大學選才與高中育才輔助系統

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中華大學 電子工程學系   加入比較清單

資訊學群 工程學群 電子工程學類


    資料上架時間:2018/11/30 下午 09:59:19

學系特色

◆中華大學電子系與企業關係密切,採德國雙軌訓練的創新教育制度,確保高等教育與職場無縫接軌,15-29歲高中職生得先向企業遞出履歷表,被錄取後才能到本系日間就讀,勞動部補助學費一半,每週2天學校、3~4天校外教學(實習),有津貼(月薪)自給自足,業師師徒傳授專業實務,企業直接培養所需人才。想繼續升學又不想增加家裡負擔的同學,快來!
◆本系經濟部工業局智慧電子學院計畫,培養IC佈局工程師36K起薪


學科意涵

◆中華大學 電子工程學系:
電子工程是處理小信號的電子系統(如計算機或積體電路IC),以電子學、電路學等物理學分支為基礎,涵蓋計算機概論、程式設計、網路通訊、半導體、積體電路晶片設計。IC 半導體產業對台灣經濟很重要,占GDP的比重高達5.33%,素有「台灣鎮國之寶」的封號。本系輔導IC佈局證照。


學習方法


中華大學 電子工程學系
課堂講授:由教授與業師帶領同學了解實務,利用實際計算、程式實作,協助同學了解課程內容,以及進行程式語言編寫。
團隊學習:課程設計上將刻意讓同學有多次的分組合作機會,進而學習與人合作的模式。
實驗實作教學:教授及助教協助同學透過實際實驗操作,讓同學具備自己設計概念。


圖解:業師帶領同學了解實務

校外教學:參訪了解產業時事,繪出就業藍圖。


做中學、學中做 : 企業實習真功夫


本系輔導考取積體電路佈局能力證照。


合作企業:美商Amkor
全球第二大封測廠,通訊與車用晶片營收占7成
107學年度入學有提供學雜費補助之措施



與相關科系之異同

◆中華大學 電子工程學系:電子系與資工系的差別簡單講就是電子系偏重在硬體,資工系偏重在軟體,兩系彼此需要互相涉獵以利系統中軟硬體整合。電子系和通訊系與電機系的重合度較高,電機系中的光電方向與電力方向(電磁能源方向)是電子系和通訊系所沒有的,而相應的,電子系更側重電路設計,而通訊系中有通訊相關軟體層面的學習。


生涯發展容易誤解之處

雙軌訓練生可以學中做、做中學,由世界級的大廠與上市上櫃的企業培訓四年,未來出路更大。


學習方法容易誤解之處

雙軌訓練是理論與實務並重的教育,企業實習從大一開始,每週至企業3~4天崗位訓練,日班的課程設計。週一到週四:上班或上課,週五到週日:放假或上班。一個月工作15天,上課8天,放假7天。
雙軌大學,德國正夯。


補充提醒與說明

一樣念四年制日間部大學,雙軌教育可以省一半的學費,還可累積年資和津貼,更划算。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 線性代數
    • 微積分
    • 程式設計
    • 物理學
    • 計算機概論
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 電子學(一)(二)
    • 電子學實習(一)(二)
    • 電子電路學
    • 創新生活概論
    • 應用電路學
    • 數位邏輯設計
  • 大三必修
    • 化學
    • VLSI 設計概論
    • 數位系統設計-硬體描述 語言(Veril
    • 進階電子實習(一) (二)
    • 資料結構與演算法
    • 半導體製程概論
    • 晶片佈局概論
    • 微處理機原理

專業選修課程

  • 微電子晶片設計組(系統組)
    • 晶片佈局概論 、電子系統設計 、程式設計 、數位邏輯設計 、數位系統設計-硬體描述 語言(Verilog) 、VLSI 設計概論、電子學(一) (二)、電子學實習(一) (二)、進階電子實習(一) (二)、嵌入式系統設計與應用、數位系統實務
  • 固態組
    • 半導體製程概論 、VLSI 設計概論、電子學(一) (二)、電子學實習(一) (二)、、進階電子實習(一) (二)、半導體物理元件、顯示科技導論

特色課程

校外實習(一)~(六)

業師教學、公司實境實機操作,與時俱進。


VLSI設計導論

就業導向


暫無圖片

校外教學

行萬里路 讀萬卷書


暫無圖片

晶片設計導論

就業導向,大四實習36K


暫無圖片

智慧電子實務

AI應用。


適合從事工作


  • 半導體研發工程師

    • 半導體廠技術開發


  • 積體電路設計工程師

    • 因應商業、工業、軍事與科學需求,研究、設計、開發與測試電腦或電腦相關設備。必要時須監測電腦或電腦相關設備與元件之製造或安裝過程。


  • 電子設計製圖員

    • 繪製安裝或修復電氣設備所需之配線圖、電路佈線圖、電氣圖、佈置圖等。


  • 工程與研發領域經理

    • 規劃、指導或整合相關領域的活動。如建築或工程,或這些領域的研究和發展。



系友生涯發展


吳崇瑋

軟體工程師

軟體工程師

吳承學

測試工程師

測試工程師

楊上逸

國立交通大學資工所博士班

國立交通大學資工所博士班

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
25% Complete
25%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
25% Complete
25%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
25% Complete
25%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
25% Complete
25%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
50% Complete
50%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
50% Complete
50%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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