大學選才與高中育才輔助系統

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康寧大學
嬰幼兒保育學系(台北校區) 加入比較清單

教育學群 幼兒教育學類


    資料上架時間:2019/9/20 下午 03:08:45

學系特色

本系在托嬰理論與實務的課程、教學與師資設備等,皆不斷努力地作出口碑,提供業界所需人才。教師利用本身的證照專長,與具實務能力之傑出業界專家,進行協同教學及產學合作,並透過競賽與展演活動,提升學生專業與實作能力,發揮專業證照專長。除規畫完整的實習課程,與國內外相關教保機構,進行實質合作與交流之外,並鼓勵學生參與志工服務,提昇關懷能力,拓展視野。


學科意涵

『嬰幼兒保育學系』即強調嬰幼兒照護、教育專業領域,未來可擔任公私立幼兒園、托育中心、兒童課後照顧中心等教保機構之教保服務人員。或兒童福利相關領域及幼兒相關產業之專業人員,如月子中心、托嬰中心、兒童出版公司、兒童書店、親子館、親子餐廳及文創工作坊等。


學習方法


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本系主要規劃學習方式為
1.體驗課程:提供同學探索的經驗。


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2.實務操作:是增加同學實作的能力。


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3.問題解決:學習問題解決方式是培養同學能力。


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4.小組合作:互助合作與人溝通是必備技能。


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5.專家協同:引入業界專家提供同學職場資源。



與相關科系之異同

畢業即取得教育部認可「合格教保員資格」。學生畢業可獲全方位國內外就業媒合,就業於高薪優質公私立幼兒園、托嬰中心、課後安親班、民間教保機構、社福機構及兒童相關產業以及國際就業輔導。


生涯發展容易誤解之處

近年來因少子化的影響,許多人認為嬰幼兒照護的巿場漸漸委縮,就讀幼保相關科系會影響未來就業機會。然危機就是轉機,目前的趨勢發展如下:
1. 政府目前鼓勵民眾生育,且積極訂定幼兒教保公共化政策,未來人力需求擴大。


學習方法容易誤解之處

隨著少子化帶來的內外環境變化,本系透過本位課程機制持續檢視修訂培育目標.期能使目標充分整合校目標願景,並密切連結產業需求、未來趨勢及知識技術發展,同時達成本系科「一張證書、多元能力」辦學特色所以在學習內容和學習方法方面均需要高度專業知識,不僅是陪著幼兒遊戲玩耍的學習課程。


補充提醒與說明

接續生涯發展容易誤解之處:
2. 家庭重心著重幼兒的發育和教養,相對投入嬰幼兒的照護比中增加,更著重精緻化與專業化,也需要更多嬰幼兒的照護高階專業人才,也提升了幼兒保育的工作環境及薪資待遇。
3. 依勞動部勞動力發展署調查報告嬰幼兒保育系畢業生就業率勇奪第一。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 心理學
    • 幼兒教保概論
    • 幼兒體能律動
    • 教保美工設計
    • 嬰幼兒生理學
    • 幼兒發展
    • 兒童繪本賞析
    • 琴法
  • 大二必修
    • 幼兒觀察
    • 兒童戲劇
    • 嬰幼兒學習環境設計
    • 幼兒健康與安全
    • 嬰幼兒行為輔導
    • 幼兒園課室經營
    • 幼兒園教保活動課程設計
  • 大三必修
    • 健康照護創新與應用
    • 幼兒學習評量
    • 幼兒園教材教法
    • 嬰幼兒教保政策與法規
    • 嬰兒托育實務
    • 教保專題
    • 托育機構行政管理與實務
  • 大四必修
    • 教保專業倫理
    • 幼兒園、家庭與社區
    • 幼兒園教保實習
    • 兒童課後照顧服務

專業選修課程

  • 嬰兒托育服務模組
    • 包含:0-2歲托育服務概論、嬰兒疾病照顧、嬰兒活動設計與環境規劃、0-2歲托育經營與管理、保母技術實作、托嬰機構實習等。
  • 課後照顧服務模組
    • 包含:課後照顧服務概論、學齡兒童發展與行為輔導、課業與學習輔導(閱讀、作文)、課業與學習輔導(數學、科學)、兒童社區文化與生活、課後托育服務機構實習等。
  • 健康特色
    • 包含:幼兒律動、幼兒進階律動、幼兒律動創作、嬰幼兒營養與膳食、幼兒餐點設計製作、幼兒點心烘焙等。
  • 證照輔導
    • 保母人員單一級證照、奧地利葛拉茲國際鋼琴證照、基本救命術證照、麵包烘焙證照、幼兒運動遊戲指導員證照、電腦相關技能證照。
  • 自由選修
    • 手創藝術、幼兒體能律動、幼兒故事戲劇、點心烘焙、兒童美語、兒童多媒體動畫等模組。

特色課程

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兒童戲劇

請向高中生以文字簡要說明這幾個課程的內容與特色,並提供課程相關之照片或圖檔輔助。可包含課程內容、教學方式等方面具特色之課程。


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幼兒體能律動

請向高中生以文字簡要說明這幾個課程的內容與特色,並提供課程相關之照片或圖檔輔助。可包含課程內容、教學方式等方面具特色之課程。


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幼兒餐點設計製作

請向高中生以文字簡要說明這幾個課程的內容與特色,並提供課程相關之照片或圖檔輔助。可包含課程內容、教學方式等方面具特色之課程。


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教保美工設計

請向高中生以文字簡要說明這幾個課程的內容與特色,並提供課程相關之照片或圖檔輔助。可包含課程內容、教學方式等方面具特色之課程。


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嬰幼兒學習環境設計

請向高中生以文字簡要說明這幾個課程的內容與特色,並提供課程相關之照片或圖檔輔助。可包含課程內容、教學方式等方面具特色之課程。


適合從事工作


  • 幼兒園教職及學校行政

    • 教導四到六歲的兒童初級自然和社會科學、個人衛生、音樂、藝術和文學課程。促進生理、心理和社會發展。可能要持有證照。


  • 教保服務人員

    • 在學校、商業機構、私人居家或育兒機構中,提供兒童照護之服務。負責多樣工作如:穿衣、哺養、沐浴與照看其嬉戲等。


  • 課後輔導班之課輔教師

    • 為超前或補救效果提供非課堂的學業指導給以個人或小組為基礎的學生。


  • 托嬰中心托育人員與居家托育人員(保母)

    • 在私人的住所照料小孩,並給予雙親支援和提供父母一些滿足小孩的生理、情緒、智慧、社會需求等方面的專業知識。責任可能包含餐點的規劃、烹調、衣物清洗和衣料照護,還有遊戲活動、郊遊、教養、智力啟發、語言活動、接送小孩等。


  • 專業教保服務人員、幼兒福利工作人員

    • 計劃、指導或整合學齡前和幼兒照顧中心方案的學業或非學業活動。



系友生涯發展


本系尚無畢業生

本系尚無畢業生

本系尚無畢業生

多元能力


說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
5% Complete
5%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
5% Complete
5%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
5% Complete
5%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
5% Complete
5%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
5% Complete
5%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
5% Complete
5%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
5% Complete
5%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
5% Complete
5%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
5% Complete
5%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
5% Complete
5%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
5% Complete
5%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
5% Complete
5%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
5% Complete
5%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
20% Complete
20%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
20% Complete
20%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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