大學選才與高中育才輔助系統

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國立嘉義大學
電子物理學系 加入比較清單

數理化學群 物理學類


    資料上架時間:2018/11/30 下午 04:39:26

學系特色

國立嘉義大學電子物理學系(含學士班、光電暨固態電子碩士班)的教育方針以建立學生深厚的物理基礎、並加強電子相關的訓練為目標,配合光電科學及半導體電子相關領域的專業選修學程,使學生在大學部四年課程的基礎學習及未來進修碩士班課程後在專業進階課程中能得到完整之教育,大學部除了有紮實的物理科學背景外、更強調本系學生要具備進實驗室作專題之實務經驗,培養他們實際動手的技術與分析理論問題的能力。


學科意涵

國立嘉義大學電子物理學系的教育目標與傳統物理系不同的是將傳統電子系的必修課程如基本電學、電子學、電路學、電磁學、數位邏輯與電子學實驗納入本系重點課程,另外在三、四年級配合光電或固態物理相關領域開設實驗課程,學生除了基礎理論課程外,有更多的時間可以接觸實作訓練。


學習方法



與相關科系之異同

感於目前理工科系畢業學生的物理基礎薄弱,在進入科技業後往往無法在研究發展上有所突破,故本系的訓練是加強學生的理論物理知識,以紮深電子及光電實作課程並結合實驗物理課程使理論與實驗並重,並以能製作電子及光電元件為進入業界的橋樑,也讓學生在畢業後能比傳統電機、電子系學生更有能力往物理、光電或電子等領域深造或就業。本系兼具半導體與光電的實務課程,比一般電機、電子科系畢業學生有更強的專業知識,更受業界歡迎。


生涯發展容易誤解之處

電子物理學系學生的出路或生涯發展非常廣泛,並非只能擔任與物理直接相關的工作。物理科學的基礎訓練搭配電機電子應用技能的學習可讓本系學生在畢業後任職電子或光電工程科技領域的工作時,若有面對研發工作或生產技術上的瓶頸,通常較能克服並順利解決問題。


學習方法容易誤解之處

常有高中生誤以為本系電子類課程與物理類課程重疊要求,學習負擔可能頗重。但事實上大部分全學年課程都搭配一學期必修、一學期選修的安排,可讓學生多元跨領域學習,且能依個人興趣自由發展各領域的專業選修之學習。


補充提醒與說明

(1)本系畢業生已有多人在台積電、聯華電子、華邦電子、旺宏電子、日月光半導體、晶元光電、群創光電、友達光電等高科技知名廠商服務就業,其工作表現並不輸給其他頂尖大學畢業生。(2)本系研究團隊主要分成兩大主軸,教師間亦保持緊密合作,依專長分別為:一、光電科學領域。二、半導體電子領域。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分(I)
    • 微積分(II)
    • 普通物理學(I)
    • 普通物理學實驗(I)
    • 普通化學(I)
    • 普通化學實驗 (Ⅰ)
    • 普通物理學(II)
    • 普通物理學實驗(II)
    • 普通化學(II)
    • 普通化學實驗(II)
    • 應用數學(I)
  • 大二必修
    • 應用數學(II)
    • 理論力學(I)
    • 電磁學 (I)
    • 電路學
    • 實驗物理(I)
    • 應用數學(III)
    • 電子學 (I)
    • 電磁學(II)
    • 實驗物理(II)
  • 大三必修
    • 光學(I)
    • 量子物理(I)
    • 熱統計物理(I)
    • 電子學實驗(I)
    • 專題研究(I)
    • 量子物理(II)

專業選修課程

  • 光電科學技術學程
    • 科目共55學分,學生應修滿達21學分,完成本學程
  • 光電科學實務學程
    • 科目共66學分,學生應修滿達21學分,完成本學程
  • 半導體電子技術學程
    • 科目共55學分,學生應修滿達21學分,完成本學程
  • 半導體電子實務學程
    • 科目共66學分,學生應修滿達21學分,完成本學程

特色課程

適合從事工作


  • 工程師

    • 其他沒有被列舉的工程師


  • 研究助理

    • 設計或執行調查。可以監督執行面訪或電訪的訪問員。可以呈現調查結果給顧客。


  • 研究員

    • 設計或執行調查。可以監督執行面訪或電訪的訪問員。可以呈現調查結果給顧客。


  • 中小學教師

    • 在公立或私立中學指導高中程度科目,例如英文、數學、和社會科學。可能根據專長指定科目,例如打字講師、商學教師或英文教師。


  • 大學教授

    • 在公立或私立大學教授專業科目,如:物理。



系友生涯發展


多元能力


計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
20% Complete
20%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
5% Complete
5%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
5% Complete
5%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%

個人特質


探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
20% Complete
20%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
15% Complete
15%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
15% Complete
15%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
15% Complete
15%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
15% Complete
15%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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