大學選才與高中育才輔助系統

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世新大學
廣播電視電影學系廣播組 加入比較清單

大眾傳播學群 廣電電影學類


    資料上架時間:2018/11/16 下午 04:44:18

學系特色

本系面對社會的多元化需求,以長久良好的教學資源與專業師資為基礎,採取不同學制不同的定位與發展目標,呼應本校院辦學理念和目標,其宗旨在能順應時代潮流,以符合台灣在地媒體產業的發展與需求。本系大學部之定位與教育目標是以廣播、電視、電影為發聲的媒體通路,著重理論與實踐訓練,重視影音製作的專業能力與學理素養,並通過實習課程的演練以及產學互動,期能落實學以致用,並能培養影音產業平台匯流的製播與營運人才。


學科意涵

廣播組旨在培養廣播及聲音方面人才,舉凡廣播節目製播、廣播戲劇、流行音樂製作、播音主持、配音、配樂等皆在培養範圍。


學習方法


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一、評聽並學習其他節目的內容


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二、發想並撰寫廣播節目企劃


三、學習錄音器材、混音器材使用方法


四、自控自播廣播節目


五、流行音樂分析與創作



與相關科系之異同

世新大學廣電系分成廣播電視電影三組,三組分別就該領域之內容專精。相較於其他科系,在世新廣電可以學習各自領域較深入的內容,教學除基礎理論之外,還有許多實作的機會。


生涯發展容易誤解之處

廣播組對於運用聲音的訓練並不侷限於一般廣播節目,除節目、戲劇之外,有聲書、結合舞台劇慨念的聲音劇場、商業活動主持等,也是廣播人才的職涯選項。且近年來有規劃系統性音樂製作的課程,從基礎到畢業製作有完整規模,已有畢業生投入流行音樂領域發展。


學習方法容易誤解之處

可能以為廣播組就只是學習製作廣播節目,其實還會接觸到廣播劇,會發現一開始學的是戲劇居多,並培養配樂與擬音(音效)觀念,參加電台徵選或到了大三才會真正製作廣播節目。


補充提醒與說明

由廣播組畢業學生組成的「聲音無限廣播劇團」的作品可供參考。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 基礎影視攝影
    • 廣電概論
    • 傳播技能
    • 廣播技術專題一
  • 大二必修
    • 廣播新聞採編
    • 傳播史
    • 廣播企劃與寫作
    • 廣播理論與實務
  • 大三必修
    • 廣播製作
    • 廣播校內實習
    • 廣電研究方法
    • 影視理論
  • 大四必修
    • 影視批評
    • 廣播經營管理學
    • 獨立研究或畢業製作

專業選修課程

  • 廣播方面
    • 語言正音(國、台、客、英)、播音技巧、媒體主持實務、廣播戲劇實作、校外實習,以培養廣播戲劇、節目企製人才。
  • 流行音樂製作方面
    • 基礎聲音美學、音樂概論、專題研究二、聲音製作、數位音樂製作,以培養歌曲、專輯製作人才。
  • 其他重點
    • 聽覺傳播、配樂分析與實作,養成對音樂的敏銳度,以培養配樂人才。配音專題研究則為戲劇配音的初步培養。

特色課程

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播音技巧

培養同學各類播音之技巧與方法,並實際演練以訓練同學各類型之播音技巧,使傳播效果更臻完美。


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聽覺傳播

藉由對聽覺傳播的充分理解,進而能與映像結合且於各種有聲媒體作精確適當的傳播;換言之,學會如何配樂、如何運用聲效及合聲(混音)技巧與映像結合且於各種有聲媒體作精確適當的傳播。


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廣播製作

本課程為延續大二「廣播理論與實務」課程,延伸製作部分,學習節目企劃與製播能力,並朝精緻、優質與專業的節目品質發展,另藉由實地且深入的觀察目前廣播市場的現況,進而培養學生分析廣播市場的能力,以為進入廣播市場而準備。


廣播校內實習

一、協助同學了解並實際參與電台各部門的組織運作。二、提供同學理論與實務相結合、印證的機會。讓同學對AM、FM、網路電台之營運、管理、廣播新聞之編播訪寫、有聲資料之編輯管理及數位後製剪輯、自動播出系統實做…等廣播技術與知能,均能從做中學,更精益求精,避免於跨出校門後,成為職場二度新鮮人。


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數位音樂製作

本課程強調數位音樂的製作技術與流程,除了使學生了解如何操作音樂軟體,更使學生透過數位的媒材實踐其音樂的創意巧思,運用數位錄製、剪輯、與特效的特性,創作出數位音樂的作品。


適合從事工作


  • 廣播節目主持人

    • 廣播節目主持人


  • 節目企製

    • 節目企製


  • 錄音師

    • 錄音師


  • 音樂製作人

    • 音樂製作人


  • 活動主持人

    • 活動主持人



系友生涯發展


圖解:梁學長工作照

版權:梁明達學長提供

梁明達

梁明達學長民國77年進入正聲廣播公司,曾任新聞記者、節目科長,現任高雄台台長,以主持人身分叱咤廣播界,主持《跳動的訊息》《這些人與那些人》等節目,多次入圍並8次獲得廣播金鐘獎肯定,成為朋友口中的「梁金鐘」。

《台灣我愛你》
週一至週六 10:00-11:00
週日7:00~7:30
節目內容:新聞、社區、生活、健康、人文、娛樂等綜合資訊。

《這些人與那些人》
週日 19:30-20:00
節目內容:關懷弱勢族群,提供溫暖資訊。

圖解:資料待補

版權:資料待補

資料待補

資料待補

資料待補

圖解:資料待補

版權:資料待補

資料待補

資料待補

資料待補

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
20% Complete
20%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
20% Complete
20%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
20% Complete
20%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
25% Complete
25%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
25% Complete
25%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
25% Complete
25%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
25% Complete
25%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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