大學選才與高中育才輔助系統

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國立臺灣體育運動大學
休閒運動學系 加入比較清單

管理學群 遊憩運動學群 休閒管理學類


    資料上架時間:2018/11/30 下午 10:01:04

學系特色

因應社會需求,本校成立國內第一所休閒運動學系,畢業生大多投入休閒運動相關產業,並廣獲企業主好評。本系特色如下:
1. 並重休閒運動資源開發、管理與應用之理論與實作。
2. 培養休閒活動領導、執行與企劃人才。
3. 培養兼具休閒運動資訊搜集、應用、規劃管理能力。
4. 培養專業休閒運動經營人才。
5. 國內外學術交流與技術觀摩。


學科意涵

入學後學生至少應修滿128以上之學分(含通識課程),其中包含系訂專業核心科目39學分、系訂學科選修科目26學分。學科選修分為休閒與遊憩課群、休閒經營管理課群、休閒科技與資訊課群、創新休閒跨域課群四大模組。


學習方法


教師課堂講授


圖解:選修課程上課情形

版權:自行拍攝

學生小組討論


圖解:分組討論活動規劃進度

版權:自行拍攝

實際操作與戶外教學


圖解:於自然地形攀岩操作

版權:自行拍攝


與相關科系之異同

本系與其他相關學系最大的相異處在於,本系擁有多元化的特色課程(包含溯溪攀岩、飛盤、劍道、潛水等),課程中包含許多實際的體驗活動,可讓學生擁有更多的實務操作經驗。


生涯發展容易誤解之處

高中生最常誤解,讀休閒體育相關科系畢業後僅能擔任運動教練、教師類的工作,但本系有許多產學合作廠商,也有提供實習課程與就業機會,學生可依照自身的興趣選擇未來工作。


學習方法容易誤解之處

專長術科方面, 會有體能與技巧的基本門檻。


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 專長(十種運動項目供選,每一學年僅修一項
  • 大一必修
    • 游泳(一)
    • 田徑(一)
    • 運動產業概論
    • 休閒運動概論
    • 運動心理學
    • 休閒活動設計
    • 體操遊戲
    • 網球(一)
    • 戶外活動
    • 水上活動
  • 大二必修
    • 休閒運動社會學
    • 休閒活動企劃
    • 管理學概論
    • 冒險活動
    • 休閒運動與科技
    • 運動生理學
  • 大三必修
    • 休閒運動領導學
    • 休閒運動財務管理
    • 休閒運動場地設施管理
    • 休閒運動行銷
    • 體育測量與統計
    • 實習(一)
  • 大四必修
    • 實習(二)

專業選修課程

  • 休閒與遊憩課群
    • 戶外探索教育、休閒遊憩文獻探討、觀光資源理論與實務、休閒行為、戶外遊憩管理、休閒運動影視賞析、治療式休閒運動概論、特殊族群休閒運動、新式觀光活動專題(文化、生態與鄉野)、節慶活動企劃與經營、觀光遊程企劃、健康與體育概論、職工休閒運動、休閒教育、休閒運動課程規劃、旅遊產品規劃與設計
  • 休閒經營管理課群
    • 運動賽會管理、職業運動管理講座、休閒運動贊助與促銷實務、休閒俱樂部經營與管理、顧客關係與危機處理、體育行政與管理、適應體育
  • 休閒科技與資訊課群
    • 休閒運動傳播學、運動數據分析、社群媒體試讀、新聞資料數據化、運動資訊科技與應用、運動媒體商務應用
  • 創新休閒跨域課群
    • 主要提供學生在選修課程應有的彈性之外,更具有自我作主以及實驗教育的意義,在此前提下,學生能更加彈性地跨域選修,為不同背景、不同興趣的同學活化修課情境,激發跨界發展、培養跨域人才。本課群擬由學生主動提出申請加選,導師協助輔導學生選課,並由本系學術發展委員會議審查後,方可修習。

特色課程

潛水

本系特色課程之一,結合台中潛立方旅館,透過產學合作計畫,讓學生能夠就近習得潛水技能,並藉由課堂的講解與實際操作,提供學生考取證照的機會。


圖解:水肺潛水_海洋操件

版權:自行拍攝

船艇

有別於其他大專院校休閒相關科系,本系聘任船艇運動的專業人才,課程強調實際操作,提供學生做中學的機會。


圖解:船艇活動

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休閒活動設計

本系特色課程之一,教師透過創新教學法培養學生的設計力與執行力,目前辦理過最受歡迎的活動為密室逃脫,參與師生都非常喜愛這項活動。


圖解:密室逃脫:笨蛋特務活動參與

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適合從事工作


  • 健身教練

    • 連鎖企業與俱樂部之健身教練、主管。


  • 教職類

    • 多數考取中等教育學程,邁入職場。


  • 第二專長領域就業

    • 依據自身的專長並投入教育的工作。



系友生涯發展


李國毅

高中曾是臺北市跳高第一名,臺愛運動的他在本校學習時,擅長田徑、游泳和籃球,所選擇修習的專長是水上活動。

大學階段就已立定志向朝演藝領域發展,目前是演出多部電影與戲劇,並具有歌唱作品發表的多元藝人。

尤宣懿

大學求學過程中,曾任本校學生會會長,辦理全校大型運動會、畢業典禮等活動。

自行創業,主要業務為承辦國內中、大型賽會、表演與記者會等公關業務,目前任職為長揚國際有限公司總經理。

吳宗孟

大學期間,熱心致力於水上活動與水域救生領域發展, 獲得救生員證、水上救生技術與救生教練等高級職照。

現職於Club Mad中華地區人力資源管理人才。

多元能力


助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
30% Complete
30%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
20% Complete
20%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
15% Complete
15%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
15% Complete
15%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
15% Complete
15%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
15% Complete
15%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
15% Complete
15%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
5% Complete
5%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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