大學選才與高中育才輔助系統

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國立臺東大學
數位媒體與文教產業學系 加入比較清單

資訊學群 教育學群 數位學習學類


    資料上架時間:2019/7/11 上午 09:43:14

學系特色

本系旨在培養數位媒體設計及文教產品開發之專業人才為達成本系的發展目標,辦學任務著重優質的師生互動與教學,及提供優良學習環境為基礎;以講述,觀摩,實作,產學合作等方式,培養學生兼具理論與實務的專業能力,輔助學生累積學習成果,建構縱向的學習經驗。


學科意涵

為因應數位科技快速發展及產業結構變動的趨勢,本系在籌設規畫發展方向時,以充分運用在地資源,及提升人力素養的方向發展具體教育目標包括以下三點:
一,培育數位媒體設計與應用的人才。
二,培育文教產業設計與發展的人才。
三,培育有效綜合運用數位媒體,以促進文教產業發展的人才。


學習方法



與相關科系之異同

為增強教師的教學成效及學生的學習成果,課程實施方式採課程統整合作教學模式,每學期均與文教產業或相關企業合作,建立專題製作的主題,各科教學內容與主題連系,以分組方式合作學習,期末的成果發表會帶動學生具體應用學科領域專業知識,使學用合一並符合產業需求。應用專題成果,延伸學習效益,學生未來可從事數位媒體設計,行銷設計,文教產品開發,文教產業經營,教育訓練等工作。


生涯發展容易誤解之處

本系不分入學不分組(一般遊戲或動畫),主要讓學生在低年級時嘗試與找尋適合自己發展的方向,此外因本系隸屬師範學院,在學同時,亦可由個人志趣選修小學教育學程,未來除了數位媒體/美術設計相關工作外,亦可申請擔任小學教師相關教學之職務。


學習方法容易誤解之處

專題討論 : 與在地單位合作,讓學生將創作切實運用於實務。課程以分組進行,配合當學期不同課程,由專題討論課程老師統籌擬定主題、作品發展方向,與監督進行,如107-2學期本課程,配合「3D角色」、「平面設計與製作」、「互動媒體設計」等課程,為台東縣金峰鄉創作「環境視覺指標」與「擴增實境文史導覽」。


補充提醒與說明

本系重視學生的學習與實務的連結,自二年級上起每學期均與文教產業或在地單位合作,擬定主題,各科教學與主題連繫,學生以小組合作學習,期末成果發表帶動學生具體應用學科領域專業知識,使學用合一並符合產業需求。學生未來可從事數位媒體/美術/文創/行銷設計、文教產品開發/經營,除此之外因本系隸屬師範學院,若學生有興趣從事教職,亦可於課程進行中選修小學教育學程,教師檢定合格通過後亦可申請擔任小學教師。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 應用電腦繪圖
    • 向量電腦繪圖
    • 設計概論
    • 文教產業調查實務
    • 2D動畫
    • 商業素描
    • 應用色彩學
    • 數位影片設計與製作
    • 模型製作
    • 故事分鏡與繪製
  • 大二必修
    • 數位攝影
    • 專題討論(一)
    • 專題討論(二)
    • 程式設計基礎
    • 平面設計與製作
    • 包裝設計
    • 文創加值設計
    • 3D動畫場景
    • 3D動畫角色
    • APP設計
  • 大三必修
    • 人機介面

專業選修課程

  • 藝術/產品設計
    • 模型製作
    • 包裝設計
  • 藝術/行銷設計
    • 展示設計
  • 多媒體/動畫
    • 故事分鏡與繪製
  • 多媒體/動畫遊戲
    • 3D動畫角色
    • 3D動畫角色表演
  • 科技/生活科技
    • APP設計
    • 互動媒體設計
    • 電腦套裝軟體
  • 多媒體/動畫遊戲
    • 3D動畫角色
    • 3D動畫角色表演
  • 科技/生活科技
    • APP設計
    • 互動媒體設計
    • 電腦套裝軟體
  • 藝術/美術
    • 商業素描
    • 數位攝影
  • 多媒體/數位影片
    • 數位影片設計與製作
  • 藝術/設計
    • 平面設計與製作

特色課程

適合從事工作


  • 電腦程式設計師

    • 創造,修改和測試代碼,形式,和腳本,使電腦運行的應用程式。從軟體發展人員或其他個人制定的規範工作。通過分析使用者的需求和軟體設計解決方案,可協助軟體發展商。可開發和編寫電腦程式,存儲,查找和檢索特定的檔,資料和資訊。


  • 平面設計/美編人員 (參考104)

    • 利用各種多媒體材料做出藝術性或裝飾的視覺效果,以設計或創作圖樣,來符應諸如包裝、展覽或商標的廣告需要或宣傳需求。


  • 影像後製剪輯

    • 編輯、剪接電影配樂、電影或影片。


  • 多媒體動畫設計師

    • 利用影片、影像、電腦及其他電子儀器和媒材,創造出特效、動畫及影像,以應用在像是電玩、電腦、音樂短片或商業廣告等產品或創作上。



系友生涯發展


多元能力


藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
40% Complete
40%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
20% Complete
20%

個人特質


合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
40% Complete
40%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
30% Complete
30%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
20% Complete
20%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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