
資料上架時間:2020/2/11 上午 09:40:25
學系特色
電腦與通訊工程學系是整合了電腦軟體與硬體資訊、數位生活、手機通訊、機器人等領域的知識,朝向多方向的尖端技術進行研究,所牽涉的範圍包括:機器人設計與應用、智慧生活、手機通訊、網路通訊等應用。
學科意涵
電腦與通訊工程學系是整合了電腦軟體與硬體資訊、數位生活、手機通訊、機器人等領域的知識,朝向多方向的尖端技術進行研究,所牽涉的範圍包括:機器人設計與應用、智慧生活、手機通訊、網路通訊等應用。
學習方法

本系強調藉由實際動手操作的方式,使學生能透過各種不同的實作方式來理解
課堂講授與實作:由老師講解原理並實際示範操作,學生依例練習操作,並自我學習成長
圖解:老師講解原理並實際示範操作,學生依例練習
版權:銘傳大學電通系自有照片

本系強調藉由實際動手操作的方式,使學生能透過各種不同的實作方式來理解
專題實作:與老師討論制定題目,適當時機實際操作示範,引導學生聯想,透過團隊合作實作,培養專業能力、解決問題的能力與溝通協調的能力
圖解:引導學生聯想,透過團隊合作實作
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本系強調藉由實際動手操作的方式,使學生能透過各種不同的實作方式來理解
自主學習:資訊科技新月異,老師從旁協助引導,學生學習自我尋找學習資源,自我學習,以增進自我探索能力
圖解:老師從旁協助引導,學生學習自我尋找學習資
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與相關科系之異同
本系強調重視軟體與硬體之間的整合技術,例如電腦軟體與硬體資訊、數位生活、手機通訊、機器人、多媒體等領域的知識。而其他系所則重於單一技術,例如電腦軟體設計、利用資訊科技輔助管理技術與多媒體內容設計與傳播等。
生涯發展容易誤解之處
電通系畢業後會去當通訊工程師、修手機
本系強調學習方式採用大量的實作方式,由實作過程中學習,並非傳統的課堂講授方式,整合了電腦軟體與硬體資訊、數位生活、手機通訊、機器人等領域的知識畢業後的出路非常的廣泛,可至各個產業與資訊相關皆可任職。
學習方法容易誤解之處
電通系就是學通訊,而通訊有大量的數學,所以很難學
本系強調學習方式採用大量的實作方式,由實作過程中學習,並非傳統的課堂講授方式,整合了電腦軟體與硬體資訊、數位生活、手機通訊、機器人等領域的知識。
補充提醒與說明
本系強調學習方式採用大量的實作方式,由實作過程中學習,並非傳統的課堂講授方式,整合了電腦軟體與硬體資訊、數位生活、手機通訊、機器人等領域的知識,朝向多方向的尖端技術進行研究,所牽涉的範圍包括:機器人設計與應用、智慧生活、手機通訊、網路通訊等應用。
電通系近年來更專注於機器人研究設計、智慧生活研究設計、網路研究設計,均有卓越的成果表現
核心課程地圖
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大一必修
- 程式設計
- 數位系統
- 數位系統實驗
- 計算機概論
- 線性代數
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大二必修
- 資料結構
- JAVA 程式設計
- 電腦網路導論
- 微處理機系統
- 行動裝置程式設計
- 作業系統
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大三必修
- 物聯網系統
- 計算機結構
專業選修課程
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網路,智慧生活技術領域
- 開設網路,網頁,網站技術,智慧生活應用,多媒體設計相關系列課程
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手機通訊技術領域
- 開設手機軟硬體設計,無線通訊相關系列課程
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機器人,嵌入式系統領域
- 開設機器人設計控制,無人機設計控制相關系列課程
特色課程

手機/程式設計系列課程
強調藉由實際動手操作的方式,使學生能透過各種不同的實作方式來理解
圖解:實際動手操作學習
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機器人設計與應用系列課程
強調藉由實際動手操作的方式,使學生能透過各種不同的實作方式來理解
圖解:實際動手操作學習
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數位生活應用系列課程
強調藉由實際動手操作的方式,使學生能透過各種不同的實作方式來理解
圖解:實際動手操作學習
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適合從事工作
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電腦軟體設計工程師
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電腦軟體的分析、設計、程式撰寫與維護
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手機軟體設計工程師
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手機軟體的分析、設計、程式撰寫與維護
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遊戲軟體設計工程師
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遊戲軟體的分析、設計、程式撰寫與維護
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網頁/網站設計工程師
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網頁/網站分析、設計、程式撰寫與維護
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電腦硬體設計工程師
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電腦硬體的分析、設計、邏輯與維護
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系友生涯發展

圖解:謝嘉玟系友
版權:本系自有
謝嘉玟
銘傳大學電腦與通訊工程學系學士
2014年於電通系畢業後,進入中華電信研究院當助理工程師,主要負責手機APP之資安研究,於隔年考取中央大學通訊所,深造資訊安全領域相關研究,預計今年前往英國倫敦從事通訊資安相關之產業。

圖解:許偉康系友
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許偉康
銘傳大學電腦與通訊工程系學士、長庚大學電機工程所碩士
曾任華碩電腦自動化軟體工程師負責 Phone / Pad cellular 和 Bluetooth/WIFI/GPS 等 RF 產測程式及測試儀器整合,生產使用儀器包含 Anritsu MT8820C、MT8852、LitePoint IQXel、IQxStream 、Agilent 8960、N4010。現於安立知股份有限公司擔任軟體工程師,負責Anritsu通訊設備的支援與軟體

圖解:林光佑系友
版權:本系自有
林光佑
銘傳大學電腦與通訊工程學士、銘傳大學電腦與通訊工程碩士
於本系所畢業後,在高雄擔任研發替代役,並研發出光學檢測機台投入產線使用,現於豪勉科技擔任資深RD。
多元能力
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
個人特質
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。