大學選才與高中育才輔助系統

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真理大學
宗教文化與資訊管理學系 加入比較清單

文史哲學群 社會心理學群 宗教學類


    資料上架時間:2018/11/6 下午 07:28:32

學系特色

本系擁有全台同類科系之最佳師資,並精心規劃「宗教研究」、「宗教經營與資訊管理」、「宗教文創產業」、「宗教高普考」、「靈性與心理諮商」、「喪禮服務」、「宗教觀光導覽」等七大模組課程,以及「觀光領隊導遊」、「喪禮服務」丙、乙級三個「證照課程」,致力培養宗教及相關事業團體之專業實務人才,提供學生非常多元發展的可能性。


學科意涵

真理大學宗教文化與資訊管理學系:本系除從哲學、社會學、歷史學、心理學、管理學、資訊及藝術文化等多元的角度嘗試探討人類宗教文化與現象外,更致力於宗教行政、生命禮儀及宗教資訊管理等實務領域知能的培訓。


學習方法


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哲學理性思辨:各大宗教皆有相當豐富深刻的經典教義,對於如是經典教義的理解,需以哲學理性思辨的方式以進行之,方能做出合理及適宜的評判,故本系相當重視學生理性思辨能力的培養。


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田野調查與參與觀察:宗教活動與現象非常多元豐富,且不斷在發生及演變,故需藉由親身的參與、觀察、了解、體驗及各種實地資料的搜集整理方能了解之。


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社會調查與統計:藉由問卷調查、深度訪談、個案研究及量化統計等方式,以了解社會中的各種宗教現象。


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資訊管理:藉由電腦軟硬體等現代科學技術,以研究宗教現象及有效經營管理宗教團體組織的繁雜事務。



與相關科系之異同

本系除致力於各種宗教學術及宗教現象的研究探討外,更著重在宗教行政、宗教組織經營管理、宗教資訊管理、喪禮服務、殯葬產業、心理諮商、宗教文創及宗教觀光等宗教實務應用領域的探討及教導,此數者乃本系與傳統之宗教學系不同的重要內涵及特色。相較於生死學或生命關懷等與殯葬實務為主的科系,本系則教授更多的宗教思想文化及禮儀制度,故能更為全面深入的了解各種宗教殯葬禮儀背後的思想文化內涵。


生涯發展容易誤解之處

從本系所精心規劃之如下七大模組課程:宗教理論與研究調查、宗教組織經營與資訊管理、文創產業與宗教藝術、宗教高普考、靈性關懷與心理諮商、喪禮服務與生命關懷、宗教旅遊與觀光導覽。便不難見出本系畢業生之多元發展的可能性。


學習方法容易誤解之處

宗教所含括的領域及出路非常多元和廣闊,並非僅限於宗教研究和宗教團體。從本系七大模組課程的規劃,便可見出本系學習內容相當多元。108學年起,除原有的方向外,亦將致力於宗教與資訊的結合。


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 宗教學概論
    • 社會學
    • 道教概論
    • 佛教概論
    • 台灣南島民族宗教
    • 心理學
    • 基督教發展史
    • 哲學概論
  • 大二必修
    • 基督教概論
    • 宗教心理學
    • 台灣民間信仰
    • 宗教人類學
    • 宗教英文
    • 宗教田野語言
    • 社會調查與統計
    • 數位影像處理
    • 宗教比較學
    • 大乘佛教思想
    • 聖經概論:理論與應用
    • 基督教組織經營
    • 台灣教會史
    • 文化人類學
    • 文化產業專案經理人養成實務
    • 殯葬概論
    • 遺體處理與美容
    • 中國道教史
    • 台灣道教及其儀式
    • 管理學
    • 宗教與當代藝術
    • 新興宗教
    • 神話學
  • 大三必修
    • 宗教社會學
    • 田野調查
    • 宗教行政事務實習
    • 台灣佛教史
    • 宗教哲學
    • 研究方法與論文寫作
    • 宗教組織管理
    • 宗教文化資產管理
    • 宗教資產與創意產業
    • 台灣社會宗教調查
    • 殯葬服務與管理
    • 觀光領隊導遊證照輔導
    • Word寫作排版實務
    • 民俗神話與敘事
    • 文創企畫與設計實務
    • 數位內容實務
    • 宗教文化與社區營造
    • 行政法
    • 宗教法規
    • 基督教藝術探索
    • 殯葬生死觀
    • 臨終關懷與悲傷輔導
    • 資訊管理導論
  • 大四必修
    • 畢業專題
    • 宗教現象學
    • 性格與心靈健康
    • 埔頂歷史古蹟與導覽實務
    • 淡水的歷史與宗教
    • 宗教旅遊與觀光導覽
    • 佛教經典導讀
    • 南島民族節慶資源導覽
    • 宗教與性別
    • 神話與藝術表現
    • 宗教批判:傳統與現代

專業選修課程

  • 宗教研究及資訊管理
    • 在宗教文化與資訊管理此二領域下,本系將課程區分為如下的七大模組課程:宗教理論與研究調查、宗教組織經營與資訊管理、文創產業與宗教藝術、宗教高普考、靈性關懷與心理諮商、喪禮服務與生命關懷、宗教旅遊與觀光導覽。

特色課程

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宗教心理學

以心理學的理論、方法探討人的宗教經驗、宗教行為、與宗教發展中展現的個體心理與行為


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宗教文化資產

(一)介紹世界重要宗教文化遺產與文化資產之概況 (二)了解宗教文化資產如何保存、維護與管理。 (三)運用本課程之概念與知識與實際宗教文化資產結合。透過個案分析瞭解如何在生活中維護與運用宗教文化資產。


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宗教現象學

通過宗教現象學的理論與實例的介紹,讓同學瞭解到如何探索不同宗教現象的方法。希望學生對於過去所學的社會科學的宗教研究訓練,提供以「宗教人」或神聖作為無法被社會科學預設立場所詮釋的另一種宗教研究進路。課程主要介紹二十世紀重要的宗教現象研究者並透過和當前台灣社會的宗教現象,探討宗教如何成為學以致用的知識。


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基督教組織經營

1.本課程將探討臺灣基督教非營利組織,何以具有令人印象深刻的組織能力、募款能力、動員能力,條理分明的體系,作為其他宗教型非營利組織訂立發展策略可依循的模式,並借用企業管理的角度分析宗教團體的組織結構及行銷模式對於財務策略及組織發展之影響。 2.盼望經由理論與實務的反覆辯證,幫助學員對於教會行政管理有


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數位影像處理

本課程將教授學生使用Photoshop設計海報與網頁版面,以循序漸進的方式, 從 Photoshop 的環境說明開始, 一步一步帶學生建立正確的影像編修及設計觀念, 可培養設計美感, 讓學生能做出商業級作品。


適合從事工作


  • 宗教團體或服務機構的企畫或行政人員

    • 上述分類沒有涵蓋的其他宗教工作者


  • 諮商心理師

    • 評估個人問題,透過病歷、面訪與觀察的使用,以及提供個人或團體諮商服務,以協助個體達到個人、社會、教育與職業的有效發展和修正。


  • 殯葬產業服務人員

    • 如禮儀師及殯葬業者。


  • 宗教活動與宗教教育者

    • 指導、協調教派群體的活動,以符合學生的信仰需求。 計劃、指揮或協調用以促進教友信仰教育的教會學校方案。也許會提供關於婚姻、健康、財務與信仰問題的諮商與指引。


  • 宗教學者及研究人員

    • 在宗教相關學系或組織擔任教師或研究人員



系友生涯發展


黃兆崙

美國Fresno Pacific University大學助理教授

本系學士班畢業生,後取得東海大學宗教所碩士,再至美國攻讀博士學位。

張博翔

電影導演,半神影像公司負責人

本系學士班畢業生,大學時期對電影有興趣,曾創立電影社,創作影像作品,畢業後即投入影像事業。

杜芝韻

取得國家心理師證照,現為學校諮商心理師

本系學士班畢業生,後取得銘傳心理學研究所碩士學位,再通過國家心理師證照考試。

劉昌林

內政部民政司宗教輔導科專員

本系學士班畢業生,畢業後第二年即通過國家宗教行政高考。

袁主恩

國家喪禮服務禮儀師,殯葬業者。

本系碩士班畢業生,原為殯葬業者,至本系碩士班就學期間,取得國家喪禮服務禮儀師證照。

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
20% Complete
20%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
20% Complete
20%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
20% Complete
20%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
20% Complete
20%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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