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亞洲大學
健康產業管理學系(醫療機構管理組) 加入比較清單

醫藥衛生學群 管理學群 醫務管理學類


    資料上架時間:2018/11/28 上午 10:21:57

學系特色

本系發展重點為健康照護產業管理,不僅符合國內外巿場發展的需求,前瞻性課程規劃與優良教學品質,積極投入輔導學生學習態度及就業,畢業生表現更是受到業界肯定。本系活絡國際交流提升學生國際視野與交友機會。畢業生升學管道暢通並可逕讀本系博士班;或直接選擇至醫院或健康產業相關機構、醫療院所、健康照護相關企業或組織就業。


學科意涵

健康產業管理學系係以公共衛生角度來發展長期照護管理與醫療機構管理兩項專業。從全人健康與醫療照顧知識學習,接著瞭解健康照護機構與組織管理專業,進而參與健康政策規劃,以有效管理提升全民健康與福祉。


學習方法


問題導向學習(PBL):以實務個案為例,培養學生分析與自我解決問題的能力。


圖解:分組討論分析問題解決方案

版權:授課教師提供

團體討論:培養學生溝通協調、團隊合作、責任心的能力


圖解:團體討論心得分享學習成長

版權:授課教師提供

個案發表:培養學生簡報製作、口語表達與溝通能力


圖解:學生實習結束後,返校進行實習成果發表。

版權:系上提供

實務學習:提供機構參訪、服務與學習、實務體驗等理論與實務驗證學習。


圖解:學生至新北市私立雙連安養中心參訪。

版權:系上提供


與相關科系之異同

本系健康產業管理學系屬醫護學群,學群科系雖都是培育人才照護人們,但本系與其他相關科系有很大差異。本系設有公共衛生核心課程,再發展出長期照護管理與醫療機構管理兩個專業學程。因此本系需要學習全人健康照顧的知識與技術,同時還需學習健康照護體系下的管理專業知識。醫療健康具高度專業性,因此需發展特有管理專業知識。


生涯發展容易誤解之處

本系醫療機構管理組外界常誤認畢業後即可馬上擔任中階管理工作,但管理是需要從基層幹部學習開始,才能有機會升遷到管理階層,運用所學好好發展。本組學生畢業後除醫療院所外,也可進入健康保險機構、政府衛生機關、跨領域投入長照、健康資訊機構等領域發展或自行創業,好好規劃自己的生涯發展進行學習才是將來發展之道。


學習方法容易誤解之處

本系醫療機構管理組外界常以為醫務管理只是從事醫院的批價掛號、抽調病歷等工作。然本組訓練以中高階管理工作為目標,以公共衛生核心課程及醫療機構管理課程,訓練學生邏輯推演與多元思考的能力,並鼓勵研修長期照護管理學程與健康產業資訊專案人員就業學程,開展多專長結合的專業能力,並且拓展將來就業職場的寬度與深度。


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 套裝軟體應用
    • 健康產業管理概論
    • 社會學
    • 公共衛生概論
    • 管理學
    • 健康照護體系
    • 解剖生理學
    • 健康心理學
  • 大二必修
    • 統計學(一)
    • 統計學(二)
    • 經濟學
    • 環境衛生學
    • 衛生行政
    • 健康保險概論
    • 醫護與醫務管理術語
    • 組織行為
    • 醫學倫理
  • 大三必修
    • 研究法
    • 衛生法規
    • 流行病學
  • 大四必修
    • 健康管理實習

專業選修課程

  • 醫療機構管理
    • 醫療資訊系統管理、醫療成本暨管理會計、醫院社區健康促進與服務、醫療資材管理、病歷管理與病歷閱讀、醫療行銷管理、專案管理與企劃、醫療人力資源管理、醫療品質管理與評鑑、健康產業策略管理
  • 長期照護管理
    • 老人學、長期照護概論、老人健康風險評估與管理、長期照護技術實務、長期照護輔助療法、長期照護工作、社區長期照護、長期照護品質、長期照護機構經營與管理、照顧管理與照護計畫、臨終關懷

特色課程

醫療行銷管理

本課程教授學生如何行銷健康產業服務,並提供行銷與溝通實例探討。以一般行銷訓練為基礎,針對健康產業環境、市場預測、行銷區隔、定位及溝通、消費者分析與溝通、市場研究、當前政策、科技應用等課題加以研討,以提升學生健康產業行銷之知識及技能。


專案管理與企劃

應用翻轉教學多元學習方式設計,學習如何撰寫專案企劃、執行和控制專案,練習專案管理相關工具與技術,並結合全國性跨領域醫管專案競賽,從實作與競賽中進行標竿學習;並連結健康產業實習課程專案製作與報告之演練。


疾病分類編碼原則與實務

採用多元學習的教學方式,以案例或實例將理論與實務結合,使同學了解各系統疾病與處置分類相關規則,並透過實務操作與工具書的翻閱做編碼練習,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習。


適合從事工作


  • 管理中心

    • 工作內容為進行醫院作業流程之設計、員工績效評估以及醫療行銷、公共關係、危機管理、醫療品質管理、醫院評鑑之品質管理工作。


  • 病歷部門

    • 工作內容為病歷檔案管理、病歷保存、借閱病


  • 資材室

    • 工作內容主要為資材登錄、盤點、報銷等工作以及庫存的管理(存量管制、品項管控等)與各使用單位供貨作業(子庫、交換庫等)。


  • 健康產業行政人員

    • 健康產業主要包括醫藥商業、醫療服務、保健品、健康保健等領域。學生畢業後可至健康產業相關公司工作,協助公司進行健康管理、健康促進計畫或業務工作之規劃與執行。


  • 健康保險與長照險行政人員

    • 除了提供客戶在保險業務上的需求以外,還可以協助公司進行健康保險與長期照護保險產品或業務之規劃與執行。



系友生涯發展


圖解:蔡珮諮

版權:蔡珮諮系友提供

蔡珮諮

因從小夢想嚮往在醫院工作,高三選擇了進入亞洲大學健康產業管理學系就讀。大學時期我有選修兩個本系專業學程-長照學程與醫管學程,增加自己在未來的路上有更多元的選擇。在大學求學中,兩組課程皆有讓我們實際至相關機構實習,使我更了解比較適合自己的道路。

2016/07起於童綜合醫療社團法人童綜合醫院擔任社區推廣課助理、2018/07至今擔任醫療科科秘書一職。在擔任行政祕書工作上,深自發覺學校所教授的課程皆與職場息息相關,像是遇到醫院評鑑需要資料的蒐集、統計與整理、公文的撰寫等等,實務型的課程讓我在職場上有莫大的幫助,使我很順利的完成各個工作事項。

圖解:陳紹如

版權:陳紹如系友提供

陳紹如

在大學四年及決定未來將至醫院工作以學以致用,因此透過一堂堂的專業課程與醫務管理實習,我對於醫院的工作型態與類別更加的瞭解。舉凡醫療院所的後勤部門的資材從招標、採購、點驗收、保管至供應;一位病患看診之掛號、病歷調閱、批價與後續申報作業,甚至是住、出院所觸及之行政流程,都是我們可以去嘗試的範疇。

2018年畢業後6月即任職於某地區醫院病房書記工作。工作內容包括計價、非計價與管制藥品之衛材撥補及申請、出院流程解說等書記日常作業,以及依據醫囑內容來核對針劑、口服藥、外用藥與處置等之頻率與數量。這些工作將奠定未來從事醫院申報工作的基礎。

圖解:蔡宜凌

版權:蔡宜凌系友提供

蔡宜凌

大學時除課程學習之外,也積極參與系上的大小活動,學習很多專業知識、技能及組織能力。在學期間比較感興趣的科目為醫護術語、疾病分類及癌症登記,當時就有想找類似的工作,所以很認真的學習。在大四要畢業時,有考慮是要繼續升學或是先進入職場,後來是想說要先累積自己的工作經驗,故先選擇進入職場工作。

2015年畢業後,於中港澄清院-癌症防治中心擔任秘書一職。進入職場後發現專業技能及語言的重要性之外,人與人之間的溝通、管理也是相對的重要。很慶幸自己在大學時有積極參與系上活動,以及在系辦擔任工讀生的經驗,提升組織邏輯的能力,讓我在職場工作都能有良好的溝通。

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
20% Complete
20%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
20% Complete
20%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
20% Complete
20%

個人特質


親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
30% Complete
30%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
30% Complete
30%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
20% Complete
20%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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