大學選才與高中育才輔助系統

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佛光大學
公共事務學系 加入比較清單

法政學群 管理學群 行政管理學類


    資料上架時間:2018/11/16 下午 03:32:48

學系特色

本系包括「行政管理組」和「國際與兩岸事務組」,課程規劃包含「行政管理」、「國際與兩岸事務」與「公共關係與政治行銷」三個專業學程,結合公共行政、國際與兩岸事務、政治與政策分析、公共關係等相關領域為主要教學特色。致力於培養學生成為政府、企業及非營利組織的行政管理人才,和嫻熟國際與兩岸事務的涉外關係人才。


學科意涵

公共事務學乃經世濟民之學,不論是政府部門,或民間私人企業與非營利組織,都需要公共事務的規劃與管理人才,藉以解決這些組織所面對的許多公共議題,及有效提供社會大眾所需的公共服務。目前公私部門面臨的許多公共議題受全球化政經局勢的影響甚鉅,因此,亦涉及國際關係的經營實務與衝突管理的政治策略運作。


學習方法


佛光大學公共事務學系,強調學生主動學習方式,配合學習金字塔理論,期望增進學生學習效果,及實務問題的解決能力。


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1.聆聽教師課堂講授內容,並閱讀相關書籍教材,佐以考試以評定學習效果(此為被動的學習方式)


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2.配合一些視聽教材,加深對課程重點的印象,促進問題思考與鑑賞能力 (此為被動的學習方式)


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3.規劃小組報告及討論活動,增進學生自主學習及示範效果(此為主動的學習方式)


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4.結合專題製作和專業實習,輔導學生選擇實務議題或實習機構,鼓勵親自操作問題分析及解決方案研擬之過程,提升學生實務運作能力(此為主動的學習方式)



與相關科系之異同

本系屬於法政學群的行政管理學類與政治學類,但不同於這些大學的相關科系,本系在兩組架構下,共推出三個專業學程提供學生選修:「行政管理學程」、「國際與兩岸事務學程」和「公共關係與政治行銷學程」,這三個學程讓學生未來可選擇的生涯出路更為寬廣,不僅可以參加公務人員考試在政府部門服務,也能成為民間企業或非營利組織的涉外事務或公共關係專業人員,甚至成為政治公關與行銷管理人才。


生涯發展容易誤解之處

本系透過三個學程的多元豐富課程,積極鼓勵學生開發廣泛的生涯就業機會。國內外許多大學公共事務學系的畢業生出路很多,除鼓勵學生報考公職,但也不必然侷限在政府部門,像私人企業與非營利組織的各類管理職務、國際事務、公關與行銷人才、教育訓練,和軍事單位,也是公共事務學系畢業生可以一展長才的工作機會。


學習方法容易誤解之處

本系雖歸屬於「法政學群」的「行政管理」學類,但除「行政管理」,尚包含「國際與兩岸事務」和「公共關係與政治行銷」共三個專業選修學程,故可增進學生多元學習內容。雖有法律制度的相關課程,但不主張背誦記憶,而是以實務專題研究的取向學習,教學方法十分活潑有趣,強調深度思考、全方位理解及自主學習的能力


補充提醒與說明

本系十分重視師生之間的互動學習,充分體現佛光大學講究發揚的書院精神。在推動海外實習方面也是本系的強項。本系的學士班及碩士班畢業系友許多都從事公職,包括過去的宜蘭縣林聰賢縣長(現任中央農委會主委)、前任及現任宜蘭市市長:黃定和與江聰淵、及許多縣議員、鄉鎮市民代表乃是本系畢業生,對於宜蘭縣在地公共事務的推動,可說是貢獻極大。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 政治學
    • 專業倫理
    • 行政學
    • 國際關係
  • 大二必修
    • 專業英文
    • 公共政策
    • 兩岸關係與大陸政策
    • 憲法與政府
    • 比較政治
    • 地方政府與政治
    • 社會科學研究方法

專業選修課程

  • 國際與兩岸事務學程
    • 本系學生除了需選讀校通識教育、院基礎及系核心課程共79學分,可選修此專業學程共24學分,以增進對國際事務運作與兩關關係問題的瞭解,對於東北亞和東南亞區域政經局勢的發展,以及政治風險與大數據之分析,也能習得相關專業知識,成為外交領域人才。
  • 行政管理學程
    • 本系學生除了需選讀校通識教育、院基礎及系核心課程共79學分,可選修此專業學程共24學分,以增進對公私部門組織管理、行政法制運作和人力資源管理等專業實務的認識。不僅可報考公職,也能瞭解非營利組織和社區治理相關議題與專業知識
  • 公共關係與政治行銷學程
    • 本系學生除了需選讀校通識教育、院基礎及系核心課程共79學分,可選修此專業學程共24學分,以增進對公共關係實務與專業技能之瞭解,培養學生能從事政治行銷與競選策略分析與操作技巧,成為溝通談判與廣告傳播的專業人才

特色課程

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政治學

政治學不僅是本系主要核心課程,也是本校社會科學暨管理學院的院基礎課程,具備通識教育的內涵,期使學生瞭解:政治乃塑造及分配社會價值的權威運作過程,亦涉及不同利益匯集和溝通妥協等制度設計及實施問題之探討。現代民主國家的公民都有參與政治的基本權利,藉此共同關心及解決許多重要的公共事務問題。


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行政學

本課程是系核心課程之一,亦是公務人員考試的重要科目,其教育目標如下
1.
幫助學生理解當代公共行政理論概念與學科發展歷史,以建立對此一專業學科之認同感
2.
讓學生瞭解政府部門行政運作的主要功能,例如規劃、領導與激勵
3.
增進學生對行政實務問題的分析能力,例如國營事業民營化問題。


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兩岸關係與大陸政策

本課程探討的是從 1949 年中華人民共和國成立之後才出現的兩岸關係,以及伴隨而來的中華民國之大陸政策。課程內容會包括 1987 年之前的歷史的回顧,但重點會放在開始兩岸交流以後的發展。後者涵蓋的層面包括法律、政治、經濟、社會與文化等,讓學生對這個領域有全面性的理解。


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政治行銷

本課程針對政府部門、政黨、公職人員、侯選人等之政治行銷,進行全面性的介紹。除了相關理論以及技巧之講授外,並期許同學培養實作能力,以符合政府、政黨、政治人物、公關公司等部門之用人需要。故亦要求學分組製作政治行銷之平面文宣以及影音文宣。期使同學具備相關職場之就業能力。


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公共事務專業實習

此課程為選修課程,然因派遣學生至國內在地機構與海外合作實習單位的進行實務訓練,故頗受學生的歡迎。透過接觸實際工作環境,提供學生多元化之學習方式。依照教育部規定,實習時數須滿180小時 (其中包含20小時的行前教育訓練與實習後成果製作)。


適合從事工作


  • 政府、私人企業或非營利組織一般行政人員

    • 一般文書處理、方案企劃與活動管理、檔案資料蒐集整理與分析、法規研擬與行政流程控管設計


  • 政府、私人企業或非營利組織行政管理人才

    • 負責組織方案規劃、執行、績效考核、溝通協調、人力資源管理等管理專業人員


  • 政府、私人企業和非營利組織涉外事務人才

    • 大型跨國企業與兩岸台商溝通談判、危機管理、國際貿易、政策行銷與公關活動等專業人才


  • 公關行銷與市場調查專業人才

    • 民意調查、大數據分析、及市場行銷專業人員


  • 政治行銷與選舉公關人才

    • 國會與民意代表助理、政治遊說與立法公關、選舉企劃與選情分析、參與公職選舉



系友生涯發展


圖解:擔任佛光大學校園形象大使

版權:蔡雅涵

蔡雅涵

佛光大學公共事務學系學士班學士(100學年入學~103學年畢業)
佛光大學公事系系學會會長
國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系學生事務組碩士(104學年入學~106學年上學期畢業)
107學年元月碩士班畢業,107年3月開始於國立臺灣師範大學學生事務處,擔任專責導師迄今。

蔡雅涵同學大學四中年,兼顧課業之餘,更是熱衷課外活動與公共事務,無論校際或系上參與,皆讓她發揮和磨練許多,並走向國際學術開闊視野。107年1月,蔡雅涵畢業於國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系學生事務組碩士班,107年3月開始於國立臺灣師範大學學生事務處專責導師室上班。
這是蔡雅涵正式踏入社會新鮮人的第一份工作。相信未來定會更上層樓。

圖解:張宇震回校與學弟妹分享考試經驗

版權:公事系丁念慈

張宇震

佛光大學公共事務學系學士(2003~2007)
佛光大學公共事務學系碩士(2007~2009)

張宇震為公事系92學年入學學士班學生,大學畢業後又進入本系碩士班就讀。求學期間,對行政學、政治學、行政法...等基礎科目認真學習,打下基礎。畢業後服替代兵役時,被分配到公部門,對公務單又產生了一些認識,感覺投身公職可算不錯的選擇。退伍後,張宇震也曾在民間機構服務一段時間。後投入公職準備前後約11個月,專心致志終於一舉重的,考上102年一般行政普考,目前回鄉服務,分發五結鄉公所任職。

圖解:張阜康回校分享創業過程

版權:公事系陳尚懋教授

張阜康

佛光大學政治學系(今公共事務學系國際與兩岸事務組)學士

張阜康在校期間,擅長舞蹈、主持與親善大使等活動,建立優良表演與社交能力。
學士班畢業時,因機緣在親友邀約下,親赴緬甸創業經營火鍋店。數年間奮鬥有成。並深諳緬甸語與東南亞多元文化。如今張張阜康結合原先舞蹈與主持之長才,轉型從事藝人經紀人。
張阜康在本系所學,如國際關係、區域研究、跨國文化...等學科,為張阜康打下國際化視野的基礎,跨出台灣、立足世界。

圖解:簡佳敏遊學韓國

版權:簡佳敏

簡佳敏

佛光大學政治學系(今公共事務學系國際與兩岸事務組)學士(2007~2012)
韓國金剛大學交換生(2009-2010,佛光大學交換生)
韓國圓光大學交換生(2011-2012,教育部獎學金)

本系就讀期間,簡佳敏運用佛光大學海外交換生機會,前往韓國金剛大學交換生一年。留韓期間,深獲老師肯定,不但帶他參加韓國各種傳統典禮、慶典,還給予工讀機會。讓她在韓期間充分體會國文化。回台後,簡佳敏補修畢業學分,並獲教育部獎學金,大五再次前往韓國圓光大學交換生。兩年韓國留學經驗,簡佳敏韓文流利,畢業後順利進入外商公司,擔任韓文秘書。目前,簡佳敏回家烏石港觀光漁港從事賞鯨船海外業務推廣,學以致用。

多元能力


組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
25% Complete
25%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
20% Complete
20%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
15% Complete
15%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
15% Complete
15%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%

個人特質


親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
15% Complete
15%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
15% Complete
15%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
安順性:友善接納,和諧相安,逆來順受,安於現狀。易將不滿藏在心裡,維持和平
5% Complete
5%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5% Complete
5%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
5% Complete
5%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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