大學選才與高中育才輔助系統

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長榮大學
應用哲學系 加入比較清單

文史哲學群 哲學學類


    資料上架時間:2019/8/27 上午 11:39:45

學系特色

本系以「哲學訓練、社會實踐」作為本系教育宗旨之精神指標。
訓練學生具有哲學理性思辨能力,再輔導學生具備積極參與社會的實踐精神,期望本系學生可以奉獻自身能力於關懷社會人事物、重視生命價值以及連結社會族群文化的各項社會事務,並輔以東西方哲學的知識整合,使學生成為具有社會關懷與哲學專長的世界公民。


學科意涵

哲學(英語:philosophy)是研究普遍的、根本的問題的學科,包括存在、知識、價值、理智、心靈、語言等領域。「應用哲學」的出發點由哲學理論出發,將理論應用於解決現代生活所面臨的問題。是以解決實際問題為導向,針對現代人類生活所面臨的問題,如生命價值、環境污染、醫病關係、資源分配等所發展而形成。


學習方法


推論思考:著重語言與邏輯思考的聯結,引導學生判斷有效言論,並利用推論規則練習正確的思考方法、解決問題的技巧及批判思考的推論能力。


圖解:邀請業師講座引導討論

版權:長榮大學應用哲學學系所有 /於課程中拍攝

概念分析:透過知識論分析技巧來對各類型知識的本質進行分析並審理概念分界,期望學生能把握住分析技巧的原則,將其活用於日常生活的概念進行批判思考。


圖解:知識論課程,多元的討論空間

版權:長榮大學應用哲學學系所有 /於課程中拍攝

論述表達:訓練學生提升自我分析及表達能力,藉由口語與文字工具精準表達自己的思想與構思,期望學生建立與他人或團體有意義及有效益的互動關係以達到彼此尊重、就事論事、彼此欣賞包容的目標。


圖解:學生課堂表達

版權:長榮大學應用哲學學系所有 /於課程中拍攝


與相關科系之異同

應用哲學系的研究對象小至個人,可擴大到整個自然世界,所以會納入價值哲學、哲學諮商、甚至動物生命權(生命倫理學)、環境污染議題(環境哲學)等課程。

社會系:社會學系著重社會面的議題與田野調查,多環繞在人文層面上。

歷史系:歷史系的使命是嘗試釐清片面資訊的偏誤、還原歷史全觀的真相,讓後人對於已發生之人文風情有公正的理解。


生涯發展容易誤解之處

有人以為念哲學只能當老師,這是很狹隘的說法。因每個學系的畢業生都可以,重點在於自己想不想當老師。
也有人認為念哲學的人會找不到工作。若將一個學系定位一個職涯,並不否認哲學系無法作此定位。但這樣的思考方式,便是將高等教育視成職業訓練所。
本系畢業生尋找工作時,可朝向多領域的工作,就業機會相對多。


學習方法容易誤解之處

目前充斥「XXX的管理哲學」、「XXX的生活哲學」,很容易讓高中生認為哲學只是一種生活方式;也有很多人認為哲學只是「空想」、「冥想」。以上都是對哲學的誤解。
哲學要傳授給高中生的是思考能力的方法論。思考能力人人都有,但是可將思考能力發揮得好,並不是人人都可做到的,這需要哲學的訓練。


補充提醒與說明

能夠獨立思考,這意味著需要具備發現問題、收集資訊、邏輯推理、理性分析能力。職場上,不懂得獨立思考的人,面對問題不知道如何找原因、分析情勢,往往狀況一發生就亂了手腳。這就是為什麼目前台灣人力銀行網站常見到產業界在尋找的人才必須具備:解決問題的能力。
應用哲學系的教學目標正是要培養這樣的未來青年。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 哲學概論
    • 基礎邏輯
    • 西洋哲學史
    • 論述與表達
    • 批判性思考
    • 中國哲學史
  • 大二必修
    • 價值哲學
    • 哲學英文
    • 形上學
    • 知識論
    • 電腦應用概論
  • 大三必修
    • 美學
    • 倫理學
    • 宗教哲學
    • 文化哲學
    • 社會哲學
  • 大四必修
    • 實務實習
    • 畢業專題
    • 畢業專題規劃與發展

專業選修課程

  • 哲學專業模組
    • 圖書館應用與哲學寫作、文化人類學、進階邏輯、人文研究與方法、法政哲學、後現代哲學、存在主義、當代中國哲學詮釋、當代歐陸哲學、語言哲學、詮釋學、心智哲學、中西比較哲學。
  • 公共參與模組
    • 公民社會、比較文化概論、台灣與當代世界、自由主義、正義理論、當代思潮與社會關懷、文化研究概論、性別倫理、媒體與社會、社會創新與服務、文創與哲學、哲學應用與社區發展、當代世界議題。
  • 社會關懷模組
    • 生命敘述與自我發展、宗教與社會、電影心理人生、哲學諮商:理論與應用、靈性關懷、生命倫理學、當代思潮與社會關懷、邏輯基礎療法、臨終關懷、環境哲學、科技與社會發展、高齡社會研究。

特色課程

論述與表達

主要以訓練學生藉由口語與文字工具精準表達自己的思想與構思,期望學生建立與他人或團體有意義及有效益的互動關係。讓學生練習如何將自己的想法用最簡潔、最明確、有條理的方式表達出來,訓練自己的批判思考能力並解決問題,使聽者或訊息接收者可清楚了解含意,以達到彼此尊重、就事論事、彼此欣賞包容的目標。


版權:長榮大學應用哲學學系所有 /於課程中拍攝

法政哲學

介紹當前法律世界中到底爭論的焦點為何,而在政治生活中,我們一般公民應該知道哪些觀念。


版權:長榮大學應用哲學學系所有 /於課程中拍攝

存在主義

存在主義(existentialism) 這股非理性主義思潮在二十世紀歐陸廣為流傳,以強調個人、獨立自主和主觀經驗為思想主軸,關切人切身的存在問題,包括生死、哀樂、自由與責任等等。可從法國存在主義哲學家沙特名言「存在先於本質」來了解。


圖解:哲學實踐社區參訪

版權:長榮大學應用哲學學系所有 /於課程中拍攝

自由主義

1.透過理解當代自由主義大師John Rawls(羅爾斯)的生平與思想,熟悉當前自由主義的發展狀 態。 2. 理解當代批評自由主義的主要取向,並試著預測自由主義的未來。 3. 簡述提及台灣的自由主義發展。


版權:長榮大學應用哲學學系所有 /於課程中拍攝

詮釋學

讓學生得以了解詮釋學的發展歷史,如何從古代的一技藝之學發展成當代重要的學術潮流。啟蒙時代的理性主義、浪漫主義以及歷史主義在方法論的層面如何一步一步開啟「普遍詮釋學」為哲學詮釋學做好預備。與學生一起經歷哲學詮釋學,進而生思考如何將哲學詮釋學應用於自己的哲學思考以及人生經歷。


版權:長榮大學應用哲學學系所有 /於課程中拍攝

適合從事工作


  • 文字編輯、媒體機構分析人員

    • 報章雜誌、記者、出版業等各類媒體產業


  • 學術研究人員

    • 從事哲學領域的學術研究


  • 醫療院牧部人員

    • 醫療相關機構院牧人員


  • 行政人員

    • 一般企業行政人員



系友生涯發展


張以諾

第二屆系友
麋先生Mixer-貝斯手
麋先生以專輯《馬戲團運動》首度入圍第25屆金曲獎,獲得最佳樂團獎。2016年以專輯《沒有名字的人類》入圍第27屆金曲獎最佳樂團獎。
2016年被網路溫度計提名十大台灣獨立樂團第四名。


張以諾說,興趣就好比一個點,它將帶領我們進入浩瀚領域的入口,當願意用熱情與堅持澆灌興趣時,就會看到興趣好比一扇門,在門後有許有許多的事物被串連在一起,興趣就可能把我們引到可成就的專業工作。走在追求成功的路上,他不斷地以點線面的方式在學習與成長,當在追求的領域中滿足了不再追求,就是我所定義的成功。

李亭萱

第二屆系友
關於夢想手作工作室老闆


打工經驗提升應對能力,透過人脈以及自身藝術美感,使她贏得廠商與顧客的支持。另外,李亭萱表示,在職場競爭力最需具備的就是態度。她說,態度可以決定我們在別人眼裡的形象,也可改變別人眼中不足的我們,是取得別人信賴的通行證。不把職業當成工作,而是把它當成興趣去學習。因此「沒有失敗過,怎麼知道自己會有多大能耐」也成為用來砥礪自己的經句。

馬婉倩

第四屆系友
花蓮門諾醫院院牧部生命關懷師


透過大三暑假期間於彰化基督教醫院實習,除了了解職場上各項作業程序,也獲得與病友心靈上的交流分享,更奠定以院牧人員為職涯的方向。

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
30% Complete
30%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
25% Complete
25%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
25% Complete
25%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
20% Complete
20%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
25% Complete
25%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
25% Complete
25%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
25% Complete
25%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
25% Complete
25%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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