大學選才與高中育才輔助系統

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國立暨南國際大學
外國語文學系 加入比較清單

外語學群 英語文學類


    資料上架時間:2019/10/1 下午 02:03:05

學系特色

1. 開設課程多元,理論實作並重(包含文學、語言學及翻譯與語言教學)。
2. 提供多樣的外語課程(日文、德文、法文、西班牙文、韓文、與多種東南亞語)。
3. 提供(日、美、歐、亞等)多國交換計畫。
4. 語言訓練課程均採小班制教學。
5. 提供豐富綜合運用所學、拓展同學視野之課外活動。


學科意涵

外國語文學系課程以培養學生外語表達與思考能力、語言文化賞析與思辨能力及跨領域翻譯與轉譯能力為目標。


學習方法


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討論分析:透過團體討論培養自我表達、溝通協調及整合多元觀點的能力。


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課堂報告:分為個人與小組報告兩種形式。目的在培養公開敘事表達、觀察判斷及同理的能力,小組報告則更進一步培養團體合作與同理的能力。


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寫作:透過寫作資料的蒐集、整理、分析與書寫的演練,培養邏輯思考、論說與敘事的能力,同時提升語言的運用能力。


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翻譯:透過包括不同語言、文類及表達形式(如戲劇表演)之間翻譯、轉譯的演練,培養創新與跨領域的能力與自信。


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廣泛大量閱讀和精讀(close reading):主要是各類文本的閱讀,但也包括影像、電影的觀看與賞析,透過深入細致的研讀與縝密的舉證、分析及推論,梳理出文本隱含的意義、結構與邏輯,培養對文化的深入瞭解,對語文的理解能力與靈敏度,進而培養跨領域的能力與自信。



與相關科系之異同

相關科系:應用外文系
相似:訓練學生外語的聽、說、讀、寫能力
相異:
*外國語文學系強調批判思考的能力之培養,讓同學可以擁有:
1.
快速應變任何挑戰。
2.
洞鑒古今的創新見解。
3.
精準的推理與判斷。
4.
跨領域的多元見解。
5.
觀察、同理、協商與說服的能力。
*應用外語系強調語言技能的實際運用(例如商用書信的格式與成規等等)。


生涯發展容易誤解之處

與其說外文系畢業沒出路,還不如說因為外文系訓練的是『能力』而非『技能』,因此不會侷限在某個特定產業。語言能力的優勢與批判思考的能力除了讓外文系畢業生在就業時有更多的彈性與無窮的選擇,更有助於未來職涯發展與升遷。


學習方法容易誤解之處

1.
外文系是要學英文?
A:外文系畢業外文能力當然會好,但外文系主要在訓練批判思考的能力,著重在邏輯思考的鍛鍊與創新見解的培養。

2.
念外文系英文一定要很好囉?
A:英文能力好當然有加分,但更重要的是要有耐心、好奇心和自我挑戰的勇氣,所以英文能力中等也沒問題喔。




補充提醒與說明

本系學風開放活潑、師生關係溫暖親近、且有豐富多元的課外活動。


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 第二外語(法、德、西、日、韓、東南亞語)
  • 大一必修
    • 西洋文學概論
    • 文學作品讀法
    • 英語聽講一
    • 會話一
    • 英文寫作一
  • 大二必修
    • 英國文學史(一、二、三、四) 四選二
    • 美國文學史(一、二) 二選一
    • 語言學概論
    • 英文寫作二
    • 會話二
  • 大三必修
    • 翻譯理論與習作一

專業選修課程

  • 文學
    • 聖經文學、飲食文學、文學中的野蠻人、女作家與文學傳統、美國文化、文學與空間、9/11後文學、當代法國戲劇、莎士比亞、精神分析與女性主義、偵探小說、瘋狂與文學、翻譯研究、法國女作家、文化翻譯、法國小說、電影評論、美國小說
  • 語言學
    • 英語語音學、句法學、第二語習得、語言分析、語意學、語料庫語言學、英語教材教法、外語教學理論與實務、漢語語言學、外語學習:身份認同與權力
  • 語言文化訓練
    • 英語聽講二、英語發音、日文聽講、新聞英文、第二外文二/三、英文寫作三、生活法文、韓國語言文化入門、語言文學能力綜合實務應用實習、情境法文、德語寫作、口譯技巧與實務、跟著文字去旅行

特色課程

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莎士比亞選讀

莎士比亞戲劇的選讀賞析


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精神分析與女性主義

探討女性主義與精神分析理論


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第二語習得

介紹第二外語之學習的理論與研究


適合從事工作


  • 國貿專業人員

    • 國際貿易與企業經營之專業人員與助理人才


  • 教育創新與科技設計人員

    • 科技設計與教育之間的媒合


  • 國內(外)展覽業務

    • 籌劃國內外(如商業、藝術等)各類展覽


  • 國際組織工作人員

    • 各類國際組織內的工作人員


  • 國際企業與行銷

    • 確定公司和競爭者提供產品或服務的需求量,並確認潛在客戶。在極大化公司利潤或市占率的目標下,來制定價格策略,且確保公司客戶是滿意的。監督產品的發展或監控新產品和服務發展需求的趨勢。



系友生涯發展


圖解:辦理玉山論壇:亞洲進步與創新對話

版權:照片版權係由本人提供,同意授權公開

楊昊

1997/06,鳳山高中畢業,在高中熱愛英文,選擇就讀外文系。就學期間,深受英美文學及文化研究理論訓練,建立紮實的跨文化溝通與理解背景,結合暨南大學東南亞研究特色,發展對於東南亞國際政治與社會文化的興趣。在碩士班期間,延續外文系的厚實跨文化研究訓練與完整的英文能力建構,朝向國際研究的生涯規劃前行。

2009/8,進入政大國際關係研究中心擔任助理研究員暨助理教授。隨後將所學應用在東南亞區域研究,轉換成跨文化教學、研究與投入第二軌外交政策的能量。在2014年任國關中心亞太所所長,隨後協助成立政大東南亞研究中心,並於2017年擔任政大國關中心副主任。自新南向政策推動後,籌備財團法人臺灣亞洲交流基金會,並擔任執行長。

圖解:侯乃榕(現職主播、主持人)

版權:照片版權係由本人提供,同意授權公開

侯乃榕

1999年協同中學畢業,高中時期對英文深感興趣,曾任系學會會長,考量到英文應用層面廣泛,因此進入暨南大學外國語文學系就讀。大學時期對西洋文學概論、英文聽講、新聞英文、翻譯、口譯等課程格外感興趣,喜歡積極參加校內外活動,獲得台視暨大「 校園女主播」第二名,及聯合報校園特約記者,奠定日後新聞工作基礎。

畢業後經由招考進入中視新聞,一路從社會、財經記者,步上主播台。工作五年半後,留職停薪赴美國紐約攻讀研究所。返台後轉跑黨政新聞、負責午間新聞播報、主持包括「國慶大典轉播」、「美國總統大選辯論直播」等重要節目。2018年5月,轉戰台視新聞,負責新聞播報,擔任訪談節目「台灣名人堂」的主持人,兼任製作人。

圖解:正在研究 VR 眼鏡的構型

版權:照片版權係由本人提供,同意授權公開

王文傑

為了多文化環境而暨大就讀。因各種專業中,學習語言能力相當耗時,但掌握語言能力後,會多一個管道來學習其它技能,因此選擇外文系。大學畢業後,自學程式語言能力時,也因中文技術書籍看不懂,反而透過英文的程式語言教學文件才掌握了程式設計能力,最後進入資訊領域進而創業的經驗。

踏入社會時,剛好遇上的金融海嘯,職缺難尋,開始準備第二專長。在兼職工作之餘自學程式設計,準備將語言、語言學、程式設計…等結合成兼具人文與工程科學的服務型態。三年後,創立了卓騰語言科技有限公司。在團隊的努力下,獲得投資並改組成卓騰語言科技股份有限公司,目前專攻 AI 技術中的各種自然語言處理項目。

多元能力


外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
15% Complete
15%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
15% Complete
15%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
5% Complete
5%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
5% Complete
5%

個人特質


客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
10% Complete
10%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
5% Complete
5%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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