大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立臺灣體育運動大學

藝術學群 遊憩運動學群 舞蹈學類


    資料上架時間:2019/3/29 下午 01:52:07

學系特色

民國50年創立之臺灣省立體育專科學校體育科「舞蹈專長」,民國104年8月起在林華韋校長帶領下正式更名為「舞蹈學系」。自創系以來即以培養舞蹈藝術專業訓練基礎之多元人才為宗旨。歷任系主任延攬多位國內外年輕優秀師資到校任教,為本系發展奠定良好的發展基石。對內積極擴充教學軟硬體設備,並鼓勵教師出國進修推展國際交流拓展專業深度外,更創造多方位與業界連結的管道,為本系奠定良好就業基礎,展現本系舞蹈專業之成就。


學科意涵

以舞蹈專業學術科及人文藝術課程為教學基礎,深化舞蹈技能與人文素養兼容之訓練,鼓勵創作及展演,並累積劇場及演出製作等實務經驗,加入體育專業學院之優勢,朝跨系所合作開設體育相關課程,期許除了培養優秀舞蹈專業人才外,並能培養跨領域之身體動作教育人才。


學習方法



與相關科系之異同

本系以培育專業舞蹈教育及表演創作與表演人才為主,分「舞蹈教育」與「舞蹈表演」兩個主修領域,以培養舞蹈教育及推廣、表演及創作、學術、表演藝術以及體育、舞蹈跨領域行政人才為教育目標,辦學理念藉由課程教學、推廣活動與社會教育接軌,提供學生更廣更深的進修環境,豐富學生的訓練與社會歷練,期能與社會職場接軌。


生涯發展容易誤解之處

本系之教學方式,跟未來就業方向,設立相當明確,對於高中舞蹈科班學生,無誤解之處。


學習方法容易誤解之處

本系授課方式以專業藝術為主,所學習之課程為芭蕾、中國舞、現代舞、即興創作等相關舞蹈課程為主要架構,但因所屬學校為體育校院,易容易與休閒舞蹈內容相互混淆,像是競技啦啦隊、國標、街舞、流行熱舞、韻律體操等休閒舞蹈課程。


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 中國舞基本動作(一)、(二)
    • 芭蕾(一)、(二)
    • 中國舞(一)、(二)
    • 現代舞(一)、(二)
    • 舞蹈即興(一)(二)
    • 藝術概論
    • 健康與體育概論
    • 舞蹈音樂(一)(二)
    • 劇場管理與實務(一)(二)
    • 游泳
    • 田徑
  • 大二必修
    • 人體解剖生理學
    • 舞蹈課程設計
    • 中國舞蹈史
    • 芭蕾(三)、(四)
    • 中國舞(三)、(四)
    • 現代舞(三)、(四)
    • 音樂形式與風格(一)(二)
    • 舞蹈創作(一、二)
    • 演出實習(一)(二)
  • 大三必修
    • 西洋舞蹈史
    • 動作分析
    • 臺灣舞蹈
    • 中國舞技巧進階(一) (二)
    • 芭蕾技巧進階(一)(二)
    • 現代舞技巧進階(一) (二)
    • 演出實習(三)、(四)
    • 教育概論
    • 古典芭蕾(一)(二)
    • 當代舞蹈(一)(二)
    • 民間舞蹈(一)(二)
    • 舞蹈教學(一)(二)
    • 舞蹈編創(一)(二)
    • 兒童舞蹈教育
  • 大四必修
    • 體育行政與管理
    • 中國舞技巧進階(三) (四)
    • 芭蕾技巧進階(三) (四)
    • 現代舞技巧進階(三) (四)
    • 畢業製作(一)(二)
    • 舞蹈評論
    • 論文寫作
    • 古典芭蕾(三) (四)
    • 當代舞蹈(三) (四)
    • 民間舞蹈(三) (四)
    • 舞蹈編創(三) (四)
    • 舞蹈教學實習(一)(二)

專業選修課程

  • 舞蹈教學能力
    • 舞蹈教學法、舞蹈教學音樂分析、資料蒐集與應用、兒童劇場、幼兒體能遊戲、民俗體育、武術、韻律體操、體操、美學、教育心理學概論、舞蹈教育理論與實 務、歌劇鑑賞
  • 舞蹈表演及創作能力
    • 創造性戲劇、表演心理學、表演學、舞臺表演與戲劇、西洋戲劇選讀、劇本導讀、編劇基礎、導演基礎、舞蹈與科技、創意潛能開發、表演創意專題、表演基本訓練、名作實習、表演實務、接觸即興、肢體開發
  • 展演製作與行政能力
    • 多媒體製作、藝文活動行銷與傳播、運動賽會管理、資料蒐集與應用、臺灣戲劇與劇場史、表演實務、舞臺設計、舞蹈服裝設計、舞臺燈光設計與實務、舞臺化粧、舞臺實務、
  • 表演藝術、應用及整合能力
    • 有氧舞蹈、踢踏舞、爵士舞蹈、運動舞蹈、流行舞蹈、瑜珈、彼拉提斯、競技啦啦隊、兒童劇場、幼兒體能遊戲、表演心理學、表演學、創造性戲劇、俗體育、武術、韻律體操、體操、美學
  • 舞蹈專業技術
    • 舞臺設計、舞蹈服裝設計、舞臺燈光設計與實務、舞臺化粧、舞臺實務、多媒體製作、指壓與按摩、運動傷害與急救
  • 舞蹈專業知能
    • 舞蹈治療、美學、教育心理學概論、舞蹈教學法、舞蹈教學音樂分析、創造性戲劇、表演心理學、表演學、舞臺表演與戲劇

特色課程

適合從事工作


  • 舞蹈專業教師

    • 民間機構擔任舞蹈教師,像是救國團、雲門教室、舞蹈社;公、私立學校舞蹈社團教師


  • 藝術、娛樂及體育行政專業 人員

    • 發展舞蹈相關專長職業,擔任有氧教師、健身教練、啦啦隊教師、舞團行政、劇場技術人員等相關領域職業


  • 舞蹈指導及舞蹈家

    • 參與舞團創作或擔任舞者


  • 表演藝術教師

    • 修習本校師資培育中心中等學校教育學程課程,培養國中「表演藝術」及高職「舞蹈科」專業合格師資,進一步提升學生職場競爭力,多年下來,本系畢業校友考取中等學校「表演藝術」「體育」及「舞蹈科」正式教師累計達80人次,錄取率達80%居全國相關系所之冠。



系友生涯發展


多元能力


文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
20% Complete
20%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
20% Complete
20%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
15% Complete
15%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
5% Complete
5%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
5% Complete
5%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
5% Complete
5%

個人特質


主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
5% Complete
5%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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