大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
開南大學
交通運輸學系 加入比較清單

工程學群 管理學群 運輸物流學類


    資料上架時間:2018/11/30 下午 02:37:15

學系特色

因應國家經濟發展對交通運輸服務人才需求,在學習上依其需求分為「陸運管理」、「運輸服務」、「城市交通管理」及「智慧型運輸系統」等領域。
強調實務與理論並重教學,規劃學生無縫接軌到交通運輸相關產業,強化學用合一,提升就業率。


學科意涵

「交通運輸」,主要研究的學門為運輸學、運輸工程、都市交通、運輸規劃、、運輸政策與法規、運輸安全、智慧型運輸系統…等。


學習方法


課堂講授:主要目的為幫助學生瞭解交通運輸的範疇與相關的定義,並能讓學生能具體認識各交通運輸系統。


企業參訪:以實地參訪以了解個交通運輸的場站規劃、設施、營運等等項目,以期提高同學對於各項交通領域(鐵道、客運、航空等)有更多的體驗與認識。


實際交通調查分析:將書本上學習到交通調查的方法;實際操作,交通調查計畫的擬定、執行、資料分析應用,報告撰寫等。


大數據分析與統計應用:使用大數據分析的軟體,來分析捷運的運量,公車的運量,還有多少人會搭公車來轉捷運或是捷運轉公車。



與相關科系之異同

本系包含了陸、海、空,可以學習到很多,也會舉辦校外參訪,像是參訪長榮航空、雪山隧道、遠雄自貿港等等。
本系非常重視學生的實習,有寒暑假的實習,也有一學期或一整年的實習,透過實習可以讓我們提早學習到職場的生態,對於畢業後的就業有很大的幫助。


生涯發展容易誤解之處

本系畢業後的出路很廣,不是只有軌道運輸業、客運運輸業、物流運輸業,還有航空業、交通顧問公司、政府部門等等。


學習方法容易誤解之處

在大學不是玩四年,其實可以學習到很多,可以充實自己,有機會可以去校外實習,了解職場的環境、實務經驗等等,達到「做中學,學中做」。


補充提醒與說明

「交通運輸系」是在學甚麼呢?交通指揮嗎?其實並不是,同學對於運輸規劃、運輸安全、交通運具等等有興趣的,都可以來就讀。本系課程不只有陸、海、空知識,還有智慧型運輸系統、程式設計等等課程。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 運輸學
    • 運輸程式設計
  • 大二必修
    • 運輸工程
    • 運輸安全
    • 運輸物流管理
    • 公共運輸系統
  • 大三必修
    • 運輸軟體應用
    • 運輸規劃
    • 運輸管理
  • 大四必修
    • 運輸系統分析
    • 智慧型運輸系統
    • 運輸政策與法規

專業選修課程

  • 無領域區分
    • 運輸英文(1)
    • 運輸職場英文(1)
    • 運輸日文(上)
    • 運輸日文(下)
    • 運輸職場日文(下)
    • 軌道運輸學
    • 航空運輸學
    • 海洋運輸學
    • 運輸管理實務
    • 運輸地理資訊系統概論
    • 運輸運務實務
    • 衛星定位系統概論
    • 運輸能源與環境
    • 交通調查分析
    • 運輸票務實務
  • 無領域區分
    • 運輸英文(2)
    • 運輸職場英文(2)
    • 運輸職場日文(上)
  • 無領域區分
    • 運輸英文(1)
    • 運輸職場英文(1)
    • 運輸日文(上)
    • 運輸日文(下)
    • 運輸職場日文(下)
    • 軌道運輸學
    • 航空運輸學
    • 海洋運輸學
    • 運輸管理實務
    • 運輸地理資訊系統概論
    • 運輸運務實務
    • 衛星定位系統概論
    • 運輸能源與環境
    • 交通調查分析
    • 運輸票務實務
  • 無領域區分
    • 運輸英文(2)
    • 運輸職場英文(2)
    • 運輸職場日文(上)
  • 無領域區分
    • 運輸英文(1)
    • 運輸職場英文(1)
    • 運輸日文(上)
    • 運輸日文(下)
    • 運輸職場日文(下)
    • 軌道運輸學
    • 航空運輸學
    • 海洋運輸學
    • 運輸管理實務
    • 運輸地理資訊系統概論
    • 運輸運務實務
    • 衛星定位系統概論
    • 運輸能源與環境
    • 交通調查分析
    • 運輸票務實務
  • 無領域區分
    • 運輸英文(2)
    • 運輸職場英文(2)
    • 運輸職場日文(上)
  • 無領域區分
    • 運輸英文(1)
    • 運輸職場英文(1)
    • 運輸日文(上)
    • 運輸日文(下)
    • 運輸職場日文(下)
    • 軌道運輸學
    • 航空運輸學
    • 海洋運輸學
    • 運輸管理實務
    • 運輸地理資訊系統概論
    • 運輸運務實務
    • 衛星定位系統概論
    • 運輸能源與環境
    • 交通調查分析
    • 運輸票務實務

特色課程

運輸管理實務

「運輸管理實務」,主要目的為讓學生能深入各運輸實務產業,透過現場參訪以了解運輸實務運作之狀況,讓同學能將運輸管理之理論與實務加以整合搭配。


形象塑造實務

「形象塑造實務」將針對學生的工作態度、工作教養及透過合適的穿著選擇,讓學生在出社會工作前即能有良好的工作職能及工作倫理,讓學生能為自己運輸的專業更具加分效果,有令人印象深刻的儀表,除個人形象塑造外,亦包含企業形象塑造。


軌道運輸學

「軌道運輸學」主要目的讓學生瞭解軌道運輸之基礎常識。,瞭解各種軌道運輸系統之內容、優缺點及軌道運輸之車輛種類、機電系統、行車控制、營運服務;介紹世界各國特殊軌道建設之特性,瞭解引進台灣之適用性。


交通調查分析

「交通調查分析」透過本課程的講授,學生得以學習到主要交通調查的方法、交通調查計畫的擬定、實際交通調查的執行、Excel統計應用、資料分析,報告撰寫等。


適合從事工作


  • 運輸作業(客運與軌道運輸運務)

    • 包括列車輸運規劃調度、客貨運經營業務、自動化票證規劃管理、行車運轉業務、事故調查處理、車站旅運設施規劃維護等事項。


  • 運輸規劃與管理(交通工程顧問公司與交通局

    • 建議運輸系統的改善計畫,以提高系統的效能、流量、安全和環境的績效。
      執行陸、海、空運之規劃及管理,以提供安全、便捷、舒適、可靠以及高品質之運輸服務。
      都市交通管理,紅綠燈的設計,停車場的規劃以及交通事務的分析。


  • 物流規劃與管理(物流業報關與物件檢查)

    • 執行貨物運輸相關作業;建立物料規劃的完善管理,以及訂單制訂的方案;執行物流運輸的規劃管理,建立高效率的物流運輸網絡。



系友生涯發展


黃以璇 (國光客運公司)

大學就選擇運輸科系就讀,是因為父親工作也是運輸相關領域,從小耳濡目染對運輸業產生興趣。在大學期間遇到良師益友們,讓我能在學校學習更多專業知識,並利用寒暑假期間到台鐵及顧問公司實習瞭解運輸相關工作。因為選擇自己有興趣科系,就會有學習動力,也幫助我領到校內與校外學業獎學金,以第二名畢業。

大學四年有到台鐵及顧問公司實習過,大學畢業後第一份工作就是客運業「國光客運」,先從第一線站務員基層做起,第三個月總公司長官提拔,調任營業課由票證課員做起,至今第6年已晉升為路線規劃專員。工作這六年來,體驗到職場文化,期許自己把職場技能練好,提升自己專業能力,讓臺灣的道路交通與大眾運輸能夠有更好的發展。

李宥瑩(中央大學土木工程研究所運輸工程組

青春就是本錢,學習階段是讓自己像塊海綿一般,不斷地吸收各種知識,充實自己,維持濕潤而飽滿的狀態。最好的方式就是保持每天閱讀的習慣,這也是自律與態度的養成。課餘時間我會參與不同領域的研習課程與演講,也會到處主動與人交流,特別是學校的教授或講師。

在工作上,時間觀念很重要,遵守自己的時間與他人的時間,這是尊重也是禮貌的表現,像我的主管十分重視團隊合作,無論實習生還是正式員工都要互相協助。印象最深刻的是實習第一天,我的主管就教我不僅要做對的事情,還要把事情做好,這也為我建立良好的工作態度,其中還包含要習慣正面思考、私人情緒不要帶到工作上、說話要有總結習慣、到公司是來解決問題,不是製造問題。

鄭宇廷 (桃園市政府交通局公共運輸科)

我選擇了就讀開南大學交通運輸學系,讓我對於陸、海、空運輸的基本知識與實務上的應用有穩定的根基,也體會到運輸、科技與生活是息息相關的。

目前於桃園市政府交通局公共運輸科服務,針對陸運管理與智慧型運輸系統兩大領域的基本原理與實務上的運用培養了很好的經驗,分析交通運輸上的問題,利用數據的收集與相關科技的程式運用,加上本身具備的組織能力與良好的溝通技巧,因此在工作上總能發揮團隊合作的精神,有效的解決問題。

孫楷 (台灣宇運科技顧問有限公司)

高中為強恕中學籃球體育班學生,對於團隊合作及團體生活相當融入其中,以一般生身分進入開南大學就讀期間,參加系學會並擔任兩年度系學會副會長;運輸科技學系提供寬廣的視野,讓我能有機會在學生階段進入業界實習,使我對於就業方面能提早準備,進而取得現在的工作機會。

進入職場後,接觸相關交通顧問公司業務,經由業界的洗禮,深刻體會於大學生涯所學不足,歷經挫折後,於工作第2年提出第一份屬於自己撰寫及分析之報告書,得到業主及公司之認可;自「停車供需調查」、「鄰里改善」、「公有路外停車場先期規畫及可行性」以及「公車評鑑」等多樣化專業服務案,經由努力認真學習,才能將自身不足加以彌補。

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
25% Complete
25%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
25% Complete
25%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
15% Complete
15%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
5% Complete
5%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
20% Complete
20%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
20% Complete
20%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



展開