大學選才與高中育才輔助系統

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元智大學
資訊工程學系 加入比較清單

工程學群 資訊學群 資訊工程學類


    資料上架時間:2019/12/20 上午 09:51:12

學系特色

本系提供充實軟硬體訓練及為期一年校外專業實習與校內專題製作,只要踏實地完成學業,必能勝任高級軟硬體工程師。本校系獎學金、海外參訪、交換機會及雙語課程均極豐富。研究主題則涵蓋人工智慧、數據科學、雲端計算、物聯網、區塊鏈、機器學習、資訊安全、嵌入式系統、資料探勘、多媒體串流、人機介面、積體電路設計自動化、電腦網路、行動計算、影像處理、計算機組織、數位學習、資料庫、自然語言處理、計算機圖學


學科意涵

本系之學科包括電腦科學與工程,具體之領域包括計算機結構、計算機網路、電子設計自動化、網路安全、資料庫、生物資訊、電腦圖學、人機互動、人工智慧、科學計算、軟體工程、分散式系統、程式語言、演算法、計算理論等


學習方法



與相關科系之異同

資訊科學系:各大資訊科學系屬於理學院。因此在專業領域上著重於資訊技術相關之理論基礎,課程偏重軟體技術與開發。資訊管理學系:相對於資科,資管系更為偏重應用層面。主要專注於現有技術的運用以及從實務面的角度來解決企業管理問題。著重於應用情境的選擇、資訊技術的採用與施行方式以期最大化的運用技術。資訊傳播學系:資傳系為資訊、傳媒與設計領域的整合,除了資訊應用之外,在教學上也強調美學素養的培養與設計能力。


生涯發展容易誤解之處

1.
不少高中生對本系畢業生出路並沒有明確概念,只知道會成為工程師。
2.
有些高中生容易誤以為將來只能成為電腦維修或是網頁設計工程師。
3.
有些高中生會誤以為畢業時能夠成為電腦駭客。


學習方法容易誤解之處

1.
高中生容易誤解本系學習內容只有軟體程式設計,不知道還需要學習硬體以及數學等基礎課程。
2.
高中生以為會接觸到許多電腦遊戲操作以及設計課程,不知道在此之前需要學習許多不同面向的專業知識。


補充提醒與說明

1.
高中電腦基礎課程專業內容不足,因此需要及早接觸大學為高中生所舉辦的相關營隊,進一步了解資工系學習內容與未來出路。
2.
數理邏輯能力相當重要,會影響軟硬體設計課程的學習。
3.
本系對資訊專業人才的培育包含軟體、硬體、及數理基礎知識的學習。本系畢業生在多項領域上均獲得不少肯定。


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 程式能力檢定
    • 軟體工程(軟體系統四選一)
    • 內嵌式系統設計(計算機系統四選一)
    • 多媒體系統概論(多媒體系統四選一)
    • 人工智慧概論(人工智慧系統三選一)
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 程式設計(一)
    • 程式設計(二)
    • 普通物理
    • 資訊概論
    • 離散數學
    • 電子電路學
    • 電子電路實驗
  • 大二必修
    • 線性代數
    • 資料結構
    • 資料通訊概論
    • 數位系統設計
    • 數位系統實驗(一)
    • 數位系統實驗(二)
    • 機率與統計
    • 演算法概論
    • 組合語言與計算機組織
    • 作業系統概論
  • 大三必修
    • 資訊講座
    • 物聯網與微處理機系統設計

專業選修課程

  • 軟體系統
    • 包含「軟體工程」、「資料庫系統概論」、「開放平台軟體」、「雲端運算與服務」等課程,內容為中大型軟體開發,維運之必需知識。
  • 計算機系統
    • 包含「內嵌式系統設計與實習」、「超大型積體電路設計導論」、「積體電路設計自動化導論」、「編譯程式概論」等課程,內容為軟硬體整合與硬體架構、晶片設計等。
  • 網路系統
    • 包含「計算機網路概論」、「無線網路概論」、「電腦與網路安全概論」、「網路攻防」等課程,內容為計算機網絡架構之必備知識以及網路安全相關技術傳授。
  • 多媒體系統
    • 包含「多媒體系統概論」、「人機互動設計概論」、「計算機圖學概論」、「影像處理概論」等課程,內容從技術面之多媒體、人機互動概論到計算機圖學和影像處理等應用面兼具。
  • 人工智慧系統
    • 包含「人工智慧概論」、「大數據科學導論」、「資料探勘」等三門課程,除人工智慧之外,亦加入大數據應用相關課程。
  • 專業實習(校外)
    • 專業實習(一~四)共計四門課,主要目的為協助學生與產業接軌,提早認識資訊技術相關職場所需技能與實務面工作內容,實習期間為一學年(依據企業與學生協調,一般情況包含寒暑假)
  • 專題製作(校內)
    • 專題製作(一)與專題製作(二)共計兩門課,主要由本系各領域專業師資指導進行資訊相關專題研究,除實務的開發之外,更著重於研究相關的應用,時間多為一年以上,與專業實習採二選一之方式進行。

特色課程

適合從事工作


  • 軟體工程師

    • 從事電腦軟體的程式設計、修改、安裝、測試及維護;
      確認軟體程式的目的與功能,進行程序開發及測試,並撰寫軟體程式技術白皮書;
      從事相關系統程式開發、管理與維護,及客戶服務與支援;
      專案支援,如客戶教育訓練、技術文件撰寫;


  • 網站程式設計師

    • 從事網際網路系統軟硬體與程式語言的開發、測試及安裝;
      網站上線後的維護與功能更新;
      後端網頁系統開發;
      資料庫程式開發;
      平台系統架構規劃及設計;


  • 資訊系統工程師

    • 企業內部系統規劃與開發MIS系統的功能,以符合企業需求;
      維護公司網路和資料並進行備份工作及防毒;
      配合資訊作業需要至各單位處理連線相關作業及問題排除;
      擔任各項資訊系統整合與維護及測試工作;
      負責防火牆及防毒軟體等資安系統防止機密外洩及員工不當使用電腦;
      內部網站系統改進與導入;


  • 資料分析師

    • 主題專項分析;
      數據報表體系建設;
      數據分析監控;
      行業市場分析;
      數據分析培訓;
      數據分析軟體/產品開發;


  • 資訊安全分析師

    • 分析資訊、網路系統使用者的使用模式、行為;
      針對新型的電腦病毒進行研究、分析,找出預防方法;
      設計資訊安全防護系統,撰寫防火牆程式、防毒軟體;
      對現有資訊安全系統進行分析、偵錯、改良以提高資訊安全系統可靠性;
      提供資訊安全相關問題的諮詢;



系友生涯發展


多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
15% Complete
15%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
15% Complete
15%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
15% Complete
15%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
15% Complete
15%

個人特質


堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
30% Complete
30%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
30% Complete
30%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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