大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
臺北市立大學

遊憩運動學群 體育學類


    資料上架時間:2018/11/29 下午 03:02:57

學系特色

體育研究所碩士班成立於民國92年,體育學系於民國94年設立,民國95系所合一,規劃運動管理與休閒、運動教練與指導、體育教學、體育行政等專長領域。主要為培育學生對運動教育與體育教學之研究能力,及培養從事體育研究的專業人才與體育運動產業經營管理的專業人才為目標。未來並將繼續加強師資、規劃多元課程及增添各項設備,並朝多元化方向發展。


學科意涵

本系系名所成為的學科定義,除傳統「體育即是透過身體活動達到教育的目的」外,配合時代演進,擴大涵括「體育」、「運動」與「身體活動」三方之知識本質,成為「探討一切以身體活動為基礎的知識體系」。


學習方法



與相關科系之異同

其他相關科系(如:休閒、健康、觀光休閒、運動產業、競技)較著重應用層面及培養單一領域人才。本系涵括之領域較它系多元,包含體育教學、體育行政、運動管理與休閒、運動教練與指導,以提供學生多元學習環境及培養學術兼備為重點,重視實作與應用層面,同時要求學生對各學科的理論意涵做正確理解,培育體育運動領域全方位及領導人才。


生涯發展容易誤解之處

主要為培育學生對運動教育與體育教學之研究能力,及培養從事體育研究的專業人才與體育運動產業經營管理的專業人才。


學習方法容易誤解之處

本系實務與理論兼備,但體育學系的學習內容,會使高中生以為只要練習運動術科即可。


補充提醒與說明

本系課程設計除了培養體育教師及運動優秀人才外,更擴展到培育休閒及健身運動指導人才及運動科學相關人才。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 運動與體育行政
    • 運動體適能
    • 運動管理學
    • 身體活動導論
    • 運動身體解剖學
    • 休閒概論
    • 運動生理學
    • 運動心理學
    • 運動統計學
  • 大二必修
    • 運動生物力學
    • 運動傷害與急救
    • 運動評量
    • 運動社會學
    • 運動裁判法
    • 體育運動概論
    • 運動保健學

專業選修課程

  • 運動教育領域
    • 運動訓練法、健康體適能、健身運動心理學、運動專業證照課程、運動訓練專業實習等等
  • 運動產業經營管理領域
    • 運動觀光休閒、運動行銷、運動贊助與策略、運動專業證照課程、運動傳播、運動管理專業實習等等

特色課程

適合從事工作


  • 體育教師

    • 體育教師


  • 運動健康指導員

    • 運動教練、運動指導員


  • 運動教練與裁判

    • 各項項目之教練與裁判


  • 運動管理人員

    • 擔任縣市體育場、國民運動中心與民營運動場館管理人員。


  • 體育行政人員

    • 體育相關公務人員



系友生涯發展


多元能力


領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
30% Complete
30%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
10% Complete
10%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
20% Complete
20%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
20% Complete
20%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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