大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立嘉義大學

建築設計學群 空間設計學類


    資料上架時間:2018/11/30 下午 04:12:10

學系特色

(1)具備整合城鄉、區域與國土環境資源規劃、設計、保育、研究及實務管理知能。
(2)培養具國際化之景觀、營建、設計及理論等專業人才。
(3)統合環境規劃與經營管理、景觀設計與植物材料應用、景觀工程與電腦應用技術能力。
(4)培養學生環境敏感力與個人技能發展。


學科意涵

景觀規劃與設計:利用規劃和設計等專業知識和技能,調和自然生態棲地環境與人類城鄉關係,創造提供永續發展、舒適和美感體驗的生活空間。


學習方法



與相關科系之異同

(1)景觀學領域
【相同處】景觀規劃與設計:思考注重城鄉環境與周邊自然環境之融合關係等全球永續議題。
【相異處】農村景觀與產業:本系強調農村景觀與產業各面向之鏈結,訓練學生認識農村的文化特色。
(2)建築領域
【相同處】關懷:人類和環境的關係、人與人活動的空間關係。
【相異處】景觀設計重視建築內部與戶外空間的連結,休憩空間、植物材料之應用,巧妙地將設計融入地方風俗文化。


生涯發展容易誤解之處

一般認為可能景觀學系是種植花草樹木,未來可能只能從事設計師、規劃師…等,其實景觀系更多做的事規劃、設計方面,從規劃設計的角度的出入其實相當的廣泛,規劃設計是比實作還要更上位的必須兼顧:人(使用者、當地居民)、地(環境、空間)、文(文化、歷史脈絡)等相當多面向。


學習方法容易誤解之處

景觀學系並非只有畫圖做設計,還需要二手資料分析、環境觀察力、使用者觀察等,因此不用很會畫畫沒關係,但最少需要想法上的熱情,並勇於有拿筆畫圖的嘗試。閱讀專業科目,不斷豐富自己的眼界與知識才是最好的刺激設計方式。


補充提醒與說明

對於景觀學系而言,絕非只有設計,在設計之外必須對各面向了解,在於施工步驟項目、工程材料、植栽花草、都市計畫、環境保育、文化歷史、規劃整個都市發展…等,都是可以在就學當中所學到的,未來選擇的出入也相對廣泛,除了在景觀領域繼續探索之外,亦可往建築、都市計畫、室內設計、休閒遊憩等學科發展,所以在就學過程中可以依需求或興趣進行課程的選擇。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 基本設計(I)
    • 景觀學概論
    • 農業概論
    • 圖學(I)
    • 基本設計(II)
    • 圖學(II)
  • 大二必修
    • 景觀設計(I)
    • 植栽設計(I)
    • 景觀設計(II)
  • 大三必修
    • 景觀設計(III)
    • 景觀設計(IV)
  • 大四必修
    • 校外實習
    • 景觀設計(V)
    • 景觀設計(VI)

專業選修課程

  • 景觀規劃學程
    • 課程名稱:景觀史論、公園規畫管理、景觀生態學、系統動態學概論、景觀資源評估、都市土地使用計畫、景觀規劃理論、社區計畫等。
  • 景觀設計學程
    • 課程名稱:基礎藝術設計、景觀設計元素、圖學實習(I)、景觀植物學與實習、電腦繪圖、基地計劃、植栽設計(II)、景觀永續管理等。
  • 永續景觀與工程學程
    • 課程名稱:水土保持、景觀風水導論、測量學、結構概論、環境保育、永續環境與綠建築、永續農村、景觀材料與估價等。

特色課程

適合從事工作


  • 景觀設計師

    • 可以憑藉對設計、組織和使用空間的技術理解和創意天賦,在項目的初始階段就做出最有價值的貢獻,可以構思整體概念,進行總體規劃,據此繪製詳細的設計圖紙並訂立技術規格。


  • 都市計畫技師

    • 從事有關都市計畫之規劃、設計、檢討、研究、分析、評估、調查及計畫管理等業務。


  • 景觀職系公務人員

    • 本職系與經建行政、農業行政職系視為同一職組,但以本職系現職人員單向調任為限。


  • 景觀資材生產

    • 景觀資材生產



系友生涯發展


多元能力


空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
15% Complete
15%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
10% Complete
10%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
5% Complete
5%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
15% Complete
15%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
15% Complete
15%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
15% Complete
15%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
10% Complete
10%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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