大學選才與高中育才輔助系統

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醫務管理學系 加入比較清單

管理學群 醫藥衛生學群 醫務管理學類


    資料上架時間:2020/2/19 下午 08:10:59

學系特色

一、因應高齡化社會、健康保險政策等整體健康照顧趨勢及就業市場對醫管人員之需求,本系規劃「醫療機構管理」、「高齡產業管理」兩大特色領域,結合義大醫療體系資源,強化學生就業力,培養醫管專業人才。畢業後可任職於醫療院所、長照機構及相關健康產業或政府衛生行政機構等,從事規劃、管理、業務執行等工作。
二、專業師資均具有博士學位,分別來自海內外知名大學,兼顧學生專業知能培育與國際視野開拓。


學科意涵

醫務管理是指以管理知能應用在醫療機構、長期照護機構及其他醫療健康產業單位中,提供行政支援服務,使各單位能順利運作、兼顧品質與成本、結合資訊科技與創新而永續經營的學科。


學習方法



與相關科系之異同

醫務管理系與健康產業管理學系、醫療產業科技管理學系、健康事業管理系等學系相近,但較重視於醫療機構與高齡產業管理。
本系與健康管理學系不同,本系主要是以培育健康照護體系例如醫療機構與高齡相關產業的組織管理人才為主,而健康管理學系主要是培育從事個人健康管理與社區健康促進之人才。


生涯發展容易誤解之處

高中生常誤解醫管只是在醫院內的批價掛號等基層業務,事實上,醫管畢業生除醫療機構外亦可服務於衛生主管機關、藥廠、與長期照護機構等。可擔任一般管理、企劃、人力資源管理、品質管理、績效管理、教育訓練、與研究發展、疾病分類等職務。


學習方法容易誤解之處

醫務管理學系主要是學習管理知能並應用在醫療健康產業單位中,內容包括醫管理論、案例分析、軟體操作、實習、與專題習作等。高中生或許會誤解醫管學習內容以醫學或臨床照護,事實上,主要為學習管理相關知識與技能。


補充提醒與說明

醫療照護是目前不可或缺的重要產業,加上高齡人口日增,長期照顧亦日趨重要,醫療機構與長期照護機構能否運作順利均有賴醫務管理人員。醫管畢業生能從事的工作多元,不同個性同學可根據自己興趣選擇適合的職業類別。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 健康照護體系概論
    • 公共衛生
    • 醫務管理學
  • 大二必修
    • 醫學術語
    • 生物統計學
    • 健康保險與支付制度
  • 大三必修
    • 醫療行銷管理
    • 醫療資訊管理
    • 電子病歷與病歷管理
    • 醫療品質管理
    • 醫藥衛生法規
  • 大四必修
    • 職能與倫理
    • 醫管實習

專業選修課程

  • 基礎醫學知能
    • 協助學生理解醫學術語的緣起與疾病間的關聯性,以利掌握病歷資料的分析與疾病歸類方法。課程包括解剖生理學、疾病分類實務。
  • 進階管理知能
    • 擴充學生對管理學基礎知識的理解。課程包括作業管理、資材管理、績效管理、策略管理。
  • 醫療機構管理
    • 介紹醫療機構專屬及常用的管理方法。課程包括醫療機構安全衛生管理、專案管理、國際醫療照護品質管理系統、健康保險申報實務、醫管企劃案製作與實務。
  • 高齡產業管理
    • 強化學生對高齡人口特質與高齡產業管理的基本認識。課程包括老人學、長期照顧綜論、長期照顧管理、長期照顧個案管理、高齡產業議題、老人住宅活動與空間設計。
  • 科技與資訊能力
    • 介紹如何運用現代科技與資訊系統輔助醫療與高齡產業管理日常事務、執行管理決策。課程包括資料庫管理、醫療資訊系統、健保資料庫分析。
  • 醫管現況分析
    • 強化學生對醫療機構內外在環境的熟悉程度,增進學生對醫管議題的分析與解決問題能力。課程包括健康照護影片議題分析、醫療社會學、社區照顧、衛生行政學、醫療消費行為、衛生政策分析、醫院評鑑、醫務管理個案討論。

特色課程

適合從事工作


  • 醫務管理人員

    • 醫務管理專案企劃與執行、人力需求評估、財務管理、評鑑相關制度準備與推動等。


  • 醫療品質管理師

    • 推動全院醫療品質提升與病人安全促進相關活動、並需蒐集與分析相關資料、辦理全院相關教育訓練計畫、醫療品質與病人安全作業規範增修、提案制度執行等業務。


  • 經營管理分析人員

    • 醫院經營分析檢討、全院/各科經營管理指標統計、監測與分析、績效獎金制度規劃與檢討、重大投資(如醫療儀器設備)專案評估等業務。


  • 健康保險管理師

    • 處理健保申報、抽審、申復及爭議等相關作業、ICD-10-CM/PCS疾病分類編碼,協助推行健保政策相關業務(如:DRG分析、健保資訊溝通..等)。


  • 長照機構服務督導員

    • 負責長照機構的經營規劃與管理、人力資源規劃、評鑑業務處理、照護品質管理等業務。



系友生涯發展


多元能力


領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
15% Complete
15%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
10% Complete
10%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
10% Complete
10%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
10% Complete
10%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
5% Complete
5%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
15% Complete
15%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
15% Complete
15%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10% Complete
10%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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