大學選才與高中育才輔助系統

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義守大學
健康管理學系 加入比較清單

醫藥衛生學群 健康照護學類


    資料上架時間:2019/4/27 下午 03:56:20

學系特色

本健康管理學系為全國首創,培育符合當代健康產業需求的管理人才。課程規劃「健康促進」與「健康產業管理」兩大主軸,重視理論與實務之鏈結,提供高互動、實作性的課程及豐富多元的實習安排。本系畢業生具備健康與管理雙技能,能熟習健康相關企劃之創作、管理與執行,亦善於健康大數據的處理與分析;畢業後可考取產業界需求之健康管理師、職業安全衛生管理師等相關證照及報考衛生行政高普考,成為各界推動健康促進的重要推手!


學科意涵

健康管理是以「健康促進」與「健康產業管理」兩大主軸為基礎所發展之社會科學,旨在透過健康與管理雙技能的培育系統,建立個人及群體健康管理技能的知識體系。


學習方法


理論基礎的建構:透過學習基礎醫學知識,探索人體的奧秘與心理社會運作機制,深植健康的理論基礎。


圖解:理論基礎的建構—認識人體

版權:義守大學健康管理學系所有

實作技能的展現:學習各種健康促進技能,並實際展現於學校、社區或職場健康服務,表現專業力。


圖解:實作技能的展現—健康服務

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操作軟體與分析技巧:學習各項商用、統計、程式撰寫相關軟體,培養健康數據分析能力,掌握產業趨勢脈絡。


圖解:操作軟體與分析技巧—上機實作

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強化合作與群體溝通: 以小組討論為主要教學方式,培養在未來職場中的表達、溝通、分享、與協作能力。


圖解:強化合作與群體溝通—小組討論

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與相關科系之異同

健康管理學系與健康照護或產業管理相關科系很容易混為一談,但是有差異的,如:護理主要在臨床照顧病患、營養以膳食營養為主、醫務或健康產業管理則強調機構管理;而健康管理學系是以培養出符合當代市場需求、具備健康與管理雙技能的健康管理人才為宗旨,課程強調跨域整合,以「健康促進」與「健康產業管理」兩大主軸為核心,並重視理論與實務的整合與應用,就業市場廣泛。


生涯發展容易誤解之處

健康管理學系畢業只能去醫院工作?還是只能當照顧服務員?其實,那只是其中一些選擇,健康管理學系的出路與就業職場十分廣泛而多元,可報考公職考試、職業安全管理師、或照顧服務員等健康管理相關證照,可以至公部門、健康產業、一般職場、醫院及衛生單位、非營利組織等機構就業,系友們在各領域也都有傑出的表現。


學習方法容易誤解之處

一般人多以為健康管理學系會只學習醫學知識或是只學習醫院管理的內容,其實,在健康促進風氣日漸興盛的趨勢下,不只民間的健康產業蓬勃發展,政府單位也積極規劃各項健康及長照政策,在此趨勢下,本系學習內容不僅重視健康產業的經營管理,同時也重視個人與群體健康管理,以能培育具備健康與管理雙技能的健康管理人才。


補充提醒與說明

全球健康照護趨勢已由治療轉向事前預防,健康促進風氣也日益盛行,政府及民間紛紛投入資源,推展健康產業;無論國內外,各族群、各年齡層在飲食營養、運動健身、休養心靈、菸酒防制等面向之健康需求,皆是健康管理未來商機所在。想從事健康管理相關事業的年輕學子,只要有對人類健康的熱情與關懷,都歡迎您加入我們的行列!如有不清楚之處,歡迎瀏覽本系網頁或來電洽詢。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 管理學
    • 健康服務概論
    • 人體生物學
    • 健康概論
    • 心理健康
    • 預防醫學概論(一)(二)
    • 醫學術語
    • 生理學
    • 公共衛生學
    • 營養學
  • 大二必修
    • 生物統計
    • 健康促進
    • 老人學
    • 健康行銷
    • 流行病學
    • 統計應用軟體
  • 大三必修
    • 健康風險評估
    • 企劃案製作與評估
    • 健康照護管理
    • 健康研究方法
  • 大四必修
    • 健康保險
    • 創新管理
    • 健康管理實習
    • 健康管理論文選讀
    • 公共衛生法規
    • 衛生政策

專業選修課程

  • 健康醫學基礎
    • 學習健康醫學基礎知識。對身體的解剖生理與其功能機制、以及人類在心理社會的運作方式要有充份的認識,方能對健康與疾病之間的關係有所瞭解。
  • 健康促進技能
    • 學習健康促進技能,以能具備改變人類行為的專長,健康行為是健康生活型態的基礎,因此有必要學習如何改變人類的不良健康行為,增進人類的正向健康行動。
  • 健康政策與法規
    • 累積對健康政策、法規及健康國際趨勢的敏感性,因應政府正積極推動各項有關醫療衛生與社會福利的政策與業務,以能在符合大環境的要求下建構符合時勢的健康策略。
  • 經營與管理技巧
    • 學習經營管理技巧,培養健康數據分析能力、溝通統籌的協調技巧、或是創新思維與創新能力,以能勝任健康產業的經營管理任務。

特色課程

企劃案製作與評估

行銷企劃能力可說是職場必備的核心能力,在本課程中訓練學生轉化專業基礎知識為行銷計畫的能力,並鼓勵學生積極參與校內外健康企劃競賽,在競賽參與的過程中,不僅建立學習成就,也能做為求職履歷中的重要經歷。


圖解:主辦偏鄉兒童健康營隊

版權:義守大學健康管理學系所有

慢性病防治

全球慢性病每年造成約一千七百萬人早逝,影響個人身心健康、生活品質及造成家庭和社會問題。慢性病含惡性腫瘤、腦血管疾病、糖尿病、高血壓、心臟病等,本課程教導有效預防和管理慢性疾病的現代健康照護知能。


圖解:高血壓防治為課程主題之一

版權:義守大學健康管理學系所有

創新管理

在於探討創新、創業的理論與實務,將科學知識應用於管理實務,涵蓋行銷管理、作業管理、人力資源管理、財務管理等層面。透過功能性管理的整合,以及成本結構、收入模式的運算,才能了解創新、創業的經營模式。


圖解:成功的經營模式必備的管理思維

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適合從事工作


  • 健康企劃/衛教人員

    • 健康促進活動規劃、執行與評估。可以於醫院社區醫療部門、長照機構及非營利組織如董氏基金會等單位工作。


  • 衛生行政人員

    • 衛生法規擬訂、健康照護體系策畫、醫事機構及人員管理與督導、健保爭議之處理等及其他衛生相關業務等工作。可於中央與地方衛生部門,如國民健康署、衛生局等單位工作。


  • 職業安全衛生人員(師)

    • 勞工健康危害評估、作業環境測定與勞工健康管理。可以於公部門、工廠等職業安全衛生單位工作。


  • 照顧服務員/照顧管理專員/居家服務督導員

    • 長照機構之長者照顧服務、媒合長照多元服務項目、或是照護照服員督導管理 、居家個案訪視與管理。


  • 醫事機構行政/管理人員

    • 於醫事機構負責機構經營管理、醫療品質、績效評估、或健康醫療業務推動等行政事務。



系友生涯發展


圖解:擔任公職的Stella學姐

版權:義守大學健康管理學系Stella系友所有

Stella學姐

目前為中央健康保險署科員,畢業於義守大學健康管理系、國防醫學院公共衛生學系暨研究所。

因系上提供多元化學習課程,進而接觸到有別於公共衛生的其他領域,有助於選擇未來就職通路的基本了解,系上老師亦給予多元的就學、就業輔導。大學時即對健保署懷抱憧憬,為精進學業及專業,進修公共衛生領域碩士,畢業後至衛生機關擔任研究助理,協助衛生行政相關業務,老師也鼓勵我繼續準備公職考試,104 年考取公職分發至食品藥物管理署,主要辦理食品工廠查核相關業務,目前已調至健保署,在衛生行政的領域中繼續努力。

圖解:擔任工安高級工程師楊子慶學長

版權:義守大學健康管理學系楊子慶系友所有

楊子慶學長

目前擔任聯華電子股份有限公司工安高級工程師,畢業於義守大學健康管理系,中山醫學大學職業安全衛生研究所。擁有甲級勞工安全管理師、乙級勞工安全衛生管理、初級急救人員、有機特化作業主管資格等證照。

大學期間對職業安全衛生相關課程最為感興趣,配合師長指導,考取乙級專業證照;攻讀研究所期間,學習專案執行能力,利用研究所資源,畢業後隨即考取甲級專業證照;就業到半導體業發展,利用所學及正面的工作態度,在工作上獲得主管信任,賦予多項專案工作;未來以考取技師資格及進入公務主管機關為努力目標。

圖解:在董氏基金會任職的小雅學姐

版權:義守大學健康管理學系小雅系友所有

小雅學姐

目前在董氏基金會-食品營養中心擔任專員,畢業於義守大學健康管理系。在校期間曾擔任教學助理。

透過大學多元課程,培養企劃、管理及大數據分析能力。大二升大三,獲得國科會大專生研究計畫,而過程中能實際運用所學且訓練自己計畫撰寫及統計分析能力。大三暑假到董氏基金會食品營養中心實習,更是操練許多飲食相關公共衛生議題推動的實務技能,也經由實習獲得目前工作機會。

圖解:擔任義大醫院經營專科室管理師的阿甫學長

版權:義守大學健康管理學系葉芸甫系友所有

葉芸甫學長

目前為義大醫療財團法人義大醫院經營專科室管理師,畢業於義守大學健康管理系。在校期間擔任班代、系學會副會長、畢業生聯合委員會副會長。系上擔任幹部的時間讓我累積許多經歷,奠定未來在工作上隨機應變的基礎。

健管系創系初期系上多為管理課程,看似簡單的管理課程,卻延伸不同面向的融合。除了健康管理外尚有財務管理、行銷管理及醫務管理等。讓我印象最深刻的是行銷管理的課程,奠定在就業時,簡報製作上的基礎。系上開設的課程中,除了因應社會需求的變動,也會搭配實務之需求,總能讓我們受益良多。

多元能力


組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
30% Complete
30%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
25% Complete
25%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
20% Complete
20%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
15% Complete
15%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
10% Complete
10%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
30% Complete
30%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
30% Complete
30%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
20% Complete
20%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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