大學選才與高中育才輔助系統

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佛光大學
資訊應用學系 加入比較清單

資訊學群 管理學群 資訊管理學類


    資料上架時間:2019/8/28 下午 05:23:55

學系特色

隨著行動電話進入4G、5G時代,資訊應用已成為各行各業提升競爭力的重要利器,選擇本系就等同於在未來就業市場上搶占先機,本系現有資訊系統與智慧應用組、網路與多媒體組、動畫與數位內容組及數位遊戲開發組,全是目前就業市場上最夯的重要人才。


學科意涵

資訊應用學系的學科意涵在於將資訊技術應用於各領域所需的知識與技術的學習,包括應用於各行業生產力的提升、智慧生活的實現、娛樂遊戲及教學科技等所需的數位技術的培育。


學習方法


課堂講授:於課堂上傳授資訊知識與技術,以養成學生從事資訊應用所需之核心能力。


版權:佛光大學資訊應用學系

上機實作:電腦教室實機操作,讓同學從知識的學習進展到動手做,培養學生實作的能力。


版權:佛光大學資訊應用學系

專題實作:藉由一個特定問題的解決,或應用的實現,讓學生與他人合作共同實現,以培養學生專業能力整合及團隊合作之能力。


版權:佛光大學資訊應用學系

實務實習:學生於職場實習


版權:佛光大學資訊應用學系


與相關科系之異同

與電腦科學相關的學科都與資訊相關,例如資訊科學、資訊工程、資訊管理等 。資訊應用學系重視軟硬體技術的設計,實現在各領域的應用;資訊工程與科學著重於資訊技術本身的突破與革新;而資訊管理則偏重資訊在管理上的應用。


生涯發展容易誤解之處

誤以為本系學生將來只能從事軟體開發工作,天天躲在機房,事實上,本系強調的是跨領域的應用,學了核心技術後,加上適當的創意,同一技術可應用在各種不同領域,是未來邁入智慧生活不可或缺的重要核心專業人才。


學習方法容易誤解之處

請詳附檔


補充提醒與說明

本系以學程化規劃課程,每位學生除系核心專業學程外,必須在所開設的4個專業選修學程中,修完2個學程使得畢業,此4個專業學程包括資訊系統與智慧應用學程、網路與多媒體學程、數位遊戲開發學程、動畫與數位內容學程等,學程規畫係結合資訊應用趨勢與產業所需,皆為目前就業市場炙手可熱的專業領域。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 程式設計
    • 計算機概論
    • 溝通與簡報技巧
    • 視窗程式設計
    • 學習科技與多媒體概論
  • 大二必修
    • 資料結構
    • 離散數學
    • 資料庫系統
    • 多媒體系統
    • 2D動畫製作
    • 數位遊戲設計概論
    • 數位影音編輯
    • 遊戲開發與腳本實作
  • 大三必修
    • 專題實作1
    • 系統分析與設計
    • 資料通訊與電腦網路
  • 大四必修
    • 專題實作2

專業選修課程

  • 資訊系統與智慧應用學程
    • 培育資訊系統規劃與開發,具整合專長的資訊管理人才
  • 網路與多媒體學程
    • 培育具網際網路應用軟體及網路多媒體產品開發能力之專業技術人才
  • 數位遊戲開發學程
    • 培育手機遊戲、虛擬實境、擴增實境產品開發能力之專業技術人才
  • 動畫與數位內容學程
    • 培育動畫技術與數位科技融入終身學習、行動學習與遠距學習所需之數位內容、電子書、網路學習所需之專業人才

特色課程

行動裝置程式設計

本課程介紹Android應用程式設計,涵蓋的主題為Android專案管理、Android介面設計、Android Activity撰寫、Activity切換及參數傳遞...等技術議題。學生於課程完成後可學到App之實作能力。


版權:佛光大學資訊應用學系

3D遊戲製作

本課程採用利用目前常用的遊戲引擎(例如 Unity),配合C#與JAVA Script這兩套常用語言來實作遊戲設計。學生於課程完成後可學到3D手機遊戲之實作能力。


版權:佛光大學資訊應用學系

專題實作

本課程運用所學的資訊專業相關知識,實際地進行相關資訊系統的設計、規劃、開發與建置等工作。課程以完成成果審查和公開發表為最終目標。


版權:佛光大學資訊應用學系

實務實習

本課程主要透過業界工作場域之實習,使學生能將理論與實務密切結合,培養專業能力,順利成為業界所需之人才。


圖解:本系同學參與校外有薪實習

版權:佛光大學資訊應用學系

適合從事工作


  • 電腦程式設計師

    • 資訊系統開發所需之程式設計人員


  • 電腦遊戲設計師

    • 發展線上遊戲所需專業人員


  • 行動裝置應用軟體設計師

    • 發展行動手持裝置各種App所需之專業技術人員


  • 數位訓練規劃師

    • 發展各種教育訓練所需數位內容之專業技術人員



系友生涯發展


待定1

123

123

待定2

123

123

待定3

123

123

多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
5% Complete
5%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
5% Complete
5%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
5% Complete
5%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
5% Complete
5%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
5% Complete
5%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
50% Complete
50%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
30% Complete
30%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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