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觀光事業管理學系(休閒旅遊組) 加入比較清單

管理學群 遊憩運動學群 觀光事業學類


    資料上架時間:2018/11/29 上午 11:02:59

學系特色

本系宗旨在培養觀光產業之經營管理與服務人才。教育目標:(一) 結合旅運、遊憩產業,促進技能實務化,強化學生專業基礎。(二) 培養學生在觀光產業具備人際溝通與問題解決之能力。本系休閒旅遊組之主要目標在於培養學生戶外活動設計之能力,重視實習課程,導入業界經驗,強調理論與實務並重,國際遊學活動、培育本土化與國際化專業人才。


學科意涵

觀光產業是一綜合多功能的服務性產業,一項「沒有煙囪的工業」、「沒有教室的教育」,也是「服務業的火車頭」。經濟學上產業之劃分係屬第三級產業,其主要商品是服務,旅客除購買觀光外,也要獲得滿意的服務。


學習方法


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數據分析:運用統計工具分析與判斷各類資料庫、進行資料擷取、比較與運用。


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個案分析: 針對國內外實務教學個案,學生進行分組討論,培養分析解決問題、溝通協調、團隊合作、責任心的能力。


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團隊學習:是指一個單位的集體性學習,學生之間的互相學習、互相交流、互相啟發、共同進步。



與相關科系之異同

本系休閒旅遊組強調『做中學習』,並以戶外遊憩活動設計為特色。我們希望擺脫傳統教室授課模式,改以戶外活動或營業現場為情境,讓同學們發揮個人創意與團隊合作來完成學習活動。


生涯發展容易誤解之處

觀光系的畢業生不是只能當領隊導遊。觀光產業鏈廣泛多元,旅遊、飯店、餐飲皆可包含在內。本系重視態度培養,只要從業態度正確,無論第一線的旅遊服務工作,或是內勤的行政業務工作皆可勝任。尤其本系休閒旅遊組加入了更多戶外活動設計課程,可讓同學有更多的就業選項。


學習方法容易誤解之處


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 觀光學概論
    • 行銷管理
  • 大二必修
    • 導覽解說
    • 遊程規劃與設計
    • 世界觀光景點
  • 大三必修
    • 活動帶領與設計
    • 觀光行政與法規
  • 大四必修
    • 專業實習
    • 節慶活動設計
    • 主題樂園

專業選修課程

  • 無領域區分
    • 會展產業概論
    • 節慶活動設計
    • 生態旅遊
    • 水域活動設計
    • 婚禮活動規劃
    • 博奕術科入門

特色課程

活動帶領與設計

(1)本課程以學習戶外及團體活動帶領為主的課程。(2)本課程主題式學習以方便工具辦理活動及學習設計規劃。(3)本課程將以探索教育之活動設計為主要學習方向,具備操作方法、技術、安全及活動參與態度等,提升學生反思學習活動,引導觸動式學習。


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水域活動設計

(1)課程描述:水域遊憩活動課程主要透過水域遊憩活動的理論與相關文獻,強化水域遊憩活動的能力。(2)課程之重要性:水域遊憩活動課程,透過探究水域遊憩活動相關學術文獻,以及重要議題,水域遊憩活動操作能力。(3)課程之學習重點:水域遊憩活動課程,透過學習與實作,讓學生具備水域遊憩活動能力。


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婚禮活動規劃

(1)了解婚禮的流程 禮俗 準備婚禮物品相關細項
(2)符合近幾年婚禮週邊的相關行業的變化性
(3)婚禮相關事業體的演進與變化
(4)未來從事婚禮相關行業有進一步的概念與了解新人的需求


適合從事工作


  • 休閒活動企劃師

    • 可任職於一般公司行號、飯店、旅行社、節目製作公司。


  • 業務工作

    • 在休閒旅遊相關公司擔任業務行銷工作,如.旅行社、航空公司、主題樂園。


  • 領隊導遊或旅遊業

    • 擔任國內或外語導遊領隊工作。



系友生涯發展


本系尚無畢業生

本系尚無畢業生

本系尚無畢業生

多元能力


組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
30% Complete
30%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
30% Complete
30%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
25% Complete
25%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
15% Complete
15%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
25% Complete
25%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
15% Complete
15%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
15% Complete
15%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
15% Complete
15%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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