大學選才與高中育才輔助系統

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國立嘉義大學
電機工程學系 加入比較清單

資訊學群 工程學群 電機工程學類


    資料上架時間:2018/11/27 下午 04:56:59

學系特色

電機系兼具資工、電子、半導體等的學系。兼具理論、應用及實務三大方向,進行課程規劃。目前課程為三組: 電子與系統設計學程、通訊與訊號處理學程、計算機與控制系統學程,三大領域


學科意涵

在專業必修中涵蓋所有電機系所需之基礎理論,本系學士班分電子與系統設計學程、通訊與訊號處理學程、計算機與控制系統學程之電機專業學程來供學生發展,與電子與系統設計學程相關課程有:VLSI導論、數位積體電路、電力電子學、FPGA設計…等課程;與通訊與訊號處理學程相關課程有:數位訊號處理、數位影像處理等。


學習方法


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1. 許多學生都以為電機系學生會修水電,但系上並無教授相關技術,屬於自主學習範圍。
2. 電機系領域範圍可以含括大部份的資工系課程,因此學習領域很廣,軟硬兼修。


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資料蒐集


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廣泛閱讀


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實驗精神


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同儕討論


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與相關科系之異同

電機、資工、機械、物理相關科系各方面之異同,請下載檔案。



生涯發展容易誤解之處


學習方法容易誤解之處


補充提醒與說明

請上網查看電機、資工相關網站。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分
    • 普通物理
    • 計算機概論
    • 程式語言
    • 線性代數
    • 邏輯設計
    • 電路學
    • 電子電路學實驗
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 電子學
    • 微處理機原理
    • 微處理機系統實驗
    • 訊號與系統
  • 大三必修
    • 電磁學
    • 近代控制
    • 電機專題
    • VLSI導論
    • 計算機網路
    • 創意與創新應用
  • 大四必修
    • 光纖通訊系統
    • 線性系統
    • 隨機過程
    • 機器學習
    • 交換式電源供應器設計
    • 農用無人機導論

專業選修課程

  • 通訊與訊號處理
    • 數值方法、數位訊號處理、 光纖通訊系統、通訊原理、 機率與統計、數位通訊、隨機過程、通訊技術與實務、微波工程、線性系統、數位影像處理、光纖微波傳輸系統、電磁波、資料通訊網路、計算機網路、工程倫理、綠色電能系統、創意與創新應用
  • 電子與系統設計
    • VLSI導論、嵌入式系統導論、控制系統、物件導向程式設計、電力電子學、微處理機實務應用、FPGA 設計、微波電路、通訊技術與實務、數位積體電路、固態電子元件導論、半導體元件、電子學(Ⅲ)、 資料結構、數位影像處理、數位訊號處理、專業校外實習、交換式電源供應器設計
  • 計算機與控制系統
    • 控制系統、近代控制、線性系統、嵌入式系統導論、物件導 向程式設計、機器學習、電機機械、電力系統分析、數值方法、數位影像處理、圖訊辨認、數位訊號處理、微處理機實務應用、創意與創新應用

特色課程

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交換式電源供應

本學科教學目標以培育高級之交換式電源供應器設計與電力電子技術之科技人才為目標,奠定學生堅實的專業學科素養,培養學生具備發掘、分析與解決問題之能力,使學生擁有紮實的基礎,作為日後繼續深造或職場就業的準備。教學方法:口頭報告、講授、討論,其中口頭報告為新能源電動車技術文獻研讀及報告。


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嵌入式系統導論

本課程之目標在於培養學生具備嵌入式系統相關的基礎技術內容,並將能瞭解嵌入式系統軟、硬體設計之創新技術,修習完本課程後,學生除了具備嵌入式系統的各項基礎技術外,對於如何以嵌入式系統為核心的相關軟硬體設計出應用設備與程式等技術更應有深入之認識,特別規劃此嵌入式系統於車載資通訊應用之教學主題。


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微處理機實務應用

本課程之目標著重於8x51與周邊系統的應用,透過程式的撰寫與介面IC的應用,參與本門課的學生將熟悉步進馬達的控制,A/D、D/A介面晶片的應用、LED點矩陣的驅動與LCD模組的操作等。


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FPGA設計

本課程之目標在於培養學生具備數位IC設計相關的基礎技術內容,並具備規劃、設計及執行電機電子工程系統整合之能力。修習完本課程後,學生除了具備數位通訊IC設計相關的基礎技術外,對於如何以數位IC設計為核心所需技術、技巧及使用儀器工具之能力,應有深入之認識。本課程包含理論和實作兩部分。


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固態電子元件導論

本課程之目標在於提供學生對半導體材料及元件必要的基本知識,並明瞭:基本半導體物理、PN接面理論架構、PN接面二極體、蕭特基屏障二極體、光偵測器、發光二極體、太陽能電池、MOS電容、MOS電晶體、雙極性接面電晶體、等相關理論、操作原理、與極限範圍。


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適合從事工作


  • 半導體設備工程師

    • 負責半導體設備設計、製造、測試、安裝、維修、升級、教育訓練及其他相關工作。


  • 硬體工程師

    • 負責電腦設備硬體設計、製造、測試、安裝、維修、升級、教育訓練及其他相關工作。


  • 軟體工程師

    • 負責電腦設備軟體設計、製造、測試、安裝、防毒、升級、教育訓練及其他相關工作。


  • 韌體工程師

    • 負責電腦設備韌體設計、製造、測試、安裝、維修、升級、教育訓練及其他相關工作。


  • 電機工程技術員

    • 負責電機工程設計、製造、測試、安裝、維修、升級、教育訓練及其他相關工作。



系友生涯發展


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陳世哲

電機工程學系大學部 (100學年度畢業)
University of Texas at Dallas(Master)

和碩聯合科技公司工程師

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版權:無

詹宗杰

電機工程學系大學部 (101學年度畢業)
中山大學電機所

聯華電子公司工程師

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高振凱

電機工程學系碩士班 (102學年度畢業)

義隆電子公司工程師

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涂良碩

電機工程學系碩士班 (103學年度畢業)

緯創資通公司工程師

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王昊

電機工程學系碩士班 (105學年度畢業)

台達電子公司工程師

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
10% Complete
10%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
10% Complete
10%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
10% Complete
10%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
5% Complete
5%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
5% Complete
5%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10% Complete
10%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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