大學選才與高中育才輔助系統

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國立屏東大學
電腦與通訊學系 加入比較清單

資訊學群 工程學群 通訊工程學類


    資料上架時間:2018/11/19 下午 03:29:41

學系特色

電腦與通訊學系為培育學生具備手腦並用的能力,在學習過程中能夠具備專業知識及實務能力,使本系所培育之學生具備資通訊技術能力,可勝任資訊、通訊、電子、電機等相關行業工作,培育企業所需人才。本系專任教師的學歷皆為電機(資訊組或通訊組)或資訊工程博士學位,專長皆為資訊或通訊兩大領域,能涵蓋本系所需的專業職能。本系專注於整合電腦與通訊科技領域的知識,未來發展包含參與資訊學院推動「VAR體感技術中心」


學科意涵

電腦與通訊學系以資訊與通訊領域為主要發展重點。資訊領域課程如程式設計、電腦網路、3D互動式多媒體、電腦動畫、電腦遊戲設計等。通訊領域課程如通訊系統、數位通訊、無線通訊系統、天線理論與設計、光纖通訊等。


學習方法


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本系主要會用到的學習方法是理論配合實習,本系有多項實務課程,包含:


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(1)訓練學生考取專業證照,如「專業證照檢定」等課程


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(2)理論課程輔以相關實驗課程,如「電子電路」與「電子電路實習」等課程


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(3)理論與實驗並行方式教學,如「數位系統實務」等課程,期能使學生於學習專業知識的同時,亦能建立深度專業實務



與相關科系之異同

電腦與通訊學系的研究領域涵蓋資訊工程與通訊工程,以資訊與通訊領域為主要發展重點。


生涯發展容易誤解之處

本系多數畢業學生的出路為:資訊、通訊、電子、電機等相關行業工作。


學習方法容易誤解之處

本系的學習領域涵蓋資訊工程與通訊工程,以資訊與通訊領域為主要發展重點。


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 程式設計
    • 微積分(一)
    • 基本電學
    • 微積分(二)
    • 電路學
    • 數位系統實務
    • 電腦網路
    • 計算機概論(深碗課程)
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 電子電路(一)
    • 電子電路實習(一)
    • 計算機組織與結構
    • 線性代數
    • 電子電路(二)
    • 電子電路實習(二)
    • 電磁學
    • 訊號與系統
  • 大三必修
    • 資料結構
    • 通訊系統
    • 實務專題(一)
    • 數位通訊
    • 通訊實習
  • 大四必修
    • 實務專題(二)

專業選修課程

  • 資訊領域
    • 本領域著重程式設計、電腦網路、計算機組織與結構、資料結構、3D互動式多媒體、電腦動畫、電腦遊戲設計等課程
  • 通訊領域
    • 本領域著重於通訊系統、通訊實習、數位通訊、電磁學、無線通訊系統、天線理論與設計等課程

特色課程

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3D互動式多媒體

本課程結合智慧家庭的理論與實務,實作與建構3D互動式應用實例教學。並結合RHCE等專業證照內容,輔導學生考取證照,以強化學生就業的競爭力。


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電腦動畫

近年來全世界AR/VR/MR的投資總額持續成長,台灣也加入這個行列,以新式的科技帶動翻轉舊式的教學內容。所以本課程將以3D多媒體動畫製作為發展目標,並且結合目前最新的AR擴增實境、VR虛擬實境、3D視訊為課程及軟體創意開發的方向發展,配合實作課程及國際證照來提升學生的就業競爭力。


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電腦遊戲設計

在經濟不景氣的影響下,線上遊戲產業卻是蓬勃發展,本課程是教導學生能規劃出電腦遊戲設計流程,並以程式語言實作,再結合網路程式的概念,以達到能設計出線上電腦遊戲的目的,來提升學生畢業後的就業競爭力。


適合從事工作


  • 資訊/通訊工程師

    • 電腦網路、通信建構、設備維護改善、電腦軟體撰寫及維護


  • 網路工程師

    • 安裝、配置、支援一個組織的區域網路、廣域網路以及網際網路、或者網路系統分部。職責包含監控、確保、支援使用者都能進入網路;監視、檢測網站性能,確保網站運營正確、不中斷。協助網路建模,對網路和資料通信硬體、軟體之間進行分析、計畫和協調。監管電腦、網路使用資源與安全措施。


  • 電信/通訊系統工程師

    • 電信、通訊系統與線路工程之規劃、設計、監督其施工、運作、及維修,以及相關器材機具開發引進等



系友生涯發展


林冠翰

國立屏東大學資訊學院電腦與通訊學系

大同股份有限公司專案主管

張哲豪

國立屏東大學資訊學院電腦與通訊學系

順豐科技有限公司網路組組長

莊宜晟

國立屏東大學資訊學院電腦與通訊學系

晉泰科技股份有限公司工程師

多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
35% Complete
35%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
35% Complete
35%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%

個人特質


探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
安順性:友善接納,和諧相安,逆來順受,安於現狀。易將不滿藏在心裡,維持和平
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
5% Complete
5%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5% Complete
5%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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