大學選才與高中育才輔助系統

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亞洲大學
聽力暨語言治療學系 加入比較清單

醫藥衛生學群 語療聽力學類


    資料上架時間:2018/11/27 上午 08:57:43

學系特色

(一)
開設國家專技高考「語言治療學程」及「聽力學程」能取得「語言治療師證照」及「聽力師證照」
(二)
開設全國唯一「聽語長期照護」、「聽語早期療育」及「頭頸部腫瘤語言復健」特色學程
(三)
校內及校外教學醫院實習
(四)
具國際級聽語實驗室,提供高品質教學
(五)
能出國短期進修,海外見實習
(六)
合聘國際著名師資
(七)
全國唯一入學不分組, 學生依興趣選擇語言或聽力專業


學科意涵

本系教育目標為培育「語言治療師」及「聽力師」,
語言治療師是為語言障礙、言語障礙及吞嚥障礙的孩童、成人及老人評估及治療
聽力師是為聽力障礙之孩童、成人及老人作聽力評估、助聽器選配及聽能復健。
學生畢業後參加「語言治療師」及「聽力師」國家專技高考,取得「語言治療師」或「聽力師」證照後執業。


學習方法



與相關科系之異同

主要目標為培育具醫學人文素養的「語言治療師」及「聽力師」,
(一) 培育具語言治療專業能力的「語言治療師」,能考取國家高考「語言治療師」證照
(二) 培育具聽力專業能力的「聽力師」,能考取國家高考「聽力師」證照,
(三) 培育具聽語長期照護、早期療育、及頭頸部腫瘤復健特殊專長之語言治療師及聽力師,從事聽語長期照護、早期療育、及頭頸部腫瘤復健。


生涯發展容易誤解之處

1.台灣老年人口急遽增加需要聽語專業服務
2. 畢業生工作機會多, 就業率 100%; 月薪資高, 平均 5-6萬。
3.畢業生考取國家證照能至醫院、復健機構、長照機構、早療機構、學校、助聽器公司等擔任語言治療師及聽力師, 亦能自行開設診所,獨立經營。
4.畢業生可報考聽語相關研究所繼續進修。


學習方法容易誤解之處

1. 全國唯一入學不分組, 學生自由選擇語言治療專業或聽力專業.
2. 畢業後,選擇「語言治療學程」者可報考語言治療師證照, 選擇「聽力學程」者可報考聽力師證照。
3. 若對聽語均有興趣的學生, 亦可同時修「語言治療學程」及「聽力學程」, 畢業後可以同時報考語言治療師證照及聽力師證照。


補充提醒與說明

1. 本系成立於105年,具有最完善且最符合國際標準的聽語教學實驗室及聽語實習中心, 提供高品質教學及實務學習。
2. 本系具國際視野及國際移動力。學生大學四年能至海外進修、海外見實習、以及擔任國際志工,培養國際競爭力。
3. 本系開設暑期全英語課程, 邀請美國知名大學聽語系學生參加, 開啟國際雙向交流。
4. 本系合聘多位國際學者至本系授課及專題演講, 拓展國際視野。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 心理學
    • 溝通障礙學導論
    • 基礎生理學
    • 聽語解剖與生理學
    • 言語科學
    • 聽力科學
    • 語言學概論
    • 基礎聽語神經機轉
  • 大二必修
    • 生物統計學
    • 語音學
    • 語音聲學
    • 兒童語言發展學
    • 臨床聽力學
    • 聽語專業與倫理
    • 聽語臨床實習概論
    • 基礎聽語障礙實習
    • 構音與音韻異常學
    • 學前兒童語言異常學
  • 大三必修
    • 學齡兒童語言異常學
    • 聽能復建學
    • 嗓音異常學
    • 溝通障礙評估方法
    • 成人語言障礙學
    • 初階語言障礙實習
    • 吞嚥障礙學
    • 運動言語異常學
    • 語暢異常學
    • 溝通輔具原理及應用
    • 進階語言障礙實習
    • 聽力障礙學
    • 進階臨床聽力學
    • 聽覺輔具原理及應用
    • 電生理聽力學
    • 初階聽力障礙實習
    • 內耳前庭功能評估及復健
    • 嬰幼兒聽力學
    • 人工電子耳學
    • 聽力保健及噪音防護
    • 進階聽力障礙實習
  • 大四必修
    • 成人言語障礙實習
    • 成人語言障礙實習
    • 兒童言語障礙實習
    • 兒童語言障礙實習
    • 成人及兒童吞嚥障礙實習
    • 語言障礙專題討論
    • 成人聽力障礙實習
    • 兒童聽力障礙實習
    • 成人聽覺輔具實習
    • 兒童聽覺輔具實習
    • 成人及兒童聽能復建實習
    • 聽力障礙專題討論

專業選修課程

  • 聽語長期照護模組
    • 本系開設全國唯一聽語長期照護學程,主要課程包含:長期照護概論、老人及特殊溝通障礙、老人聽力學/失智症溝通障礙與治療、聽語長期照護個案研究、長期照護語言障礙實習/長期照護聽力障礙實習
  • 聽語早期療育模組
    • 本系開設全國唯一聽語早期療育學程,主要課程包含:特殊教育學概論、行為改變技術與應用、兒童語言障礙個案研究、教育聽力學、早期療育與學校溝通服務、早期療育語言障礙實習/早期療育聽力障礙實習
  • 聽語相關領域
    • 聽語儀器原理與操作、耳鼻喉科學概論、溝通障礙諮商原理與技術、特殊言語異常(唇顎裂、氣切等)、頭頸部腫瘤言語及吞嚥復健(含無喉者)、特殊語言障礙實習、特殊聽力障礙實習

特色課程

適合從事工作


  • 聽力師

    • 聽力師 (audiologist) 是經過完整聽力學教育訓練的專業人員,具備聽力學專業知識與技能,可以評估及預防聽力障礙、從事助聽器及人工電子耳功能評估及選配、聽能創健與復健、噪音聽損評估與聽能保健等。服務對象包括因聽神經病變、聽覺中樞神經病變、耳蝸病變、中耳炎、聽力器官老化、噪音誘發聽損、平衡系統


  • 語言治療師

    • 評估並治療具有講演、語言、聲音與流暢障礙的人。可以選擇替代的溝通系統並教導他們使用。可以執行講演和語言相關問題的研究。


  • 助聽器專家

    • 為客戶選擇適合的助聽器。對聽力測試進行管理和解釋。評估聽力設備的效力。抓取耳朵輪廓,進行耳模的設計、製作和修改。



系友生涯發展


多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
30% Complete
30%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
25% Complete
25%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
20% Complete
20%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
15% Complete
15%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%

個人特質


親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
15% Complete
15%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
15% Complete
15%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10% Complete
10%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
10% Complete
10%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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