大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立東華大學

社會心理學群 社會學學類


    資料上架時間:2019/6/18 上午 09:54:22

學系特色

本系旨在培養學生具備社會學的洞察力,並具有前瞻、規劃以及政策性的思考之社會學優秀人才,課程設計兼具理論與實務。未來出路包括公職人員考試、公民與社會科教師、調查統計與大數據分析相關工作、社會企業或非營利組織管理職務、媒體記者或傳播行銷工作。本系的老師除了具備多面向的專業與研究能力,更重要的是老師對學生的關懷與教學創新的能力,這將使得同學們在此學習,可以更貼近老師、可以獲得更多的關心與照顧。


學科意涵

社會學是一門研究社會現象的學科。社會學研究的範圍非常廣泛,小至個人日常,大至全球化趨勢與發展。社會學經常使用質化和量化的研究方法進行調查,培養其觀察力、邏輯分析、批判與問題解決之能力,並以此做客觀的判斷來解釋社會現象或解決問題。


學習方法


理性批判:社會學是一門具有深度的學科,對於所有理所當然的事提出質疑,並從事批判性的思考。


版權:系辦自製

建構理論:要學習社會學的知識,建構社會學的知識體系,需透過大量的閱讀社會學的理論,學習社會學的方法與應用


版權:系辦

社會實踐:依據所習得的專業知識和理論,給予任務設計方案深入現實社會,提昇學生社會關懷與社會參與之能力。


版權:李瑋恩


與相關科系之異同

社會學是一門基礎學科,對社會制度、階級與流動、社會運作程序、社會系統、社會團體等社會現象進行實證調查和批判分析,並尋求建立普遍性原理,對結構性議題提出解決之道的科學。研究範圍可以小至個人,大到整個世界。
最被相提並論的科系是社會工作系,其強調的是對人的實際服務,所學的科目主要為社會工作的專業知識。


生涯發展容易誤解之處

其實社會學和社會工作的出路還有是有所差別,社會學系的出路較為寬廣,如公職,數據分析師,非營利組織企劃人員,國會助理、媒體記者...等。如要報考社工師證照,則還需補修若干學分,並參與社工實習,這樣就可取得社工師的報考資格。


學習方法容易誤解之處

「社會學系的學生只會社會運動」是一般社會大眾對社會學系的誤解。社會學系主要在於培養學生洞悉社會現象的觀察力與分析能力,對於日常生活及未來就業有很大的幫助。


補充提醒與說明

最好的方式就是請學生上本系的網站,了解本系的課程、師資、學長姊的出路等訊息。本系也極歡迎學生打電話前來詢問。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 社會學
    • 社會心理學
    • 社會統計(一)
    • 社會統計(二)
  • 大二必修
    • 古典社會學理論
    • 當代社會學理論
    • 社會研究法(一)
    • 社會研究法(二)
    • 社會問題
  • 大三必修
    • 社會政策與社會立法
    • 社會創新
    • 社會實踐方案

專業選修課程

  • 社會學學程-社會學基礎知識
    • 社會學專題  社會哲學 當代社會思潮 社會學英文名著選讀 基礎學術閱讀與寫作
  • 社會學學程-研究方法
    • 次級資料的分析與應用 東台灣社會田野調查寫作
  • 社會學學程-法政、產經與社會發展
    • 法律與社會      經濟社會學 犯罪、懲罰與社會   產業社會學 台灣法律與社會發展  社會變遷 環境社會學      發展社會學 都市社會學      發展與全球化 政治社會學
  • 社會學學程-社會組織與結構
    • 組織社會學  社會階層化 教育社會學  網絡社會學 華人社會研究 台灣當代社會議題 資本主義與現代社會
  • 社會學學程-性別、健康、醫療與科技
    • 性別與社會  性別與遷移 性別與健康  技術與社會 健康與疾病社會學
  • 社會學學程-社會工作、福利與政策
    • 社會福利概論  社會工作概論 社會福利發展:理論與實際
  • 社會學學程-資訊社會與文化傳播
    • 大眾傳播學  文化社會學 傳播與社會  社會行銷 流行文化與消費社會
  • 社會學學程-社會實踐與創新
    • 公共社會學講座  社會創業管理

特色課程

社會變遷

1.了解台灣社會發展脈絡
2.掌握台灣社會變遷因素及其可能影響
3.引發社會觀察的興趣與能力
4.培養採訪與分析的能力
5.訓練製作多媒體影片的技能


圖解:老店參訪

版權:劉珈均

次級資料的分析與應用

「次級資料的分析與應用」主要目的是要培養同學們具備獨力完成研究設計、資料收集與分析的能力,強調「實際的操作與實用性」。希冀讓修習過此門課的同學們能擁有正確的研究設計觀念,善用適合的分析工具,進而能夠透過資料的分析更深入地瞭解社會現象


版權:系辦

社會行銷

「社會行銷」課程運用創意教學方式、提供符合產業、創業需求之課程內容與實作訓練,主要希望能達成之基本目標在於:協助學生學習行銷的觀念,使其應用行銷的理論、原則與技術,影響目標對象「自願」接受、拒絕、修正或放棄某項行為,進而達到促進個人、團體或社會整體之福祉。


版權:系辦

社會實踐方案

本課程由系上老師們共同擔任導師,指導同學進行學術研究、方案實踐或是展演,以作為畢業的代表作。學生可以依
照自己的興趣選擇從事質性或量性的論文寫作,或是以方案或展演的方式來呈現。


版權:系辦

性別與社會

透過社會科學特別是社會學的視角,本課程介紹性別研究論述、方法和實例,並討論性別及女性主義知識建構。主要的目的在提昇同學們的專業視野、思考及研究能力;檢視自我的性別經驗,分析社會建構性別議題的過程,關懷日常生活中性別議題,培養對性別的尊重與公正的態度


版權:梁莉芳提供

適合從事工作


  • 報考公職

    • 本系畢業生適合報考的公職如社會行政、一般行政等。


  • 各級民代和機構之智囊團

    • 本系畢業生具有收集及了解民意的能力,對議題有全面性的了解,並提出解決之道。


  • 民間企業的人力資源管理

    • 本系畢業生對組織結構和個人行為有深入了解,故能針對員工特質及所處的生命階段,提供適當的規劃服務。


  • 社會企業

    • 本系畢業生能夠藉由公益或民間事業的推動,協助社區更多的人獲得有尊嚴的生活。


  • 大數據分析

    • 社會學系不僅具有紮實的統計訓練,再加上深厚的行為科學訓練,已多次被點名是最適合從事大數據分析的科系。目前有多位畢業生從事此類型的工作。



系友生涯發展


版權:本人提供

施柏榮

現職:資訊工業策進會產業情報研究所資深產業分析師
行政院科技會報辦公室計畫專案經理
學歷:國立東華大學社會學研究所社會科學碩士
國立臺灣大學建築與城鄉研究所工學碩士
獲獎:林榮三文學獎
台大文學獎
花蓮文學獎
菊島文學獎等獎項

長年參與國發會、經濟部等部會多個科技研發與服務計畫,投入跨部會研發計畫之技術評選與提案。主要專業在於國家產業升級策略、智慧城市、物聯網(IoT)、邊霧運算(Edge Computing)、人工智慧(AI)等新興議題,具有台灣亞太產業分析專業協進會(APIAA)產業分析師認證、工業技術研究院研發管理師認證。多次獲邀前往台灣科技大廠、法人產業科技型研究討會,進行專題演講與內訓。

版權:本人提供

游騰林

現職:國泰世華銀行 數位暨數據發展中心 商業分析師
學歷:國立東華大學社會所

騰林透過提早設定升學目標並展開具體計畫,僅利用五年的時間即完成學碩士學位。
在社會學系/所的課程中,學習到許多社會分層、社會趨勢等專業知識,並搭配統計學、量化研究等課程培訓的分析技術。讓學生不只能夠從多種不同的角度剖析問題,還具有將各種複雜的問題轉化為可操作化的統計指標,藉以讓學生能夠兼具大數據分析專案的理論與實務。
騰林曾任職於台灣之星、國泰世華銀行,在職期間曾獲卓越專案管理獎與科技應用創新

版權:本人提供

吳采璋

現職:國立教育廣播電台花蓮分台 編導兼主持人
學歷:國立東華大學社會學系碩士班
曾任:
正聲廣播電台高雄台記者兼主持人
復興電台主持人
台灣區漁業廣播電台記者兼主持人
國立政治大學廣播電視學系助教
國立東華大學兼任講師

擔任廣播電台主持人
擔任花蓮看守所讀書會長期志工

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
10% Complete
10%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
5% Complete
5%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
5% Complete
5%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
5% Complete
5%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
5% Complete
5%

個人特質


深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
5% Complete
5%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
安順性:友善接納,和諧相安,逆來順受,安於現狀。易將不滿藏在心裡,維持和平
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
5% Complete
5%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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