大學選才與高中育才輔助系統

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國立中正大學
社會福利學系 加入比較清單

社會心理學群 社會工作學類


    資料上架時間:2018/10/30 下午 04:20:01

學系特色

社會福利系以培養台灣社會福利研究、教學與實務運作之人才為主,歷經20多年之發展,成為學士、碩士及博士班三級教學與研究並具且發展完備之系所,並為公私部門管理人才之搖籃。本系以強調創新精神與獨立思維、多元背景之師資組合,融合社會科學知識,培養全方位人才為本系之特色。


學科意涵

社會福利學系為科際整合學系,學科包含社會學、經濟學、政治學、社會工作、社會政策、財政學等;研究主題包含社會保險、社會救助、福利服務、就業安全、社區營造與居住正義、健康促進及長期照顧等。課程設計切合本國社會議題趨勢,諸如長照議題、年金改革議題、勞工權益議題、國民健康議題、性別平等等議題。


學習方法



與相關科系之異同

本系與相關科系如社會工作學系,相同之處本系與社工系皆培養第一線協助個人、家庭、團體、社區,促進、發展或恢復其社會功能,促進人民及社會福祉的直接服務人才。相異處為本系亦培養發展社會福利政策,解決社會問題,諸如建立優質長照體系、精進健保與國保社會保險機制等之間接服務人才,提供第一線人員服務運作。


生涯發展容易誤解之處

本系畢業生出路容易有只能當社會工作師之誤解,社工師僅是選項之一,本系同學亦可依興趣從事政策分析、規劃與研究人員、社會行政公職人員等等。諮商人員、人力資源管理人員也是職涯發展的選項。


學習方法容易誤解之處

本系學習並非單純理論知識的傳授學習,學習內容與方式相當重視理論與實務結合,透過實作、演練、實習,累積實務經驗,將吸收書本上的知識實際操作,相輔相成。比起讓學生被動吸收知識,本系更希望學生主動運用知識。


補充提醒與說明

本系教學強調整合與應用社會科學知識及多元思考,探討社會福利相關議題,以培養學生制度分析、政策規劃、行政管理、福利服務之基本知識與專業能力,鑽研社會福利議題,培養符合台灣社會福利發展所需要的研究、教學與政策規劃專才。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 社會福利概論(一)及(二)
    • 社會學(一)及(二)
    • 經濟學(一)及(二)
  • 大二必修
    • 政治學(一)及(二)
    • 社會統計(一)及(二)
    • 法學緒論
    • 社會問題
  • 大三必修
    • 社會研究法(一)及(二)
    • 方案設計與評估
    • 社會福利行政
    • 社會福利財政
    • 社會不均
  • 大四必修
    • 社會政策與社會立法
    • 福利國家發展

專業選修課程

  • 社會政策與制度課群
    • 人口學;家庭政策;健康與現代社會;社會福利資料分析;長期照護制度;健康保險理論與實務;貧窮與福祉;社會保險財務;倡議、社會運動與社會政策
  • 福利服務與管理課群
    • 社區組織與發展;社會工作概論;非營利組織管理;社區工作;社會個案工作;社會團體工作;人類行為與環境;社會工作管理;心理學;社會心理學;社會福利服務;公益創投與社會企業;精神與智能障礙者的社區照顧;安寧照顧;兒童社福故事創作
  • 兼具兩課群
    • 社會福利實習(一);社會福利實習(二);長期照護服務的需求與供給;高齡社會:機會與挑戰;社會福利區位分析

特色課程

適合從事工作


  • 社會工作人員

    • 以社會工作專業知識與技術,協助個人、家庭、團體、社區,促進、發展或恢復其社會功能,謀求其福利的專業工作者。並以促進人民及社會福祉,協助人民滿足其基本人性需求,關注弱勢族群,實踐社會正義為使命。


  • 社區發展人員

    • 社區發展工作是協助社區成員獲得技術與信心,以改善生活品質,採用教育的方式強調自助精神來進行,主要是由社區工作者引導社區內所有的人共同參與,讓社區成員有機會討論社區問題決定以及社區所需,並針對提問找出解決的行動方案。


  • 社會福利政策發展人員

    • 社會上有許多問題,需透過政策加以解決。社會福利政策發展人員藉由問題確認、資料蒐集、質化或量化分析、提出解決問題方法等步驟。推薦給政府主管或非營利組織主管作為決策的參考。


  • 政府人員

    • 透過公職考試擔任社會行政公務人員或公職社工師。社會行政主要協助弱勢團體或需要幫助的人獲得救濟,諸如社會團體之申請許可、社區發展的推行與執行、兒童、少年、婦女、老人等福利業務。公職社工師則為進入政府具公務人員資格的社會工作人員。



系友生涯發展


多元能力


助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
15% Complete
15%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
15% Complete
15%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%

個人特質


親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
20% Complete
20%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
15% Complete
15%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
15% Complete
15%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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