大學選才與高中育才輔助系統

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國立臺東大學
應用數學系 加入比較清單

數理化學群 數學學類


    資料上架時間:2019/3/29 下午 12:42:04

學系特色

1.
本系朝向應用數學、機率與統計、財務數學、大數據分析與資訊應用等方向發展,未來出路十分寬廣。
2.
課程採模組化彈性設計,可依個人志趣,修讀相關專業領域課程,或進行跨領域學習,培養第二專長。
3.
定期邀請業師開設統計、財務及資訊應用等實務課程,並至業界見習參訪。
4.
開設師徒制統整性專題研究,帶領學生發表成果及參加校內外學習競賽。


學科意涵

本系主要培養學生的邏輯思考及基礎數學涵養,學習數學在不同領域之應用,並能利用數學及電腦軟體為工具來發展或解決實際問題。藉由專業及團隊合作之訓練,培育學生成為具獨立思考且樂於服務社會之優秀人才。


學習方法


1.
引導式學習:課堂實作與討論,課後演練與輔導。



2.
自主式學習:藉由數位學習系統,自主學習與自我測驗。


3.
合作式學習:以解決問題為導向,促進同儕合作學習。


4.
師徒制學習:由師生組成師徒群,進行統整性專題研究。



與相關科系之異同

應用數學系之教學係理論與應用並重,建立學生正確數學觀念及數學分析能力。本系結合大數據、資訊及金融科技等前瞻領域,規劃應用數學及統計與財務數學特色專業課程模組,使學生能依其興趣與職涯規劃修讀課程。此外亦規劃20自由學分,鼓勵學生跨領域學習,並以師徒制之方式,由教師帶領學生進行專題研究,統整所學。


生涯發展容易誤解之處

台灣多數學生及學生家長對於應用數學系畢業生的出路的認知,似乎還停留在到學校當數學老師。根據美國「人力資源研究網」公布「2014年度美國最佳職業報告」,「數學家」是全美國最棒的職位;當今最火紅的人工智慧,數學也佔了絕對重要的地位。


學習方法容易誤解之處

我們要學的是「為什麼?」、「如何做?」和「用什麼方法做?」。因此是否很會計算或者很會解題,更甚者高中數學成績的好壞,都與是否適合讀應用數學系沒有絕對的關係。


補充提醒與說明

本系擁有完善專業電腦教室與教學軟體,寬廣的學習空間與環境,提供學生專屬的圖書室和數個小型討論室。此外定期開設軟體研習課程與短期密集課程,並舉辦學術研討會,提供學生多元且有效的學習活動。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分、程式設計、數學導論、資訊科學概論
  • 大二必修
    • 多變量微積分、機率論、統計學、微分方程、
  • 大三必修
    • 代數學、離散數學、數學分析、進階數學軟體
  • 大四必修
    • 專題研究

專業選修課程

  • 應用數學專業模組
    • 應用線性代數、數值分析、數學規劃、圖論、偏微分方程、微分方程專題、離散專題、應用代數、實變函數論
  • 統計與財務數學專業模組
    • 數理統計、統計方法、應用統計學、統計專題、複利數學、財務經濟導論、財務數學導論、數理財務經濟、衍生性金融商品
  • 共同專業選修課程
    • 基礎機率與統計、基礎數論、網際網路實務、物件導向程式設計、資料結構、資料處理與分析、數學軟體入門

特色課程

資料處理與分析

學習大數據分析方法與軟體,並用於解決實際問題。


數理財務經濟

介紹幾種在經濟與財務領域中常用到的數學知識,如機率論、賽局論等。課程以數位課程方式進行,學生不必被綁在教室中,只要一台筆電或一支手機,到處都可以上課。


專題研究(一)(二)

以問題為導向開設之統整性課程,以師徒制小組學習方式進行,由教師拋出問題,學生可藉由老師幫助尋找相關資訊、材料,並加以討論與研究。


適合從事工作


  • 軟體開發工程師

    • 創造,修改和測試代碼,形式,和腳本,使電腦運行的應用程式。從軟體發展人員或其他個人制定的規範工作。通過分析使用者的需求和軟體設計解決方案,可協助軟體發展商。可開發和編寫電腦程式,存儲,查找和檢索特定的檔,資料和資訊。


  • 公務人員

    • 將過度分散的事務分類到特殊行政文書工作中,如辦公室管理系統和程式。根據私人機構中辦公程式,文書工作須包含接聽電話、簿記、文字處理、速記、辦公設備操作和歸檔。


  • 統計資料分析人員

    • 進行定量分析,包括有關公共或私人機構投資方案的資訊。


  • 補習班教師

    • 為超前或補救效果提供非課堂的學業指導給以個人或小組為基礎的學生。


  • 風險管理師

    • 利用確認、衡量並管理營運和企業風險等方法,來分析並決策風險管理問題。



系友生涯發展


郭0志

【補習班負責人】在母校的求學階段,對於數學的專業程度是無庸置疑的。也有著對應的專屬訓練方式可以提供給我們來做學習。學校開放的學習理念,讓我們可以去選修多種外系專屬課程,推展對未來帶領工作同仁清楚每一個人能力所在,安排至對應的位置。本科的數理基礎訓練,讓我對於教育教學人才有著基本概念及方式。

當時的我很清楚,若是要教育及機會同時佔有,我不能前往所謂的補教名師。因為在版面的那些人,會一直在版面上,而我的優勢,永遠得不到機會。故選擇之下,投入我現在的公司。在社會中,機會比能力重要。當機會來臨時,有膽量及能力才會成功。

陳0暉

【高雄市政府科員】在校期間從基礎的微積分、數學導論、機率論到進階的高等微積分、代數學等課程,一步步的學習數學邏輯,把基礎打穩,再進階學習不同層面的知識如離散數學、複變函數論、偏微分方程、財務數學等等,從點到線再到面逐步拓展數學的知識,讓本人對數學領域有了基本的了解,也奠定本人未來的數學之路。

考上地方特考三等考試統計類組全國榜首及高雄地區榜首,分發至高雄市政府主計處從事公務統計業務。在此期間努力學習公務統計制度,並結合資訊系統建置及開發作業推動資訊化與自動化,提升統計資料處理效能。在機關服務三年半後,選擇到高雄市政府農業局歷練,並於此期間兼任會計業務,辦理會計帳務、憑證審核、預算編列等。本人秉持著不斷努力學習,強化本職學能,在校期間學習的知識亦為工作的助力之一。

黃0君

【國泰金控稽核主管】數學的邏輯推理訓練一直是在任何進修或是快速學習理解的最重要的關鍵,經過數學系的學程學習,在跨領域研究所精進時可以很快的進入軌道。進入職場後在工作上對於很多事情的理解能力與學習能力上也是很加分。

台東的求學期間除了學業的學習也是生活的成長;回憶學習的歷程中數學訓練的邏輯基礎從微積分開始,然後衍生更深入的推理能力訓練,甚至多元化的學習領域像是數學統計、程式設計等等的課程;這樣的學習訓練日積月累成就了我們會嘗試在各個領域的學習,幫助我們在求職時可以多方嘗試,更可以有能力在職場上勝任所擔任的職務。

徐0鈺

【Google工程師】許多人認為大學只是個要拿到文憑,畢業後還不是一樣?其實在數學系,有很多是可以好好訓練的好時機,在學校,你會遇到很多形形色色的人,將來出社會也一定會再遇到,多多去參加社團、系學會、打工,你出社會後你會比別人更有有領導能力。

我的面試有考筆試,有考數學邏輯跟英文,這個部分就各憑本事了,接下來的面試就是考驗各位表達能力了,你要如何在短時間把你的價值展現出來,你在學期間或過往職業經驗,有沒有能夠說出來讓對方覺得非你不可的內容,總不能一開口就是"都可以阿",主管真的比較喜歡本身有想法、了解公司的人,期許大家也有你的漂亮的履歷。

何0琳

【小學教師兼組長】東大數學有著數學系的血液,所以當時我們不僅僅學習到數學教育教師教學原理、教學的方法,孩子的心理及發展,也學習到數學系該有的邏輯演算與推理。這對於我們後來的工作有的極大的幫助,甚至至今許多考教甄的老師,也會跟我請益數學的教學方法、脈絡及步驟,這都要感謝當時學校給予我們的栽培。

因為在大學時系所的栽培,讓我在行政路上很快也上手,擔任過幾年組長後,也代理過學務主任。不敢說自己有多好,但我自認為是個會不斷反省、進步的老師,這真的都要多虧大學三、四年級,系所為我們安排入班學習,回班討論反省。至目前為止,學校大型比賽例如教學卓越、特色學校,都會找我著筆,這都要謝謝當年系所給我們滋潤的養分。

多元能力


圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
15% Complete
15%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
15% Complete
15%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
15% Complete
15%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
5% Complete
5%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
5% Complete
5%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
5% Complete
5%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
5% Complete
5%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
5% Complete
5%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
5% Complete
5%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
5% Complete
5%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
20% Complete
20%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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