機化學(一)
    • 生物科技概論
  • 大二必修
    • 生物化學(一)
    • 遺傳學
    • 遺傳學實驗
    • 生物化學(二)
    • 生物化學實驗
    • 細胞生物學(一)
    • 細胞生物學實驗
    • 微生物學
    • 植物生理學
    • 分子遺傳學
  • 大三必修
    • 動物生理學
    • 分子生物學(一)
    • 生物統計學
    • 系統生物學
    • 生物科技英文
    • 細胞生物學(二)
  • 大四必修
    • 文獻探討
    • 專題實習(一)(二)

專業選修課程

  • 環境生技
    • 本校為設有環境與生態學院之綠色生態大學,為配合校院發展並兼顧地區特色,環境生技為本系發展的首要目標。在環境生技領域除設有健康水環境研究中心外,將結合台江國家公園、特生中心、水產試驗所等機構,為創造台灣西南部地區健康水環境的目標共同努力。本領域開設58學分,每位同學依興趣及需要,應選修不少於16學分。
  • 醫藥生技
    • 本校鄰近南部醫療中心,近年來教師與成大醫學院進行多面向的合作研究。另外,利用微生物發酵製作保健產品的研究成效卓著。因此,醫藥生技與保健產品開發已成為本系另一項具有競爭力的特色。本領域開設58學分,每位同學依興趣及需要,應選修不少於16學分。
  • 生技與化材跨領域人才培育
    • 本平台鏈結地方力量、農業生技、暖化議題與本校研發動能,提供智慧農業4.0科技新農業人才培育與境外合作單位的銜接窗口。本平台提供學生自大二開始接受實驗操作,課堂講解與田野踏查基礎訓練,提升其跨領域核心技能培育的意願,強化生技產業實習的實質效益,將優秀人才投入奈米肥料開發,遙控無人機在農業的發展與應用。

特色課程

適合從事工作


  • 生科產業研究人員

    • 於生技廠商擔任研發職務


  • 業務員

    • 接收並處理材料、商品、分類廣告或有關維修、安裝、設施租賃等服務的訂單。職責包括通知客戶有關收據、價格、出貨日或延誤等訊息,並處理客訴。


  • 各研究機構助理

    • 學術單位裡的研究助理,協助執行研究者的計畫


  • 相關公職單位職務

    • 軍職、各項公職,如:消防、地政、地方政府、交通等單位公務員。


  • 教職

    • 國高中教師、大學教授、補教界教師與指導員。



系友生涯發展


多元能力


操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
25% Complete
25%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
15% Complete
15%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
15% Complete
15%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
5% Complete
5%

個人特質


堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
35% Complete
35%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
20% Complete
20%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
15% Complete
15%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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