大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
臺北市立大學

藝術學群 遊憩運動學群 舞蹈學類


    資料上架時間:2018/11/16 上午 11:34:58

學系特色

本系成立於1998年,全體教師積極的推動下,系務發展健全、迅速,成為極具特色和專業精神的舞蹈學系,深獲各界肯定。而2013年臺北市立體育學院與臺北市立教育大學合併成為臺北市立大學後,本系轉而成為人文藝術學院的一員,更增加了與其他藝術學系跨界交流的機會。


學科意涵

以身體為主軸,透過芭蕾、民族舞及現代舞形式,提升人文藝術氣息。


學習方法



與相關科系之異同

以舞蹈本質為基礎,透過芭蕾、民族舞及現代舞之動作訓練,發展舞蹈即興、舞蹈創作展演。


生涯發展容易誤解之處

一般而言,多被認為畢業後擔任舞團舞者,然而四年學習中,不但可以成為自由創作工作者或編舞者,擔任教師者更可以舞蹈作為媒介,作為各式活動前的暖身。


學習方法容易誤解之處

舞蹈系不僅教授技巧動作(芭蕾、現代舞及民族舞蹈),也著重於舞蹈即興與創作,由內至外的自由發揮創作,另也搭配舞蹈教育,學習創造性舞蹈。


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 芭蕾
    • 現代舞
    • 民族舞
  • 大一必修
    • 舞蹈概論
    • 舞者解剖學
    • 臺灣鄉土舞蹈
    • 舞蹈創作
  • 大二必修
    • 西方舞蹈史
    • 中國舞蹈史
    • 臺灣舞蹈史
    • 教育性舞蹈
    • 拉邦動作分析
  • 大三必修
    • 演出實習
  • 大四必修
    • 藝術行政
    • 畢業製作
    • 舞蹈治療

專業選修課程

  • 舞蹈表演
    • 芭蕾、現代舞、民族舞蹈、舞蹈創作
  • 舞蹈創作
    • 編舞、舞蹈美學、舞蹈評論、舞蹈與科技應用
  • 舞蹈教育
    • 舞蹈教學與實習、初級舞譜、舞蹈與遊戲、社區舞蹈、舞蹈身心教育、瑞齡舞蹈

特色課程

適合從事工作


  • 舞者

    • 舞蹈演出


  • 舞團行政

    • 負責舞團行政業務


  • 表演藝術教師

    • 藝才班老師、社團指導老師



系友生涯發展


多元能力


藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
60% Complete
60%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
20% Complete
20%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
20% Complete
20%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
20% Complete
20%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
20% Complete
20%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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