大學選才與高中育才輔助系統

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佛光大學
中國文學與應用學系 加入比較清單

文史哲學群 中國語文學類


    資料上架時間:2019/8/29 下午 03:09:37

學系特色

☆文化行銷人才鍛造
本系擘劃「文學學程」與「文學應用學程」,形塑相乘效應,成為本系獨具面貌之特色,而能涵攝作家、作品、理論、創意等面向。足以培養學生靈活的文學知識,熟練文本與符號,以為創作寫作的基礎;繼而,結合文學商品化的趨勢,將創作寫作轉換成商品價值,例如:廣告行銷、商品文案、企劃策展等等。以此,文學從未離開文化創意與人生,文學乃為文化行銷之基礎。


學科意涵

傳統中文系總攝中國文化,內容駁雜,現代及傳統文學並陳,以致教學目標不明確,與現代社會、人生難以銜接。台灣文學系又侷於地域之限,視野過於狹窄。因此本系積極落實文化行銷人才鍛造,提供文學實習與畢業專題等等特色課程,強化就業力,積極與業界串結,朝向資訊中文、文創中文、應用中文、傳播中文與休閒中文多元發展。


學習方法


1,翻轉教室:學生預習,與老師在課堂激盪心靈,而能自我思辨。透過學生的自學力,乃能教師教學後,學生回去自學消化,再回課堂印證所學。


圖解:傳統講授法-課堂講授

版權:田運良拍攝

2,課本與PPT及視聽多媒體材料的運用:文學與經典需運用現代化設備作教學媒介,可如虎添翼。


圖解:ppt內容示範

版權:簡文志提供

3,名家與業界名師入課堂:舉辦各色講座邀請文學上有名的作家或業界有名的教師進入課堂中,學生有名師引導,開啟視野。


圖解:本系「職涯領航」系列講座,邀請各領域業師

版權:本系為「職涯領航」講座所製作的演講海報

4,實作練習法:運用「專題製作」、「文案設計」等方式讓學生實際製作電子書、手作書、刊物、拍攝影片、多媒體動畫與文創產品。讓課堂所學得以在動手製作中得到更充分的練習。實作:如實作書籍,桌遊,摺頁,明信片等等。


圖解:文學桌遊

版權:田運良拍攝

5,校外實境學習法:創造實境,用戲劇表演模擬實境,或採用參觀、訪問、實習等校外實境,進行學習。自我成果展現法:學生是學習的主體,學生的成果才是教學的成果。每門課學生的成果展現方式盡量多元化,積極以實際創作出的成品,取代考試評量。


圖解:文創設計

版權:田運良拍攝


與相關科系之異同

從基礎能力培養目標以及教學目的兩方面來探討,本系與傳統國文學系、一般中文系等相關科系皆有所不同,如從基礎能力來看,本系注重(1)文學基礎能力、(2)文獻解讀能力、(3)人文創意能力、(4)多元視野能力、(5)文化行銷能力,等五種基礎能力培養,與國文學系、中文系的基礎能力有所差別。此外尚有許多異同,如附檔。


生涯發展容易誤解之處

有些同學容易誤會讀中文系將來沒有出路,其實本系的就業非常多元,例如:
1電腦專業:中文電腦的開發研究。
2大眾傳播:新聞記者、文字編輯等寫作人才。
3公共關係:為企業擬寫方案與提案的人才。
4廣告行銷:有掌握文字能力的文案人才。
5文字工作者:大量的歌詞編劇等需求。
就業機會參照附檔。


學習方法容易誤解之處

有些高中同學以為中文系只是讀一些四書五經,食古不化,或者以為中文系只教一些書本上的知識,不切實際,這些都是容易造成的誤解。
此外,中文系容易被誤會為要背誦許多古文或詩詞,其實我們並不強調背誦,如何培養同學的欣賞力、創造力和實作力才是我們努力的目標。


補充提醒與說明

1.本系不同於有些純粹講授理論的「中國文學系」,也不同於有些只注重技術訓練的「應用中文系」,而是以文學和應用兩個學程,協助學生厚植中國文學的基礎外,另可運用於未來求職就業的規畫,以達到學以致用的目標。

2.本系致力於培養文化、服務與教學研究的人才。

3.本系培養學生具備文學基礎能力、熟習各類文獻能力、文學與文化創意能力、多元視野與跨領域能力與結合文學理論與應用實務能力。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 文學概論
    • 語言學概論
    • 國學導讀
    • 口語表達與敘事
  • 大二必修
    • 中國文學史
    • 漢字文化導論
    • 中國現代文學史
    • 漢語語音學
    • 漢語詞彙學
    • 古典詩選及習作
    • 歷代文選及習作
    • 企劃與文案
    • 編採寫作
  • 大三必修
    • 中國思想史
    • 文字形音義綜論
    • 文學研究與論文寫作
    • 中國文學理論
    • 西方文學理論
  • 大四必修
    • 畢業專題製作

專業選修課程

  • 文學學程
    • 現代散文選及習作 現代詩選及習作 現代小說選 古典詞曲選 古典小說選 類型文學 古典戲劇選 世界華文文學 經學與思想類專書 文化與文獻類專書 小說與戲曲類專書 韻文與散文類專書 世界文學選 現代戲劇選 文學文化知識培養微學分
  • 文學應用學程
    • 臺灣文學與文化講座 文學實用學 漢字美學設計與創作 文史導覽 報導文學與寫作 圖書文獻整理 語文教材與教法 生命敘事與藝文實作 文學實習 廣播實作 編輯出版 田野調查與訪談 文學實用學

特色課程

口語表達與敘事

本課程為中文應用學程的基礎學科,課程目標在於培養學生口語表達與敘事的基本能力,分為四個層次,分別為:1、基本口語能力。2、基本表達能力。3、基本敘事能力。4、進階敘事能力。表達能力為口語基本能力,包含發音、聲調、用語、情感、朗讀技巧等。敘事能力為基本應用技巧,包含敘事邏輯、敘事結構、思辨能力、演講技


圖解:口語表達與敘事成果展

版權:學生自製海報

企劃與文案

本課程旨在訓練學生對於「企劃與文案」的綜整與創造能力,藉由實際案例的形成過程,逐序從案例分類與模式類型、主題拆解、分析、重新組合、方向思考與市場考量、品牌建立與命名、主軸脈絡取向與定位、對象設定與研析、文字撰寫與亮點創造、美術構成與吸睛創意、版面設計與色彩運用等多重課程,使其得以通盤思考、流暢表達,


圖解:企劃與文案相關演講

版權:系上自製海報

編輯出版實務

本課程旨在訓練學生採訪、編輯、寫作的能力,使其得以通盤思考、流暢表達,循序漸進地了解及熟悉新聞報導的程序,從報紙專欄、書籍、雜誌之編輯與採訪,進行實務操作,通過團隊合作,完成獨立寫作。學習閱讀及書寫應用文體,通過概念的理解以及在實際進行時的問題,增進同學群體合作及溝通能力,具體完成編採專題之成果。


圖解:吳沙學集

版權:田運良拍攝

適合從事工作


  • 企劃與文案與專業經理人

    • 舉凡藝文商業影像等各式之活動企劃,創意與專業籌辦執行全程活動。且以文字之專業運用,舉凡廣告出版商品等之文案撰寫,展現文字精準力量。


  • 大眾媒體記者與行銷公關

    • 擔任大眾媒體(含報紙雜誌電視廣播網路數位等)之採編文字記者。


  • 編輯出版與文化人才

    • 舉凡報紙書籍雜誌傳單海報等傳媒之文字編輯,撰稿校對編排與出版企劃,乃至編譯工作與版權處理。


  • 高階口語表達與行銷教師

    • 企業人才培訓高級講師。


  • 文化行政公務人員

    • 參加文化行政類的國家公職考試,擔任公僕,為國家服務。



系友生涯發展


版權:田運良提供

田運良

佛光大學中文系碩士。曾任《聯合文學》總經理、《印刻文學生活誌》總經理、外交部《臺灣光華雜誌》總編輯。現任佛光大學中國文學與應用學系助理教授。曾獲臺北文學獎、教育部文藝創作獎、全國優秀青年詩人獎等等。詩集有《個人城市》等十多種。

連任《聯合文學》、《印刻文學生活誌》、外交部《臺灣光華雜誌》高階經理人,涉足文化、文學、媒體、出版界之編輯、出版、企劃、行銷、業務、廣告、活動、政府文學服務案等職場二十餘年。

版權:劉正偉提供

劉正偉

現為台客文化協會理事長、桃園市美術協會理事、《台客》詩刊總編輯、《華文現代詩》詩刊編委、《詩人俱樂部》FB網站創辦人,國立台北大學、海洋大學兼任助理教授。曾獲全國優秀青年詩人獎、2016國史館台灣文獻館學術著作優等獎等。著有詩集《詩路漫漫》等七本,編著《早期藍星詩史》、《覃子豪詩研究》等。

從藝文、文化、策展與行銷出發,以寫作洗滌濁世,以文化推動善世淑世,以策展彰顯美好人生,以行銷化育生命。繼而能夠將上述能量轉入職場,對應佛光大學中文系文化行銷人才鍛造,創生時代,回饋大學。

版權:翁瑄文提供

翁瑄

佛光大學中文系、北京大學藝術學院碩士畢業,身上具有花蓮及金門人樸實又剛毅的血液以及獅子座的熱情。 大學畢業後決定跳出舒適圈直闖北京探索。喜歡觀察周邊事務和與人交流,希望當個「會說感動」故事的人。

在職場生涯中,一直擔任策略智囊及溝通者的角色,目前在公部門服務。傾聽、協調、提出解決方案是日常,認為高EQ比高IQ還重要。 常思考如何利用團隊合作,讓活動或政策讓民眾有感及並獲得最大效益。

版權:黃慧玲提供

黃慧玲

佛光大學中文系博士,現任茂旭資訊創意部藝術總監,曾任2018年佛光大學中文系傑出系友,天韻箏樂團創辦人兼團長,台灣世界多元文化藝術協會副會長,澳洲世界多元文化藝術協會特聘顧問,中華璞舍文化藝術會顧問。曾任教於國立臺灣藝術大學、國立台灣戲曲學院等等。

熱愛音樂藝術,獲得文化部流行音樂計畫、高教深耕計畫等,成立天韻箏樂團,執行過數百場的音樂演出。現擔任茂旭資訊股份有限公設計部設計總監,2018-2109指導台北海大學生參加第二屆全國形象美學創意競賽與2019屆全國形象美學國際競賽蟬聯三冠王。

版權:李孟緯提供

李孟緯

佛光大學中文系碩士,曾任鹿港文史解說員,後任古董業文案,廣個企劃,展場及活動規劃,精品業文案。策畫過廣告腳本,slogan,公司網站編輯,新聞稿,文案,文字稿等創作,現在精品印章門市擔任企劃組職員,負責網站架構,臉書,及門市推廣。

從小便喜歡創作,後來念了中文系,決心要做與文字相關的工作。從文案、到企劃,產品簡介等,每一家公司都需要一個文字化妝師,很慶幸能夠把興趣當飯吃,也很感謝在佛光中文研究所,奠定的文字與學識基礎。

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
25% Complete
25%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
25% Complete
25%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
25% Complete
25%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
15% Complete
15%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
10% Complete
10%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
25% Complete
25%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
25% Complete
25%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
25% Complete
25%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
25% Complete
25%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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