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資料上架時間：2019/4/11 下午 03:29:51
學系特色
本校從農專時代至技術學院，1987年即有植物保護系之成立，訓練學生具有植物保護之專長，同時老師們也進行雲嘉南地區之農民植物保護管理服務工作，但於2000年則另有發展重點，故植物保護系另有任務。但雲嘉南地區是台灣重要的農業生產區域，更顯出服務農民植物保護管理的必要性。依據系所評鑑委員之建議，本校應成立植物醫學系。目前國內現有大專院校中，屏科大有植物醫學系，中興大學亦將植病研究所分為植物醫學組及微生物
學科意涵
現今全球化的結果，農作物產品進出口暢盛，各國為該國農作物生產，皆有檢疫規定，若園藝、農藝及森林管理上若無法掌控病、蟲、草害，將造成極大之損失與困擾，而植物病蟲害的診斷工作就如同醫師一般，需要經驗的累積及傳承。
學習方法
藉由邀請國內專家學者，藉由學術交流，藉以獲得新的觀念及現今植物醫學趨勢，如邀請美國植病學會前理事長Dr. Jacqueline Fletcher及Minnesota大學教授Dr. Linda Kinkle蒞校演講，介紹phytobiomes觀念並與同學們進行互動討論。
圖解:邀請國外學者與本系師生交流
版權:國立嘉義大學植物醫學系所有
藉由業界參訪，讓學生了解之後投入職場，面對的工作內容，及環境。
圖解:學生於業界參訪
版權:國立嘉義大學植物醫學系所有
現場田間診斷實習，圖中介紹環境中之有機及無機元素，在土壤及植物體中形式與其如何為植物體所吸收、運移及其在參與之代謝反應及其缺乏或過量時對造成植物之影響，及元素過量或缺乏之診斷。讓學生了解植物營養生理，以應用於作物栽培、管理及研究。
圖解:田間作物診斷
版權:國立嘉義大學植物醫學系
與相關科系之異同
本系為一結合植物病害與蟲害之理論與實務並重之課程設計，由於本系課程的組成與結構在國內各大學中皆有涵蓋，並結合雲嘉南地區各項農林經濟產業特點及植物疫情監測體系，訓練具有實務經驗且有植物醫學理論之中、高級技術或研究人才。
生涯發展容易誤解之處
植物醫學系學生畢業只能做環境保護類？還是只能種田？其實，那只是其中一些選擇，其他出路的可能性也頗為多元。例如：國家考試、教職、農藥販售業者、相關研發、植物保護推廣等。加上近年來食農安全逐漸被重視，身為安全農業的第一道防線，更顯得重要。
學習方法容易誤解之處
本系大一大二課程主要以認識植物、昆蟲、細菌、病毒等基本觀念為主，用以銜接大三及大四專業植物醫學領域，而當中涵蓋了範圍植物病害診斷與鑑定、病蟲害管理、各類抗病種源篩選與應用、植物病害農藥與非農藥防治、作物害蟲之診斷鑑定、抗藥性研究、抗藥性機制之探討等。而不是只有單純的昆蟲及植物的研究。
補充提醒與說明
無
核心課程地圖
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大一必修
- 普通化學General Chemistr
- 普通化學實驗 Lab. of Gener
- 植物學Botany
- 植物學實驗 Lab. of Botany
- 農業概論 Introduction to
- 微生物學 Microbiology
- 微生物學實驗 Lab. of Micro
- 有機化學Organic Chemistr
- 有機化學實驗Lab. of Organi
- 微生物學Microbiology
- 微生物學實驗Microbiology L
- 農場實習Farm Practice
- 普通昆蟲學實驗Lab. of Entom
- 普通昆蟲學Entomology
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大二必修
- 生物統計學Biostatistics
- 土壤與肥料 Soil and Ferti
- 植物生理學 Plant Physiolo
- 昆蟲分類學Insect Taxonomy
- 昆蟲分類學實驗Lab. of Insec
- 植物病原學Plant Pathogens
- 植物病原學實驗 Lab. of Plan
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大三必修
- 農業藥劑學 Pesticide
- 校外實習 Internship
- 植物病理學 (I) Plant Path
- 植物病理學實驗 (I) Lab. of
- 經濟昆蟲學 (I) Economic E
- 經濟昆蟲學實驗 (I) Lab. of
- 植物病蟲害診斷學Insect and P
- 植物病蟲害診斷學實驗Lab. of In
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大四必修
- 植物醫學與實務管理 Plant Medi
- 植物病害管理 Plant Disease
專業選修課程
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學術型
- 植物病害管理學程
- 有害生物管理學程
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實務型
- 農業藥劑合理化應用學程
特色課程
植物病理學及實驗
本課程主要討論自然環境中植物病害之發生、種類、侵入之機制原理等。
圖解:藉由標本讓同學更能了解病害之種類
版權:國立嘉義大學植物醫學系
植物醫學實務與管理
以培育能實際在田間及實驗室工作之植物醫學人才為特色，藉由參訪貴公司，將可使學生實地獲得植物病蟲害診斷、植物健康管理、實用農藥學及植物保護等田間實務經驗訓練，期能達到實務訓練之教學目標。
圖解:至相關單位參訪
版權:國立嘉義大學植物醫學系
無脊椎分類學及實習
本課程介紹環境中之有機及無機元素，在土壤及植物體中形式與其如何為植物體所吸收、運移及其在參與之代謝反應及其缺乏或過量時對造成植物之影響，及元素過量或缺乏之診斷。讓學生了解植物營養生理，以應用於作物栽培、管理及研究。
圖解:聘請業師協助教學
版權:國立嘉義大學植物醫學系
適合從事工作
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植物保護資材/農場管理/農藥販售業者
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1. 自行創業 自行創業
2. 農業資材行 農業資材行 /農藥公司 /種苗公司 種苗公司 /生技公司 生技公司
3. 環境用藥專業技術人員
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農業推廣單位
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特考通過後製各級農業機構
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碩士、博或教育學程 碩士、博或教育學程
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自然生物科任教
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高普考 /基層特考 原住民特考
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1. 行政院農業委員會各單位 (含行政與研究改良場單位)
2.縣市政府農業處 /鄉鎮市公所農牧課
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植物保護師/樹木醫生/植物保護諮詢專家
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1. 中央部會派駐海外農業 中央部會派駐海外農業 中央部會派駐海外農業 /
技術人員 技術人員
2. 跨國公司農業技術人員 跨國公司農業技術人員
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系友生涯發展
林明瑩助理教授
國立嘉義農業專科學校植物保護科畢業
國立中興大學昆蟲學碩士
國立中興大學昆蟲學博士
2015/02 ~ 迄今 國立嘉義大學植物醫學系助理教授
2011/08 ~ 2015/01 臺南區農業改良場作物環境課植物保護研究室副研究員
2004/01 ~ 2011/08 臺南區農業改良場作物環境課植物保護研究室助理研究員
2002 公務人員高等考試三級考試 植物病蟲害(選試昆蟲分類學)正額錄取
黃守宏副研究員
國立嘉義農業專科學校植物保護科畢業
國立中興大學昆蟲學碩士
國立台灣大學植物病蟲害學研究所昆蟲組碩士
國立台灣大學昆蟲系博士
行政院農業委員會農業試驗所嘉義分所副研究員(2013.07月迄今)
行政院農業委員會農業試驗所嘉義分所助理研究員 (2002.12-2013.06月)
行政院農業委員會農業試驗所嘉義分所助理(2000.12-2002.11年)
圖解:郭仲文先生
版權:郭仲文先生
郭仲文
高中生物排名全校２％選擇進入嘉義大學植物醫學系，，大學期間曾至「世界蔬菜中心 – 亞蔬」（AVRDC－The World Vegetable Center）實習，並通過科技部大專生研究計畫，亦曾代表植物醫學系獲得國立嘉義大學學術性海報競賽－優等，並在大學畢業前夕完成中華植物保護學會論文宣讀
中興大學植物病理學系碩士 （２０１８年至今）
「2018年農業青年大使『新南向』交流計畫」擔任農業外交大使 （２０１８）
多元能力
科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
個人特質
客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
