大學選才與高中育才輔助系統

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國立高雄大學
運動競技學系 加入比較清單

遊憩運動學群 體育學類


    資料上架時間:2018/10/31 下午 03:38:17

學系特色

本系配合行政院體育委員會「振興棒球總計畫」及教育部「區域優秀運動選手培育計畫」設立。以培育運動競技菁英、專業運動教練及運動管理人才為目標;建立專業運動競技、運動專項指導、運動訓練科學基礎及運動管理基礎等四大核心能力。


學科意涵

國立高雄大學 運動競技學系:運動競技學系是以培育運動競技菁英、專業運動教練及運動管理人才為目標;建立專業運動競技、運動專項指導、運動訓練科學基礎及運動管理基礎等四大核心能力;核心課程設計包含運動專項指導、運動訓練科學、運動管理及術科等課程。


學習方法


專長術科:教師及教練除上課時間外,亦利用晨間、夜間及寒、暑假期間,負責各該專長學生之訓練工作。


學科講授:教師授課除以傳統板書、投影片進行口授講述外,部分課程並輔以術科實地操作、小組討論研究、個別指導等方式進行。同時配置教學助理以協助教師授課,並輔以定期舉辦演講、專題討論等多元方式,依課程性質彈性實施教學。


運動科學講座:辦理運動科學講座,邀請產官學等專家蒞校演講,讓學生能更深一層認識與產業之關連,有助與實務融合,



與相關科系之異同

運動競技學系是以培育運動競技菁英、專業運動教練及運動管理人才為目標;建立專業運動競技、運動專項指導、運動訓練科學基礎及運動管理基礎等四大核心能力。體育學系則在培育體育教師、教練或相關體育運動之行政人員。


生涯發展容易誤解之處

一般人容易認為運動競技學系只培養運動選手及教練,本系除前述兩項目標外,另同時培養運動科學研究及運動管理人才。


學習方法容易誤解之處

一般人容易認為運動競技學系只培養運動選手及教練,本系除前述兩項目標外,另同時培養運動科學研究及運動管理人才。


補充提醒與說明

一般人容易認為運動競技學系只培養運動選手及教練,本系除前述兩項目標外,另同時培養運動科學研究及運動管理人才。


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 專長術科
  • 大一必修
    • 運動賽會管理
    • 運動管理學
    • 人體解剖學
    • 運動行銷學
  • 大二必修
    • 運動心理學
    • 運動生理學
    • 運動生物力學
    • 運動科學講座
    • 體適能
    • 游泳
  • 大三必修
    • 運動訓練學
    • 運動教練學

專業選修課程

  • 學科
    • 運動倫理 健身運動指導學 運動團隊領導與管理 運動選才學 運動傷害與急救 運動英文 運動營養學 運動貼紮理論與實務 體育活動設計 運動場地設施與管理 運動公共關係 體育行政與管理 運動社會學 運動法律 運動傳播學 運動產業實習 運動技術分析 電腦軟體應用
  • 術科
    • 肌力與體能訓練 幼兒體育 重量訓練(I)(II) 水上救生(I)(II) 國際標準舞 棒/壘球 桌球 田徑 木球 足球 網球 跆拳道 籃球 羽球 有氧舞蹈 排球 瑜珈 高爾夫

特色課程

專長訓練

依棒球、羽球、桌球、游泳及木球等專項,授以每週8小時專長訓練課程,以提升運動競技水準。


運動科學講座

辦理運動科學講座,邀請產官學等專家蒞校演講,讓學生能更深一層認識與產業之關連,有助與實務融合。


暫無圖片

體適能

主要是在使學生了解如何提升身體組態、柔軟性適能、肌耐力適能、肌力適能及心肺耐力適能等相關知能與實務演練,並透過專業的、有系統的運動適能課程的實地操作,提升個人的反應時間、敏捷性、平衡性、爆發力、速度及協調性等全方位的運動能力,強化身體適能以減少運動傷害為目標。


適合從事工作


  • 運動選手

    • 擔任職業運動或是企業(城市)運動選手。


  • 運動教練

    • 擔任各級學校及俱樂部運動教練。


  • 運動科學研究人員

    • 擔任學術單位或訓練團隊運動科學研究人員。


  • 運動管理人員

    • 擔任縣市體育場、國民運動中心與民營運動場館管理人員。



系友生涯發展


楊彬

大學階段全力參與球隊訓練,積極參加各項比賽提升實力。

富邦悍將職業棒球隊二軍

楊峻森

大學階段擔任桌球隊長,積極參加訓練及比賽提升實力。

台塑企業(以桌球專長應徵)

楊子毅

大學參加大專運動會游泳比賽,多次獲得獎牌。大四時期積極準備海巡署考試獲得錄取。

海巡署

溫晧昀

獲得2017世大運與球團體混合組冠軍,多次獲得全國大專運動會羽球女雙及混雙獎牌。

國立彰化師範大學運動健康研究所研究生

莊巧琪

大三開始朝考取警察為目標,積極準備考試,畢業後即考取行政警察。

行政警察

多元能力


助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
30% Complete
30%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
30% Complete
30%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
10% Complete
10%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
10% Complete
10%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
10% Complete
10%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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