大學選才與高中育才輔助系統

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世新大學
廣播電視電影學系電影組 加入比較清單

大眾傳播學群 廣電電影學類


    資料上架時間:2018/11/16 下午 02:23:23

學系特色

本系面對社會的多元化需求,以長久良好的教學資源與專業師資為基礎,採取不同學制不同的定位與發展目標,呼應本校院辦學理念和目標,其宗旨在能順應時代潮流,以符合台灣在地媒體產業的發展與需求。本系大學部之定位與教育目標是以廣播、電視、電影為發聲的媒體通路,著重理論與實踐訓練,重視影音製作的專業能力與學理素養,並通過實習課程的演練以及產學互動,期能落實學以致用,並能培養影音產業平台匯流的製播與營運人才。


學科意涵

「電影組」,旨在培養電影製作和營運人才。學生另可依能力與志趣,選擇理論或實務導向的本系及外系學程課程,培養多元及跨媒體之第二專長。


學習方法


暫無圖片

一、看電影舉實例探討理論歷史、剪輯手法等等。


二、透過實作課程直接掌握器材使用方式及了解拍片流程。


圖解:學生拍攝畢製影片工作照

版權:學生提供

三、透過校內(傳播技能展)或系上(大二大三電影組聯合展演、畢業成果展)等活動互相觀摩與交流學習。


圖解:學生拍攝畢製影片工作照

版權:學生提供


圖解:學生畢製影片-開拍照

版權:學生提供


圖解:學生拍攝畢製影片工作照

版權:學生提供


與相關科系之異同

鼓勵學生創意發想,實作課程相較較多。


生涯發展容易誤解之處

本系未來出路常被學生誤解為是幕前工作者(藝人、主持等),實際以電影產業拍攝幕後工作(編導、技術人員等)為主。


學習方法容易誤解之處

除了電影歷史、理論課程外,更透過課堂實作和學生自主學習拍攝累積經驗。


補充提醒與說明

可從上YouTube搜尋「世新廣電」,可看到的學生們拍攝的影片,其次了解廣電系需具備能和人溝通討論的腦袋和EQ,技術都是可以學習可以磨練的。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 電影概論
    • 基礎影視攝影
  • 大二必修
    • 電影史
    • 電影攝製實務
  • 大三必修
    • 電影製作
    • 紀錄片製作
    • 實驗片製作
  • 大四必修
    • 影視批評
    • 獨立研究或畢業製作

專業選修課程

  • 電影製作
    • 從電影製作細看其內容,從前期的劇本寫作,到拍攝期的電影攝製實務、化妝學、特殊化妝、導演實務、進階電影剪輯,引導學生學習影片拍攝上的其他輔助課程。

特色課程

電影攝製實務

教授基礎電影製作原理及技術,電影製作流程概論,建立學生對電影製作各面向的認識。藉由大量的創作練習,熟練電影製作之基本技能。


圖解:學生作品-開拍照

版權:學生提供

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電影史

本課目為電影基本教程,主要目的在通過世界電影史的發展與沿革,能認識電影流派與其不同美學表現,進而體認電影與歷史之間密切的關係。


電影製作

以分組拍攝影片及影像寫作的練習,讓學生掌握影像媒體的創作與製作實務。讓學生在製作過程中完成基礎操作訓練與累積經驗。


圖解:學生作品-劇照

版權:學生提供

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實驗片製作

靜態與動態影像的關係整合的當代實驗電影製作概念與方法,讓學生不墨守成規地創作影像與電影,以這些實驗性的觀念使學生從電影製作的傳統陳規中解放出來,來挑戰我們先入為主的電影創作表現行式,更自由地創作。


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紀錄片製作

以認識紀錄片專業實作內容與技巧為教導方向,並輔以當代紀錄片範例說明。全程輔導學生以分組作業的方式,真實地從實作中學習紀錄片的製作內容。像是前置計畫的執行、拍攝的掌握與剪接的安排等,都是主要學習目標。


適合從事工作


  • 製片人

    • 製作或指導舞臺表演、電視、廣播、影片或作為娛樂、資訊傳播或教育用途的電影演出。要做出富有創意的決定,例如劇本的詮釋、來賓的選擇、場景設計、音效、特效和編舞。


  • 導演

    • 製作或指導舞臺表演、電視、廣播、影片或作為娛樂、資訊傳播或教育用途的電影演出。要做出富有創意的決定,例如劇本的詮釋、來賓的選擇、場景設計、音效、特效和編舞。


  • 攝影師

    • 為了各種目的操作電視、錄影帶或攝影機去拍攝影像或景色,像是電視播放、廣告、錄影帶或是電影。


  • 造型師

    • 設計服裝、飾品和配件。掌握時尚趨勢以設計或創新服飾商品。也可研發色彩的調配與材質的種類。


  • 劇場編劇、導演、幕後工作人員

    • 為舞臺表演、電影、電視或廣播節目詮釋腳本,帶領彩排,以及指導演員與舞臺技術小組的活動。



系友生涯發展


圖解:葉天倫學長工作照

版權:青睞影視提供

葉天倫

學生時代自創劇團、接觸配音領域,進入職場後也加入過屏風表演班跟著李國修老師學表演,當過電視節目主持人,更因聲音的多樣化,成為臺灣一線廣告配音員。

2010年導演電影《雞排英雄》,是國片史上的另一個奇蹟,不僅有票房破億的好成績,更榮獲「美國GIFF關島國際影展——最佳劇情片」。

2011年,推出首部高畫質優質戲劇電視劇《愛。回來》,深獲好評,成功地以平實溫暖的鏡頭語言,呈現出關於族群融合而令人感動的新臺灣價值。隔年獲金鐘獎年度「最佳戲劇」等五項大獎提名。
2012年,執導電視劇《含笑食堂》,隔年獲金鐘獎戲劇類最佳女主角獎及「最佳戲劇」、「最佳導演」等九項大獎入圍。
2013年執導電影《大稻埕》將臺灣本土文化注入娛樂作品中,引起話題帶動網友及各界人士熱切討論與觀影人潮,

梁明達

圖解:無

版權:無

尚無資料

尚無資料

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多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
25% Complete
25%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
25% Complete
25%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
25% Complete
25%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
25% Complete
25%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
25% Complete
25%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
25% Complete
25%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
25% Complete
25%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
25% Complete
25%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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