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資料上架時間：2020/2/23 下午 11:36:27
學系特色
本系以培育國家公共行政人才為核心辦學理念，希冀藉由公共治理的理論與實務學習，培養公、私部門所需的領導統御和學術研究人才。本系著重公共行政的基礎理論學習，並且結合實務導向的實習課程，和鼓勵學生從事跨學科領域的博雅學習，以強化學生的本科專業知識、拓展其人文關懷與學科視野。透過教學與研究的相互整合與支援，本系最終希望培育理論與實務能力兼具、懷有在地與國際視野的卓越公共事務人才。
學科意涵
公共行政學系是以培育國家公共治理人才為辦學理念的大學科系，希望藉由相關的理論與實務學習，培養公、私部門所需的領導統御和學術研究人才。
學習方法
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1、理解：能透過個人研讀、學習測驗等活動掌握公共行政相關理論、模型、概念的意含。
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2、應用：能將習得相關知識透過舉例、成員間研討，專題報告等活動套用到不同社會議題、政策時事，以及生活中各式公共議題的情境中，從中研析現況，問題並研擬可行的對策。
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3、反思：在理解、應用的基礎上，透過心得撰寫，審議思辨對話等活動，對理論性知識與其實踐的限制與可行性，有邏輯地進行批判性思考，以拉近學理性知識與實務間的落差。
與相關科系之異同
公共行政是一門自19世紀末、20世紀初，逐漸自政治學和法學等社會科學領域中獨立出來的學科領域，尤其著重政治學和企業管理學的理論基礎，致力探索政府如何透過最有效的資源運用情況下，為社會提供最具效益、最適切、以及最合理的公共服務，尤其特別關注資源分配、社會公義以及經濟效益等議題。
生涯發展容易誤解之處
從「公共行政」這四個字來看，許多人以為，畢業後當公務員，在公務體系處理行政事務，是本科系畢業生多半的出路，不考公務員，唸這個系沒有用，但這是錯誤的認知，除了進入公部門服務外，公行系畢業生的未來出路相當寬廣。
學習方法容易誤解之處
公共行政屬於社會科學中應用取向的學門，為一培養能理解、應用政府治理的理論性知識與各項政策工具，並從中反思實務與理論之落差，以精進相關理論知識與實踐方法的活動，是一門有別於政治學，較關注資源分配、社會公義、經濟效益等議題的專門學科。
補充提醒與說明
本系教師長期深耕國家理論、公共治理、永續發展以及國際事務等諸領域之學術研究，並於各該領域做成卓越貢獻，研究表現於校內系所中名列前茅，與國內其他高教學府相近專業類科做評比，亦排名於10%以內。本系除具備良好的課程設計和先進的教研設備外，亦與國外多所大學保持緊密的學術交流合作，定期舉辦中大型國際學術研討活動，並持續辦理強調在立連結與社會實踐的參訪與實做課程，提供在學學子多元豐富的學習環境。
核心課程地圖
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大一必修
- 中華民國憲法
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大二必修
- 行政學
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大三必修
- 公共政策
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大四必修
- 行政法
專業選修課程
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公共行政
- 系統思考與組織學習
- 政府組織再造
- 社區發展與參與
- 民意調查與分析
- 人事行政
- 西洋政治思想史
- 決策模式分析
- 電子化政府概論
- 財務行政
- 政策影響評估
- 政府績效管理
- 府際關係與跨域治理
- 政策行銷概論
特色課程
研究方法專題
方法論層次上，能透過歸納法與演繹法兩種途徑理解研究活動如何串起理論和現實的關係，並從中掌握量化與質化研究的意含。研究方法層次上，應能透過舉例、應用以具體地瞭解並執行量化取向以及質化取向的調查方法，如問卷量表或提綱設計，資料蒐集與資料分析方法，據以對公共行政的現況與問題有觀察及策略研擬的能力。
圖解:學習活動實況
版權:國立東華大學公共行政學系
組織理論與行為專題
組織理論與行為向來是公共行政與企業管理領域研究之焦點。同學們作為一位兼具行政管理的實務經驗和研究新手，可藉由本門課中重要概念有基本的瞭解與認識，以提升自身於實務中面對組織面和行為面的問題時，能夠更有效地進行觀察、反思與詮釋的能力。
圖解:學習活動實況
版權:國立東華大學公共行政學系
政策分析與模擬
公共政策分析為公共事務管理之專業進階課程之一，其目的主要在介紹當面對多元化之複雜社會時，如何有系統、有效率、有效能地結合知識技術與課題需求，以解決或化解各種公共問題。主要內容包括政策論證、問題建構、未來預測、行動推薦、結果監控、及績效評估等。
圖解:學習活動實況
版權:國立東華大學公共行政學系
適合從事工作
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公家機關相關人員
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服務於公家機關內，處理公文傳遞、行政事務、或其他長官交辦事項
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政治相關研究人員
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進行與政治有關的知識領域研究，以供政府、政黨或其他政治組織應用
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行銷企劃人員
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蒐集市場資訊，擬定產品或活動行銷企劃案，運用各種行銷工具以達成產品或活動最佳的曝光效果
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專案管理師
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運用專案管理技術，參與專案的計畫、執行與管控，確保專案能在規定的時間內完成既定目標
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基層管理幹部
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負責上下級資訊的傳承，管理監督基層員工並給予協助指導
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系友生涯發展
黃威淳
106級學士班系友
高中 107年地方特考三等考試勞工行政（基宜地區）
江孟勳
106級學士班系友
高中 107年地方特考四等考試一般民政類科（花東地區）
余辛倫
106級學士班系友
高中 107年地方特考四等考試一般民政類科（花東地區）
黃毓閔
106級學士班系友
高中107年特種考試交通事業鐵路人員考試佐級運輸營業
陳建維
103級碩士在職專班系友
高中107年公務人員高考三級績效審計類科
多元能力
閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。
個人特質
主導性：喜歡影響及領導他人、主導事物，樂於擔任指揮或帶頭角色
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
