大學選才與高中育才輔助系統

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長榮大學
資訊暨設計學院學士班 加入比較清單

資訊學群 管理學群 資訊管理學類


    資料上架時間:2018/11/30 上午 10:58:53

學系特色

本學士班整合院內資訊軟硬體與美學設計專業師資,大一入學後與院內各組修習資訊與設計必修課程;大一下學期依據興趣取向分為資訊類與設計類;大二進行專業組別的分流選擇,提供學生更多的興趣探索與自我發展機會。本學士班朝跨域多元專業發展,除資訊與設計跨領域課程外,無人機/機器人領域更是資訊暨設計學院亮點的展現,也是國內相關領域應用發展優秀人才的培育重鎮。


學科意涵

資訊暨設計專業學院學士班課程內容包含無人機應用與設計、創意機器人與專題、IoT物聯網、設計美學、互動裝置藝術、數位內容創作、VR/AR遊戲設計、多媒體動畫與場景建模、程式設計、商業大數據解析,橫跨設計理論與應用、資訊科技、AI人工智慧、多媒體動畫與遊戲、專案管理等多元專業理論學習。


學習方法


STEAM創新教學模式:透過學中做、做中學的實務學習模式,藉由單一主題練習創作,同時整合科學-Science、技術-Technology、工程-Engineering、設計藝術-Art與數學-Math等跨領域專業知識於同一專案主題上,引發學生對於專業領域學習的興趣與好奇心,落實跨域整合的應用。


圖解:STEAM創新教學成果

團隊小組合作:學生於課堂練習作業中分小組進行,學習與同學團隊合作、相互討論、整合彼此理念的模式,從過程中了解團隊合作除了專業知識外,體會出溝通協調的重要性,以利日後大三與大四的專題實作順利進行。


圖解:團隊合作

移地教學:讓學生能親身體驗參訪相關場域,走訪的過程中了解其場域氛圍與文化背景,提供後續作業的資料元素。


圖解:高雄放視大賞,觀摩他校資訊與設計相關作品

業師導入:老師與業師雙師共授,藉此傳達業界實務經歷,從題目訂立、企劃、討論、製作、修改,帶領學生逐步完成作品,完成合頂石專案課程,讓學生具有職場及進修之即戰力。


圖解:業師導入教學,經驗分享傳承

課堂講授方式:主要由老師於課堂上講解理論知識、基礎概念,同時解析生活中實務案例,著重動手實作與體驗,協助同學理解課程內容與應用範圍,並且腦力激盪出創新想法。


圖解:課堂講述


與相關科系之異同

資訊暨設計專業學院學士班同時兼具資訊與設計專業整合、強調產業合作與業界接軌,嶄新的課程設計、教學目標及跨領域的學習,將為學生的未來提供更多元寬廣的選擇。


生涯發展容易誤解之處

學生普遍擔心進入學士班會影響未來就業機會,但本校採雙導師制度關懷學生,在大二進行專業分流的意願取向時,導師會利用UCAN就業職能平台,分析與協助學生選擇適合興趣與職能發展的組別:資訊工程組、資訊管理組、互動設計組、數位設計組與媒體設計系,未來畢業後將與其他大學生擁有相同的升學與就業選擇權。


學習方法容易誤解之處

本學士班主要目的提供給大一新鮮人多一次選擇專業的機會,透過大一修習各組專業科目的試探,確立自我興趣走向,乃至大二正式進入專業組別,且大一的學士班與各組修的課程完全一樣,大二選組無補修學分之負擔。


補充提醒與說明

本學士班與院內的資訊工程組、資訊管理組、互動設計組、數位設計組、媒體設計系在修課、畢業與就業權利無任何差別,主要目的是提供尚未明確自我興趣而選擇就讀系所的學生,經由大一專業科目的試探後,了解自己興趣面向,於大二專業分流時多一次選擇組別機會。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 資訊暨設計體驗課程
    • 計算機概論
    • 電腦繪圖技法
    • 設計美學
    • 基礎程式設計
    • 無人機空拍
    • 辦公室軟體應用

專業選修課程

  • 無人機/機器人
    • 無人機/機器人應用之資訊軟硬體開發與設計,配合國內無人機/機器人之產業應用需求,致力於產學合作與應用開發,培養具產業即戰力的專業人才。
  • 資訊管理
    • 培育兼具「資訊科技應用」與「企業資源管理」之專業人才。為達到此教育目標,特別規劃「軟體設計」、「商業大數據」及「智慧物聯網應用」等三個課程模組。搭配企業實習課程,媒合學生至企業進行職場體驗與實習,幫助學生具備畢業即就業的專業能力。
  • 互動設計
    • 整合數位內容知識(網站、App設計)、互動新科技(空拍直升機、穿戴式裝置、體感互動、AR、VR),強化美學與創意訓練之「數位藝術互動」創作,成為科技美學人才。 結合社會關懷問題導向之「互動式體驗服務設計」,完整多軸直升機控制、應用課程,提供充足設備以支援訓練程式設計與跨域師資多元整合課程。
  • 數位內容設計
    • 涵蓋開發多媒體App所需之手機程式設計、網頁程式技術與設計企劃實務。培養2D視覺設計、文字造型、創意設計整合之專業人才等,搭配maker space進行實際作品的產出以及遊戲引擎應用、2D/3D遊戲概念、互動AR/VR作品實作等。結合理論與實務並重,進行畢業專題實作,並策劃校內外展出活動。
  • 資訊工程
    • 強化資訊科學和工程教育的基礎,增進學生應用資訊科技的能力。 配合國內資訊產業環境,培育在多媒體的處理與應用和網際網路應用等兩方面的資訊專業人才。課程包含軟體設計實務、智慧物聯網、多媒體系統實務與資訊安全等相關課程。
  • 媒體設計
    • 課程內容包含電腦動畫設計以及視覺傳達設計等課程,以美學相關課程為基礎,強調設計創意與美感素養能力,搭配實務案例操作與執行,培育學生成為媒體設計專業人才。

特色課程

旋翼機基礎實務+無人機空拍

提供學生對無人機系統有一概觀完整性的認識,訓練學生對無人旋翼機具有基礎組裝、設定、調教之基礎實務,同時訓練學生有基本無人機飛行證照技能。搭配無人機空拍課程,針對空拍攝影作業,解析作業內容、準備事項、航線規劃及空拍作業等要求,達到空拍作業品質與目的。


圖解:旋翼機空拍

資訊安全管理

有別於以往從理論出發之課程規劃,將以生活中常見之實際體驗,說明資訊安全所扮演之角色,配合大量實際案例,讓學生產生對於資訊安全之興趣,並安排實際課堂展示,培養學生駭客思維,強化資訊安全概念。


創意機器人

教導學生了解機器人的基本概念,以設計與開發自動循跡自走車為主題,著重arduino控制程式開發、各式感測模組的整合應用,期末進行專題成果報告,為同學以後參加機器人比賽做準備。


圖解:創意機器人

電腦繪圖技法

主要以Illustrator、Photoshop 操作為主,培養學生數位創作能力,使學生了解如何透過電腦軟體來呈現其創意思維,藉以尋找適合個人創作風格及表現技巧。目前被廣泛運用於商業設計、廣告、影像創作與主視覺平面藝術設計,成為各類設計的必備技能。


圖解:電腦繪圖設計

遊戲與動畫製作

從無到有,利用AR / VR 、2D / 3D 軟體實務操作,讓同學自我設計遊戲或動畫腳本、場景及角色,打造出屬於自己風格的遊戲或動畫。同時結合虛擬實境,除了提供娛樂品質,也可應用於不同體感平台,寓教於樂使不同年齡層的人皆可使用。大三/大四策劃校內外展出,讓業界有機會看見自己創作的作品,大放異彩。


圖解:遊戲動畫結合體感裝置

適合從事工作


  • 遊戲動畫、互動多媒體設計師

    • 設計視頻遊戲的核心功能,指定創新的遊戲和角色扮演方法、故事情節、人物和人物傳記。建立並維護設計檔。指導生產人員並與之合作,以生產所設計的遊戲,整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素,製作動畫、特效等工作


  • 商業與工業設計師

    • 為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的,以美學和工程學為基礎,設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品,兼顧產品造形、色彩、功能及安全性等方面要求條件下,從事大量生產產品之設計及開發


  • 程式設計師

    • 開發、修改和測試軟體系統應用程式,透過分析使用者的需求和軟體設計解決方案,以協助軟體發展業者進行程式開發和編寫,建構出實用與安全的系統軟體。


  • MIS工程師/產品管理師

    • 設計電腦和資訊網路,如區域網路(LAN),廣域網路(WAN),intranets,extranets和其他資料通信網路。執行網路建模、分析和規劃、設計網路和電腦安全措施。研究及推薦網路和資料通信的軟、硬體。其職務範圍結合雲端運算、大數據、人工智慧、軟體機器人以及物聯網等系統整合軟硬體產品。


  • 無人機/機器人開發應用工程師

    • 無人機/機器人開發應用人才需求眾多,包括無人機應用飛行操控師、無人機/機器人維修工程師、無人機/機器人軟硬體開發工程師、3D建模工程師、航拍/空拍後製人員..等



系友生涯發展


本系尚無畢業生

本系尚無畢業生

本系尚無畢業生

多元能力


藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
20% Complete
20%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
15% Complete
15%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
15% Complete
15%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
10% Complete
10%

個人特質


堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
30% Complete
30%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
30% Complete
30%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
15% Complete
15%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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