大學選才與高中育才輔助系統

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國立嘉義大學
生物事業管理學系 加入比較清單

管理學群 企業管理學類


    資料上架時間:2018/11/29 下午 12:05:37

學系特色

生物事業管理學系旨在培育能兼具管理技能與生物產業知識的經營人才。生物產業被視為最具潛力之明星產業,因此,本系以「生物產業之一般管理」為基礎,「科技管理」為輔,發展具備生物事業創意、創新、創業之全方位經營人才。


學科意涵

舉凡與生命有關的事業體,進行管理營造時,所需的知識。屬於跨領域的學科,涵蓋農學院、生命科學院與管院的結合。學習領域:針對有生命的個體 (如農、林、漁、牧、自然資源等) 的相關領域,學習如何善用各種資源,透過有效的計劃、組織、領導和控制,有效果及有效率地達到組織、企業、或國家的目標。


學習方法


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理論學習:引導學生學習管理領域各類理論發展與其應用,目標是強化對管理理論之應用,並培養問題解決能力。


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案例分析:利用管理理論為基礎,結合實際個案進行深入分析,學習理論與實務結合能力。


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量化分析能力:透過統計與數理分析方法,學習對所遭遇管理問題進行資料收集,分析與預測能力。


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自我學習能力:引導學生嘗試自我探索及學習管理領域各類知識,強化個人潛能開發與學習能力。



與相關科系之異同

本系著重於指導學生將科技管理以及相關的管理知識,應用於生物暨相關科技產業的公司治理。而非類似於農學院或生命科學院中的自然資源以及生物機電工程等學系,著重於生物相關科學與工程知識的培養以及應用。相較於他校的生物產業管理學系以行銷等農業推廣知識為主軸,本系對於科技與知識管理的專業培養更加著重。


生涯發展容易誤解之處

本系畢業生,主要是生物事業管理相關的職業,非生物技術面的工作,因此只要屬於管理類或管理類近於生物類的職業,均為畢業生的出路。


學習方法容易誤解之處

本系課程的安排以一般管理結合生物產業相關之管理課程為主,因此課程安排與學習內容並無生物學、物理學及化學等基礎科學及相關實驗之學習方法。


補充提醒與說明

除了一般的校內外獎助學金外,本系還有專屬於本系同學才能申請的獎助學金。本系鼓勵同學擴展國際觀,過去有多位學生於大三期間赴美成為交換學生。有意升學的學生,在大三下學期可申請學碩一貫,以五年的時間完成學士與碩士學位。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 管理學
    • 商用微積分
    • 會計學(I)
    • 經濟學(I)
    • 生物產業概論
    • 會計學(II)
    • 經濟學(II)
    • 生物科技管理概論
  • 大二必修
    • 統計學(I)
    • 統計學(II)
    • 行銷管理
    • 智慧財產權管理
    • 服務科學概論
    • 創新管理
  • 大三必修
    • 生物產業經營策略
    • 財務管理
    • 創業管理

專業選修課程

  • 生物事業管理學程
    • 永續發展概論、生物事業資訊管理、消費者行為、物流管理、商用法規、農業創新經營與實務(含實習)、生物事業資源調查與分析、生產與作業管理、企業研究方法、農業創新管理實務(含實習)、生物事業實務專題研討、自然資源管理、供應鏈管理、綠色產業與產品、環境管理
  • 科技管理學程
    • 生物科技概論(I)、生物科技概論(II)、新產品管理、服務創新與設計、專利檢索與分析、企業研究方法、研發管理、科技行銷、生物事業實務專題研討、生物產業分析、自然資源管理
  • 生物事業與科技管理學程
    • 商業套裝軟體、創意管理、有機食品加工驗證、有機驗證與稽核、行銷個案專討、校外實習、商用英文文書、企業倫理、投資學、保健食品行銷、商用英語會話、專案管理、生物事業產銷經營管理

特色課程

生物產業概論課程

教導學生除具備應有之各種農、園、畜牧、水產及生物產業之專業知識, ,在課程上以深入淺出方式,加上實例讓學生瞭解,希望培養學生興趣及有應用及分析之能力。


圖解:參觀葉班長有機概念農場

農業創新經營與實務(含實習)

主要透過建立農業新典範、建構農業安全體系及提升農業行銷能力等三大主軸,運用科技創新,提高農業附加價值,確保農民福利及收益。並同時兼顧資源循環利用及生態環境永續,以推動農業轉型發展,建立革新的新農業。


圖解:邀請業師協同授課

服務科學概論

服務科學概論是一門跨領域的學科,涵蓋服務管理、服務工程、服務設計等領域,將服務視為一個系統與利害關係人所構成的價值共創體系。本課程透過系統性的服務創新方法與實作,從商業模式、行銷管理與企業變革等面向探討服務管理,實現以服務為本的創新及創業精神。


圖解:邀請業師協同授課

生物事業實務專題研討

該門課主要是學生分組與指導老師定期討論與反饋,針對特定主題進行文獻探討分析、選定合適研究方法,來進行實證資料搜集,並針對研究結果提出可行性建議及執行策略。


圖解:同學分組報告專題研討成果

適合從事工作


  • 專案管理師

    • 擬訂專案架構及範疇,撰寫計畫書及做工作分配,負責專案風險、品質、成本規劃,監控專案與查核使其符合時間、品質、成本,確保專案能在時間內達成既定目標。


  • 國內外業務人員

    • 提出商品樣品、目錄或服務解決方案,熟悉產品銷售策略、公司規章及商品開發流程;進行市場訊息的蒐集與分析、客戶銷售方案的策劃與執行,國內外業務行銷推廣工作。


  • 行銷企劃人員

    • 依公司或顧客需求,蒐集市場資訊、擬定產品或行銷活動企劃案,負責執行與推廣,及對其後續效益分析與建議。


  • 產品管理師

    • 依據市場需求、分析產品設計要素,建立開發設計準則,瞭解產品定位,找尋市場價值。


  • 專利商標工程師

    • 協助準備專利申請文件,代理專利申請工作。負責企業或組織內部智慧財產權管理作業之規劃、組織、協調、指導、管制及考核等活動。



系友生涯發展


李采芩(2007年日間部畢業)

在生管系就學期間,多虧修到行銷管理與國際行銷的課程,讓我可以從各方面去分析行銷對象的需求,以及我們可以掌握的資源,達到行銷的目的,從生活和就業中,都非常的受益!

現在服務於矽品精密,為人資客服部的資深管理師,主要為研發單位的人事幕僚,需針對研發單位副總與處長們的問題,開發並行銷人資專案,解決他們的問題,如何有力地說服主管接受幕僚的意見,是相當重要的!

圖解:106學年畢業於臺灣大學商學研究所博士

林玠恒(2009年日間部畢業)

誤打誤撞的到了「生管」,以為是「生物」的相關知識學習,但反而有更多對於「管理」的認知,也因此後來在「行銷企劃」相關的公司實習與工作時獲得相當多的幫助。

我現在剛從國立台灣大學商學研究所博士班畢業。在嘉大生管系就讀大學部與研究所的期間,專題與論文的訓練其實不但是學術能力的培養,在如何做好一個企劃案的架構邏輯也是很有系統地學習,這也是我同時在學術領域與產業中學習的一個基礎能力。所以參與社團活動、相關比賽可以累積實務經歷,而課程與專題的製作能補足我們實務能力不足的學理唷!

圖解:郭皇志出席第10屆高產鹿茸評選頒獎會獲獎

郭皇志(2013年進修部畢業)

在嘉大生管系畢業後,在劉耀中教授的鼓勵之下自己出來創業。系上課程理論與實務並重,所以我從系上學習的經營模式與行銷方式,讓我創業時可以學以致用,並開發多項高附加價值的鹿茸產品。

創業初期與嘉義大學育成中心合作,也榮獲教育部103年度「u-start」製造業組第一名。往後成立「皇佳鹿園」和「皇佳企業社」,並與嘉義縣政府、嘉義大學及養鹿協會三方進行產官學結合,共同為產業努力。

多元能力


組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
20% Complete
20%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
20% Complete
20%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
20% Complete
20%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
5% Complete
5%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
10% Complete
10%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
10% Complete
10%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
10% Complete
10%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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