大學選才與高中育才輔助系統

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臺北市立大學
陸上運動學系 加入比較清單

遊憩運動學群 體育學類


    資料上架時間:2018/10/25 下午 04:41:55

學系特色

本系內含田徑、競技體操、舉重、射擊、射箭、拔河等專長術科,為全國首創以陸上競技運動為主的學系。本系之各專長項目大多為個人項目,較不受他人的表現影響,容易凸顯個人的成績。此外,射擊、射箭及舉重等項目,不受身高體型的限制,在奧運奪牌的機會相對較大。本系以教育學程為誘因,並提供進修研究所之機會,且對優秀選手提供各種獎助學金,期能吸引優秀選手就讀本系。


學科意涵

本系內含田徑、競技體操、舉重、射擊、射箭、拔河等專長術科,為全國首創以陸上競技運動為主的學系


學習方法


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學科課程


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術科課程


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專長課程


圖解:專長訓練課程及競技比賽


與相關科系之異同

本系鑒於歷史、文化、學校願景、周邊產業、學生來源及師資等因素,並為達成本系之設立宗旨,本系訂定的教育目標如下:
1.培養優秀運動人才;2.培養專業的運動相關從業人才。同時為了貫徹教育目標,本系課程規劃為運動競技與訓練模組及運動產業與經營模組兩大特色模組,讓學生在修習本系課程時同時具備與產業接軌的能力,提早為將來職涯規劃做好萬全準備。


生涯發展容易誤解之處

陸上運動學系不僅只著重競技訓練,更將學科課程規劃以『運動競技訓練』及『運動產業經營』兩大主軸,透過專業學科教學及實務運用,讓本系的學生在就學期間得以學術科兼備,同時為畢業後的就業方向進行規畫與探索。


學習方法容易誤解之處

除了競技,我們給你更多!
延續著臺北體院的競技精神我們致力於追求競技成績的突破,同時也專注於畢業後的生涯規劃。發展目標以培養優秀運動員、教練、教師等體育運動從業人才為重點,將學科課程規劃以運動競技訓練及運動產業經營兩大主軸,透過學科教學及實務運用,同時為畢業後的就業方向進行規畫。


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 運動競技與訓練模組課程
    • 運動產業與經營模組課程
    • 選修術科課程
  • 大一必修
    • 人體解剖生理學
    • 運動心理學
    • 運動訓練概論
    • 運動產業概論
  • 大二必修
    • 運動生理學
    • 運動生物力學
    • 田徑
  • 大三必修
    • 多元樂活服務學習

專業選修課程

  • 運動競技與訓練模組
    • 模組內包含下列課程等相關課程,期透過專業課程的修習,讓學生在大學四年內能成為運動競技訓練的專業人才: 運動營養學 肌力訓練理論與實務 運動疲勞恢復概論 運動教練學 運動禁藥管制 運動貼紮與實習 運動治療與復健
  • 運動產業與經營模組
    • 模組內包含下列課程等課程,期透過專業課程的修習,讓學生在大學四年內能成為運動產業經營的專業人才: 運動行銷學 運動場館設施經營管理 職業運動經營與管理 活動賽會管理與實務 人力資源管理與發展 運動資訊與媒體公關

特色課程

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專長術科

本系共有田徑、競技體操、舉重、射擊、射箭、拔河共六項專長,專長教師皆為本系專任老師,教師皆為國內優秀運動員退役並有多年執教經驗,培育出多名國內外優秀選手及運動產業從業人員。本次2018年印尼雅加達運動會,本校射擊代表隊呂紹全同學更是勇奪我國第一面亞運金牌,為我國我校爭光。


圖解:亞運十公尺空氣步槍混雙金牌

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運動競技概論

運動競技概論課程為本系「運動競技與訓練模組」課程開設於一年級的概論課程,透過教師導論式的介紹運動競技訓練領域的大綱,讓學生在進入二年級後在修習模組課程時能更容易吸收課程精華要點。


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運動產業概論

運動產業概論課程為本系「運動產業與經營模組」課程開設於一年級的概論課程,透過教師導論式的介紹運動產業經營領域的大綱,讓學生在進入二年級後在修習運動產業與經營模組課程時能更容易吸收課程精華要點。同時在課堂中會聘請多位業界師長進行經驗分享,讓學生能夠除了書本知識外更兼具實務經驗。


適合從事工作


  • 專任運動教練

    • 本系學生大學時期透過優異成績考取專任運動教練證,並於各基層學校擔任專任教練


  • 教師

    • 本系鼓勵學生於大學四年間修習教育學程課程,故本系有多名畢業校友從事中小學教師工作


  • 體適能指導員

    • 在修習本系課程的同時考取專業體適能證照,並於畢業後從事相關工作


  • 藝術/表演/運動產業經營與經紀者

    • 擔任運動產業相關從業人員



系友生涯發展


江勝山

105級江勝山同學勇奪「2018年亞洲運動會-登山車下坡賽」銀牌,更是蟬聯104年級106年全國運動會自由車登山車項目全國冠軍

105級江勝山同學勇奪「2018年亞洲運動會-登山車下坡賽」銀牌,更是蟬聯104年級106年全國運動會自由車登山車項目全國冠軍

呂紹全

本校104級學生呂紹全榮獲「2018年亞洲運動會-10公尺空氣步槍」混雙金牌及「2018年亞洲運動會-男子10公尺空氣步槍」銅牌,蟬聯104年級106年全國運動會10公尺空氣步槍項目全國冠軍

呂紹全榮獲「2018年亞洲運動會-10公尺空氣步槍」混雙金牌及「2018年亞洲運動會-男子10公尺空氣步槍」銅牌,蟬聯104年級106年全國運動會10公尺空氣步槍項目全國冠軍

黃文成

臺北市立大學行政副校長,本校專任教授,我國田徑1500公尺紀錄保持人

臺北市立大學行政副校長,本校專任教授,我國田徑1500公尺紀錄保持人

多元能力


寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
15% Complete
15%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
15% Complete
15%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
10% Complete
10%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%

個人特質


客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
15% Complete
15%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
15% Complete
15%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
10% Complete
10%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
10% Complete
10%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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