大學選才與高中育才輔助系統

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義守大學
生物醫學工程學系 加入比較清單

工程學群 生命科學學群 生醫工程學類


    資料上架時間:2020/2/21 下午 04:53:55

學系特色

生物醫學工程系創立於民國八十七年,以培育國內高等醫學工程人才為主要目的,本系為南台灣第一所生物醫學工程學系,並從九十二學年度起招收雙班,並在九十三學年度成立研究所招收碩士班。本系以培育國內生物醫學工程專業人才為目標,為南台灣第一所生物醫學工程學系。本系搭配未來醫療器材產業發展趨勢,規劃生醫電子暨醫學資訊、生醫材料暨組織工程、生物力學暨福祉科技特色領域,且開設校外實習課程以提升學生就..(參考附件)


學科意涵

生物醫學工程學系是一個跨領域整合的科系,綜合工程技術與生物醫學知識應用於醫學相關與臨床問題上,培養學生具備設計與研發各種醫療設備與器械的專長與技術,以解決人體因疾病或是意外時的診療修復與重建置換。因此,醫工系扮演工程與醫學間之重要橋樑的角色。


學習方法



與相關科系之異同

學生普遍都分不清生物醫學工程學系(簡稱醫工系)與生物科技學系(簡稱生科系)的差異。醫工系是將工程技術應用於醫學相關領域上,包括生醫電子、生醫材料、生物力學與輔具、醫學資訊……等等。而生科系是著重在基因、蛋白質、醣質、酵素與生化工程的應用與發展。


生涯發展容易誤解之處

本系畢業學生的出路主要從事醫療相關的工程事務。畢業生從事醫療器材產業、生技暨醫藥產業以及在醫院工作的比例約為2 : 1 : 1。醫學電子領域跟電子系、醫學資訊領域跟資工系、生醫材料領域跟材料系或生科系、生物力學跟機械系有共同相關的課程,本系所學偏向於應用在醫療相關的行業。


學習方法容易誤解之處

高中生最容易將「醫工系」與「生物科技系」混淆,看到生物醫學工程系系名中的”生物”就以為是生命科學領域的學系。其實本系是以工程理論和技術為基礎,以解決生物、醫學與醫療問題;學習內容包括醫學電子、醫學資訊、生物力學、生醫材料與基礎醫學方面的課程。


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分
    • 普通化學
    • 普通物理
    • 生物學
    • 人體解剖學
    • 電路學
    • 程式設計
    • 醫學工程概論
    • 服務教育(一)
    • 服務教育(二)
    • 華語文學與思想(一)
    • 華語文學與思想(二)
    • 英語聽講實習(一)
    • 英語聽講實習(二)
    • 健康醫學密碼
    • 全球化之公民素養
    • 基礎醫學概論
    • 普通化學實驗
    • 普物實驗
  • 大二必修
    • 生理學(一)
    • 生醫材料
    • 工程數學
    • 電子學(一)
    • 有機化學
    • 生醫電子電路實驗(一)
    • 實用英文(一)
    • 實用英文(二)
    • 體育(一)
    • 體育(二)
    • 電子學(二)
    • 生醫電子電路實驗(二)
    • 生理學(二)
  • 大三必修
    • 生物力學
    • 醫學儀表與測量
    • 醫學訊號與系統
    • 生物統計學
    • 醫工實驗(一)
    • 醫工實驗(二)
  • 大四必修
    • 醫學工程專題製作
    • 醫工實驗(三)
    • 醫工實驗(四)
    • 書報討論(一)
    • 書報討論(二)
    • 服務與知識實踐
    • 職能與倫理

專業選修課程

  • 醫學電子
    • 醫院所見任何需要插電、裝電池的診療設備或是居家保健的電子裝置,小至體溫計、血壓機,大至MRI、CT等設備均屬醫學電子的範疇。本系開設專業選修課程,如感測元件及原理、醫用儀表設計、醫學影像系統等,奠定學生在這個領域的紮實基礎;同時也規劃了無線醫療、物聯網、arduino等課程協助學生接軌最新科技脈動。
  • 醫學資訊
    • 「生物醫學資訊」是整合生物、醫學及電腦科學的跨領域科技,目的在發展電腦資訊的相關技術,用於生物探索、臨床醫療、遠端照護到居家保健的相關資訊擷取、統整與分析,以提升疾病預防、治療、及健康照護之品質與效能。在此領域的專業課程,包含: 計算機程式、醫學資訊學、生物資訊學、醫學訊號與系統、醫學影像系統。
  • 生醫材料
    • 將帶有人工培養的活性細胞或組織移植到體內,使受損的組織再生,進而恢復健康的醫療策略,是目前生醫材料暨組織工程領域中受到矚目的方向之一。是以,為了讓本系學生的基礎能力,能與國內外生醫材料暨組織工程領域接軌,本系開設相關專業選修課程,如:生化分析儀器、生醫高分子材料、再生醫學暨組織工程概論等。
  • 生物力學
    • 生物力學領域是教授學生設計與研發人體重建(修補)之各種醫療器械與相關輔具的專長組別。透過生物力學專業課程與實做實驗的培育,學生將具備完整的知識以及技術。相關課程如生醫材料力學,生物力學,實作專題,人工關節與醫療器械設計。

特色課程

適合從事工作


  • 醫學工程師(醫療器材工程師)

    • (1)產業界:醫療器材新產品的開發及改良;開發驗證作業的評估及執行等。(2)醫院:醫療儀器的選購、安裝、點收、驗收,以及儀器正確使用及維護等,並提供各部門醫護人員使用上的教學及諮詢。


  • 生醫技術工程師

    • 生技醫藥產業的技術及研發人員。


  • 醫療器材法規專員

    • 在醫療器材產業中,負責產品查驗登記等事務。另外也可在衛福部食藥署等政府相關單位中負責法規相關業務。


  • 生技醫療產業行銷及管理工程師

    • 負責生技器材及醫療器材的買賣及管理。


  • 其他

    • (1)國內外生物醫學工程相關研究所深造
      (2)相關專業證照:醫學工程師、臨床工程師、醫療設備技師執照
      (3)醫療器材產品認證工程師、醫療器材專利工程師......等



系友生涯發展


多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
25% Complete
25%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
25% Complete
25%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
25% Complete
25%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
25% Complete
25%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
25% Complete
25%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
25% Complete
25%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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