大學選才與高中育才輔助系統

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真理大學
觀光數位知識學系 加入比較清單

管理學群 遊憩運動學群 觀光事業學類


    資料上架時間:2018/11/21 上午 11:10:59

學系特色

本系專業的課程規劃及優良的師資,強調培育具數位資訊科技駕馭能力之觀光相關領域專業經理人,培養旅運、航空、餐飲、旅館、會議、展覽、休閒、遊憩等觀光相關領域之資訊管理與電子商務經營專業人才。系上不僅能提供學生傳統觀光事業的專業培育,又能訓練其獲得創新的科技應用能力;這將大大地提昇專業性、獨特性與差異化,對於未來想投入觀光相關產業能更具有職場競爭優勢。


學科意涵

觀光數位是觀光領域專業知識與數位資訊科技應用結合,觀光是傳統的旅行、旅館、觀光運輸、餐飲;數位則是包含網頁設計、電腦繪圖、影像處理...等


學習方法


課堂講授:由教授藉由書本、簡報或實際上機操作,教導同學觀光相關專業理論及數位資訊相關軟體於實務上使用。


產學合作:本系亦協助同學到國內外相關業界進行寒暑假的實習,讓同學能驗證理論與實務,提早規劃未來就業目標。同時,本系也持續性與旅遊、運輸、餐飲與旅館業(交通部台灣鐵路局、北市觀光傳播局、青年旅館協會、富邦旅管、墾丁夏都、圓山大飯店、雄獅旅遊等)進行產學合作,讓同學畢業即就業,無縫接軌。


企業參訪:在大學四年期間,相關課程老師們盡心安排同學至企業參訪,如:長榮航空、桃園國際機場、國際五星級旅館、綜合旅行社及知名餐廳等。


專業證照:本系也在相關課程中積極輔導學生考取專業證照,如:航空訂位證照、領隊導遊證照、資訊類證照(TQC、InDesign證照、Dreamweaver認證等)、外語檢定......等。


專題講座:舉行各項觀光資訊講座,邀請學界、產業、官界知名人士及各行各業或升學之校友前來演講分享。



與相關科系之異同

觀光旅遊產業人才招募除要求具備應有專業知識外,多數希望資訊科技應用能力、人才,這些能力在本系規劃課程內,例如:網頁設計、電腦繪畫、影像處裡、電子商務、航空票務、3D導覽、數位行銷。


生涯發展容易誤解之處

什麼是觀光數位系?觀光專業知識+數位科技應用=觀光數位,目標是將數位科技應用於觀光相關事業。畢業之後,舉凡:旅行業、旅館、餐飲、航空等都能從事相關產業。而本系特別是強調在旅遊業的科技應用人才培養,而系上的資訊能力養成強調在網頁設計和多媒體科技應用,是實用又增加競爭能力的重要能力。


學習方法容易誤解之處

1.本系主要培養雙專業能力,符合觀光產業新趨勢;結合「觀光旅遊專業」與「資訊科技應用」。2.提供多元實習機會: 國內外實習、產學合作、大四實習接軌就業、海外交流計畫。3.重視企業參訪:知名旅行社、國際五星級飯店與餐廳、航空公司。4.輔導專業證照:航空訂位、領隊導遊證照、資訊類證照、外語檢定。


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 統計學
    • 管理學
    • 觀光休閒與運動概論
    • 行銷學
    • 管理資訊系統
    • 程式設計
    • 網頁設計
  • 大二必修
    • 會計學
    • 觀光英語
    • 旅運經營學
    • 航空運輸業務
    • 餐旅管理(一)
    • 電子商務概論
    • 資料庫管理
  • 大三必修
    • 觀光資訊專題研究(一)
    • 航空票務與定位系統
    • 消費者行為
    • 觀光資源規劃與管理
    • 觀光資料處理分析
    • 地理資訊系統
  • 大四必修
    • 觀光資訊專題研究(二)
    • 觀光資訊講座
    • 觀光實務實習
    • 領隊導遊證照與實務
    • 觀光電子商務製作

專業選修課程

  • 觀光管理基礎
    • 國際禮儀
    • 旅遊服務英語
  • 資訊專業
    • 商用數位攝影
    • 電腦影像處裡
    • 電腦繪圖與設計
    • 電腦動畫處裡
    • 系統分析與設計
    • 觀光資料探勘
    • 動態網頁設計
    • 行動科技與應用
    • 3D導覽技術應用
    • 旅運業管理資訊系統
    • 餐旅館管理資訊系統
    • 多媒體科技應用
  • 系特色
    • 觀光與資訊志工服務
    • 觀光研究方法
    • 專案管理
  • 觀光專業
    • 餐旅管理(二)
    • 觀光解說服務
    • 人力資源管理
    • 觀光財務管理
    • 顧客關係管理
    • 企業資源規劃
    • 觀光行政與法規
    • 會議展覽經營管理
    • 觀光遊程設計
    • 觀光數位行銷實務
  • 資訊專業
    • 商用數位攝影
    • 電腦影像處裡
    • 電腦繪圖與設計
    • 電腦動畫處裡
    • 系統分析與設計
    • 觀光資料探勘
    • 動態網頁設計
    • 行動科技與應用
    • 3D導覽技術應用
    • 旅運業管理資訊系統
    • 餐旅館管理資訊系統
    • 多媒體科技應用
  • 觀光專業
    • 餐旅管理(二)
    • 觀光解說服務
    • 人力資源管理
    • 觀光財務管理
    • 顧客關係管理
    • 企業資源規劃
    • 觀光行政與法規
    • 會議展覽經營管理
    • 觀光遊程設計
    • 觀光數位行銷實務
  • 資訊專業
    • 商用數位攝影
    • 電腦影像處裡
    • 電腦繪圖與設計
    • 電腦動畫處裡
    • 系統分析與設計
    • 觀光資料探勘
    • 動態網頁設計
    • 行動科技與應用
    • 3D導覽技術應用
    • 旅運業管理資訊系統
    • 餐旅館管理資訊系統
    • 多媒體科技應用
  • 餐旅服務英語
    • 餐旅服務英語
  • 觀光管理基礎
    • 國際禮儀
    • 旅遊服務英語
  • 觀光專業
    • 餐旅管理(二)
    • 觀光解說服務
    • 人力資源管理
    • 觀光財務管理
    • 顧客關係管理
    • 企業資源規劃
    • 觀光行政與法規
    • 會議展覽經營管理
    • 觀光遊程設計
    • 觀光數位行銷實務
  • 資訊專業
    • 商用數位攝影
    • 電腦影像處裡
    • 電腦繪圖與設計
    • 電腦動畫處裡
    • 系統分析與設計
    • 觀光資料探勘
    • 動態網頁設計
    • 行動科技與應用
    • 3D導覽技術應用
    • 旅運業管理資訊系統
    • 餐旅館管理資訊系統
    • 多媒體科技應用
  • 系特色
    • 觀光與資訊志工服務
    • 觀光研究方法
    • 專案管理
  • 觀光專業
    • 餐旅管理(二)
    • 觀光解說服務
    • 人力資源管理
    • 觀光財務管理
    • 顧客關係管理
    • 企業資源規劃
    • 觀光行政與法規
    • 會議展覽經營管理
    • 觀光遊程設計
    • 觀光數位行銷實務
  • 系特色
    • 觀光與資訊志工服務
    • 觀光研究方法
    • 專案管理
  • 資訊專業
    • 商用數位攝影
    • 電腦影像處裡
    • 電腦繪圖與設計
    • 電腦動畫處裡
    • 系統分析與設計
    • 觀光資料探勘
    • 動態網頁設計
    • 行動科技與應用
    • 3D導覽技術應用
    • 旅運業管理資訊系統
    • 餐旅館管理資訊系統
    • 多媒體科技應用

特色課程

航空票務與訂位系統

航空人才邁向國際化及證照化是否具備國內外之相關的航空證照已經成為航空、旅遊業專業人才遴選、任用與續聘之重要考核項目。藉由本課程可瞭解Abacus系統功能,熟悉查詢、訂位、修改步驟及程序,課程內容使同學能單機作業並通過證照檢定。


圖解:航空訂位證照

觀光與資訊志工服務

課程教學目標在於強化學生專業應用與態度養成;課程以服務學習之做中學為教學方法,可以深入與當地民眾或學生相處、陪伴,透過資訊資源學習並了解當地風土民情與文化,活動內容不斷結合資訊志工專業與創意,協助地方特色規劃並將資訊應用於生活、文化等方面,藉由課程帶動當地民眾或學生對資訊應用的能力,以資訊科技的進步


圖解:空拍機操作教學

3D導覽技術應用

3D場景建模導覽已蔚為風行,尤其近年來於觀光導覽上之應用,已成為觀光產業未來發展之趨勢。本課程首先讓學生學習3D繪圖工具之使用與技巧,並且能應用到觀光導覽設計。接著學習導覽軟體之場景設計,使3D建物與實際場景結合,達到擬真之效果。課程最後讓同學可以實際演練一觀光景點,將所學實際應用於觀光導覽上。


圖解:學生作業成果

適合從事工作


  • 資訊應用從業人員

    • 電腦美工與動態網頁設計人員、電子商務學、行銷開發與廣告企劃人員、多媒體傳播學應用及 網頁設計師


  • 觀光休閒從業人員

    • 旅遊休閒類主管、旅行社人員/OP/票務人員、其他休閒娛樂事業人員、領隊/導遊/導覽 、飯店/旅館櫃檯人員、飯店/旅館服務人員


  • 航空服務從業人員

    • 航空票務、航管業務、地勤運務、空勤服務人員


  • 餐飲從業人員

    • 飯店或餐廳主管、領班、領檯、餐廳服務員


  • 運輸服務從業人員

    • 運輸服務基層之從業人員,高鐵、台鐵、客運及海運相關從業人員



系友生涯發展


王亭婷

大學求學過程中參與資訊志工,佔據自己一半的求學生活,參與志工使我能將系上所學的觀光數位技巧落實在偏鄉教育及觀光推廣。也因為志工這段緣分使我能代表系上前往教育部參加比賽,並順利投稿國科會大專生專題研究計畫,再結案報告中利用所學之專業技能Lumion、skage up等利用數位的方式將文史保存。

在初入職場時因緣際會下,進入當初論文個案搭配的飯店成為儲備幹部,公司也願意賦予我權限,將合作兩年的研究結果直接應用並實際設計規劃,期間需設法解決飯店、消費者、學術研究等三方的想法串連,並找尋合適的App設計業者前來商討實際且可行解決方案,最終並將規劃結果列為明年度的發展項目之一,此App的開發提高消費便利性外,也更貼近消費者需求。

邱琳

航空訂位系統課程
這是我畢業後最念念不忘的課程。
因為我就是在這門課程中,打好了我計算各國當地時間和相對的時差基礎。
深入了解各城市機場名字的歷史由來,讓我能更快速記下它的全名以及代號縮寫。

在我進入航空業的前六個月是我認為最刻苦難忘的經歷。
前三個月的地面受訓時期,讓我從對於航空業的無知到深入了解這份工作的困難處以及重要性。
後三個月的機上實際觀摩,簡單講就是試用期,實際服務客人和掌握客人安全不是我們坐在椅子上享受空服員服務看到的那樣簡單容易。
所以我很感謝這份工作帶給我的進步以及影響。

陳憶婷

大學期間經由專業課程,學習Photoshop、Dreamweaver、威力導演等網頁設計相關技術;參與資訊志工活動時,透過活動策畫、攝影記錄、廣宣設計、影片剪接、網頁製作等實務操作經驗,為未來求職奠定基礎;因此,畢業後選擇至旅遊業數位行銷部門工作。

提升自我,持續學習-創意行銷產業必須與時俱進,不斷的接收新知及持續學習行銷工具操作,才能透過社群媒體(Facebook、Line@、Instagram等)與消費者溝通。
團隊合作,資源整合-發想網路活動到執行,需透過跨部門溝通,如產品單位提供具競爭力之產品、異業洽談吸引人之贈品等;最後部門內部討論,整合公司行銷資源作推廣。

多元能力


說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
25% Complete
25%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
25% Complete
25%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
10% Complete
10%

個人特質


社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
20% Complete
20%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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