大學選才與高中育才輔助系統

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國立暨南國際大學
資訊管理學系 加入比較清單

資訊學群 管理學群 資訊管理學類


    資料上架時間:2018/11/30 下午 01:34:27

學系特色

課程分為課程分為「資訊科技與系統開發」、「資訊管理與決策科學」兩大領域。學生可依興趣得到適才適性的發展,並結合不同院系進行跨領域學習。透過專題訓練、產學合作和企業參訪活動,培育學生相關組織管理與資訊技術能力,將所學應用在實際生活中提升就業競爭力。


學科意涵

國立暨南國際大學 資訊管理學系:主要是以數學、資訊科學、企業管理、統計學分類領域的專業知識


學習方法


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◆國立暨南國際大學 資訊管理學系
演練方法學習


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◆國立暨南國際大學 資訊管理學系
實作方法學習


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◆國立暨南國際大學 資訊管理學系
專題製作學習


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◆國立暨南國際大學 資訊管理學系
團隊合作學習



與相關科系之異同

資管系與資工系最大的差異在重視應用實務,從需求端帶動學習動機。
資管系與企管系之差異在強調,資料分析程式導向的分析技術。


生涯發展容易誤解之處

只有程式設計師寫程式的工作,
資管領域除了程式設計外,還有許多的資訊理論與管理規劃。


學習方法容易誤解之處

資訊管理非打電玩,也不全是設計電玩,許多的教學包含了管理與實作、學習溝通、團隊合作


補充提醒與說明

教學設備充足
多種獎助學金補住
本系研究生可以獲得資管系、管院、國際處補助
多位老師指導教學


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 經濟學及實習(上)
    • 微積分及實習(上)
    • 程式設計(上)
    • 程式設計(下)
    • 計算機概論
  • 大二必修
    • 統計學及實習(上)
    • 資料結構與演算法(上)
    • 管理資訊系統
    • 資料庫管理系統
    • 系統分析與設計
  • 大三必修
    • 企業資訊通訊與網路
    • 資訊管理專題與個案(上)
  • 大四必修
    • 資訊管理專題與個案(下)

專業選修課程

  • 資訊技術與系統開發次領域
    • 資料結構與演算法(下)
    • 軟體工程
    • 系統程式
    • 作業系統
    • 網頁程式設計
    • 離散數學
    • 線性代數
    • 計算機組織
    • 資訊安全管理與技術
    • Linux 系統管理實務(一)
  • 資訊管理與決策科學次領域
    • 財務管理
    • 作業研究
    • 生產與作業管理
    • 行銷管理
    • 組織行為
    • 線性代數
    • 人因與人機介面
    • 決策支援系統
    • 統計學及實習(下)
    • 微積分及實習(下)

特色課程

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管理資訊系統

課堂講授
小組專案
個案討論
業師協同教學
模擬遊戲


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系統分析與設計

培養學生管理決策能力
培養學生團隊合作與溝通協調能力
培養學生資訊技術應用與創新能力


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人因與人機介面

如何讓人們使用電腦時能更有效地、更容易地、以及更有樂趣地完成其任務,是人因與人機介面領域所追求的目標。要達成這個目標,系統的設計者首先必須充分瞭解使用者的(1)認知能力與需求、(2)任務的特性、以及(3)科技的特性,然後,在這些知識的基礎上,進行介面與功能的開發,並且以此作為評估自己系統的準則。


適合從事工作


  • 研發工程師

    • 其他沒有被列舉的工程師


  • 程式設計師

    • 創造,修改和測試代碼,形式,和腳本,使電腦運行的應用程式。從軟體發展人員或其他個人制定的規範工作。通過分析使用者的需求和軟體設計解決方案,可協助軟體發展商。可開發和編寫電腦程式,存儲,查找和檢索特定的檔,資料和資訊。


  • 資訊安全人員

    • 計畫、落實、升級、監控保護電腦網路和資訊的安全措施。確保有適當的安全控制措施,以保護數位檔和重要的電子基礎設施。對電腦安全漏洞和病毒進行處理。


  • 資料庫管理員

    • 管理,測試和實施電腦資料庫,資料庫管理系統的應用知識。協調電腦資料庫的變化。可能規劃,協調,落實保安措施,以維護電腦資料庫。


  • 其他所有的資訊與紀錄員

    • 沒有被列舉的資訊和記錄員。



系友生涯發展


張逸萱

是一個讓我可以在美國Top 50的學校與世界各地菁英競爭的重要關鍵,暨大教師群所教授的專業課程奠定了我良好的基礎,當大部分國際學生在念書應付考試時,我已經可以將所學新舊知識運用在與美國同學討論報告上,進而學到更多台灣教育所不足的部分。

台積電(TSMC) 工程師

周瑞興

我是暨大資管系、資管所畢業的學生。進入職場後才了解暨大資管擁有資工系的紮實技術、亦有管理學院的知識背景,使我能快速融入職場。

瑞聚科技股份有限公司專案經理

吳羿樺

踏進職場正好兩年,在這兩年之中,主管給了我很多不同的嘗試,因為有程式基礎,所以給了我開發公司內部網站的機會,讓我得以充分發揮所學到網路架站知識。

日商三井住友銀行高級專員

多元能力


計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
20% Complete
20%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
15% Complete
15%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
15% Complete
15%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
10% Complete
10%

個人特質


秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
15% Complete
15%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
15% Complete
15%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
15% Complete
15%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
15% Complete
15%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
15% Complete
15%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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