大學選才與高中育才輔助系統

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國立臺北大學
資訊工程學系 加入比較清單

工程學群 資訊學群 資訊工程學類


    資料上架時間:2020/2/5 上午 10:32:27

學系特色

國立臺北大學資訊工程系之教學與研究特色以網路與多媒體整合為主,具有最新穎先進的設備,頂尖的師資,教授畢業於國內外名校,鄰近台北市及北部大型科學園區,產學合作機會多,畢業生就業管道順暢,半數學生皆繼續於台清交或國外名校深造.本系結合資訊軟硬體、網路通訊技術及多媒體科技等,發展寬頻網路及數位內容多媒體服務與應用等相關領域,硬體與軟體兼具,建構出一個網路與多媒體整合研究與人才培育的搖籃。


學科意涵

資訊工程大致可分為軟體、硬體、與應用等三方面,亦有其原料、工廠、及成品。原料就是人類各樣活動中所產生的資料,工廠就是由電腦軟硬體所構成的系統,而產品就是有利於人類的各樣資訊。總體而言,資訊工程就是將運用資料的方法編寫為程式(軟體),再藉著電路(硬體)對資料進行處理,以得到我們所需要的資訊(應用)。


學習方法



與相關科系之異同

與資訊管理系的差異:資工系屬於電機資訊學院,培養的程式語言的能力和技巧較為深厚。資管系屬於商學院,著重在資訊系統管理與網路行銷二方面。
與電機工程系的差異:資訊工程學系與電機工程學系的差別簡單講就是資工系偏重在軟體,電機系偏重在硬體。
與通訊工程系的差異:通訊系專精於研究基本通訊系統及數位訊號處理,教授通訊基礎理論分析到通訊演算法實現的課程。


生涯發展容易誤解之處

Q: 資工系畢業就只能當程式設計師?
A: 畢業生因具備軟體開發專業知識,可擔任整合方案的系統工程師、專案經理,技術銷售經理,在醫院、工廠、銀行方面需要跨領域溝通,尤其是最近大數據分析、物聯網、人工智慧的發展,這種趨勢發展更加明顯。


學習方法容易誤解之處

Q. 數學不好就不適合念資工系?
A. 數學能力對念資工有幫助,主要是邏輯能力,不僅是代數計算,程式能力的專業訓練和經驗養成更加重要。如同外語訓練,程式能力需要長時間培養,提早開始有幫助,持續努力累積更重要。


補充提醒與說明

歷年來本系注重教育品質,持續獲得中華工程教育學會(IEET)專業評鑑認證,此外,近年亦致力於拓展學生國際視野,每年均提供學生多次參與國際參訪交流的機會。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 線性代數
    • 物件導向程式設計
    • 物理學
    • 數位系統設計
    • 微積分
    • 計算機概論
    • 離散數學
    • 計算機程式設計
    • 計算機程式設計實習
  • 大二必修
    • 數位系統實驗
    • 數位電子電路實驗
    • 微算機實驗
    • 電腦網路實習
    • 機率
    • 數位電子電路
    • 資料結構
    • 微算機與組合語言
    • 電腦網路
  • 大三必修
    • 專題製作I, II
    • 資料庫系統
    • 計算機結構
    • 演算法
    • 作業系統
    • 影像處理導論
    • 無線網路導論
    • 嵌入式系統導論
    • 網路程式設計
    • 正規語言
    • 軟體工程
    • 資訊安全導論
  • 大四必修
    • 訊號與系統

專業選修課程

  • 多媒體
    • 影像處理導論、訊號與系統、圖形識別導論、電腦視覺、數位訊號處理、數位音訊處理
  • 計算機系統
    • 嵌入式系統導論、軟體工程、超大型積體電路導論、行動裝置應用程式開發、資料採礦、類神經導論、人工智慧導論、系統晶片導論
  • 網路
    • 網路程式設計、無線網路導論、網路管理實務、通訊導論、網際網路技術、雲端計算導論、個人通訊系統導論、區域網路
  • 資訊理論
    • 資訊安全導論、正規語言、編碼技術導論、編譯器

特色課程

適合從事工作


  • 軟體工程師-應用軟體類

    • 發展、創造和修改通用電腦應用軟體或特定的應用程式。分析使用者需求和開發軟體的解決方案。設計軟體或電腦軟體為客戶使用,目的是優化運作效率。分析和設計的資料庫可以在一個應用領域,協調工作單獨或資料庫開發作為團隊的一部分。可隨時監督電腦程式設計師。


  • 軟體工程師-作業系統類

    • 對醫療、工業、軍事、通訊、太空、商業、科學及通用電腦應用的作業系統軟體、編譯和網路分配軟體進行研究、設計、開發和測試。設置操作說明,規劃並分析軟體需求。設計嵌入式系統軟體。運用電腦科學、工程學、材料分析學等基本原理和技巧。


  • 軟體設計工程師

    • 創造,修改和測試代碼,形式,和腳本,使電腦運行的應用程式。從軟體發展人員或其他個人制定的規範工作。通過分析使用者的需求和軟體設計解決方案,可協助軟體發展商。可開發和編寫電腦程式,存儲,查找和檢索特定的檔,資料和資訊。



系友生涯發展


多元能力


抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
20% Complete
20%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
15% Complete
15%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
15% Complete
15%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%

個人特質


堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
20% Complete
20%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
20% Complete
20%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10% Complete
10%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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