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資料上架時間：2018/11/27 上午 08:57:43
學系特色
(一)
開設國家專技高考「語言治療學程」及「聽力學程」能取得「語言治療師證照」及「聽力師證照」
(二)
開設全國唯一「聽語長期照護」、「聽語早期療育」及「頭頸部腫瘤語言復健」特色學程
(三)
校內及校外教學醫院實習
(四)
具國際級聽語實驗室，提供高品質教學
(五)
能出國短期進修，海外見實習
(六)
合聘國際著名師資
(七)
全國唯一入學不分組, 學生依興趣選擇語言或聽力專業
學科意涵
本系教育目標為培育「語言治療師」及「聽力師」，
語言治療師是為語言障礙、言語障礙及吞嚥障礙的孩童、成人及老人評估及治療
聽力師是為聽力障礙之孩童、成人及老人作聽力評估、助聽器選配及聽能復健。
學生畢業後參加「語言治療師」及「聽力師」國家專技高考，取得「語言治療師」或「聽力師」證照後執業。
學習方法
本系透過講授、小組討論、問題導向教學法(Problem-based learning), 以及 e化教學方法, 啟發學生獨立思考及分析能力, 學習聽語核心知識及專業知識。
圖解:邀請國際著名學者授課
版權:由本系學生攝影
實驗室實作課程，學生於修課期間至本系專業實驗室進行實務操作課程
圖解:學生體驗專業儀器操作
版權:學生自行拍攝
學生大二及大三進行校內/外聽語見習，以爲學生進入校外醫療院所實習之「實習準備」。大四進行校外實習，培養學生獨立的臨床處置能力，以為進入職場之準備。此實務教學活動邀請具專業證照的優秀的語言治療師及聽力師擔任實習督導，於「聽語實習中」爲各類型語言障礙及聽力障礙個案進行語言、言語及吞嚥評估與
圖解:本系學生於大三進行校外見習
版權:由授課教師拍攝
與相關科系之異同
主要目標為培育具醫學人文素養的「語言治療師」及「聽力師」，
(一) 培育具語言治療專業能力的「語言治療師」，能考取國家高考「語言治療師」證照
(二) 培育具聽力專業能力的「聽力師」，能考取國家高考「聽力師」證照，
(三) 培育具聽語長期照護、早期療育、及頭頸部腫瘤復健特殊專長之語言治療師及聽力師，從事聽語長期照護、早期療育、及頭頸部腫瘤復健。
生涯發展容易誤解之處
1.台灣老年人口急遽增加需要聽語專業服務
2. 畢業生工作機會多, 就業率 100%; 月薪資高, 平均 5-6萬。
3.畢業生考取國家證照能至醫院、復健機構、長照機構、早療機構、學校、助聽器公司等擔任語言治療師及聽力師, 亦能自行開設診所，獨立經營。
4.畢業生可報考聽語相關研究所繼續進修。
學習方法容易誤解之處
1. 全國唯一入學不分組, 學生自由選擇語言治療專業或聽力專業.
2. 畢業後，選擇「語言治療學程」者可報考語言治療師證照, 選擇「聽力學程」者可報考聽力師證照。
3. 若對聽語均有興趣的學生, 亦可同時修「語言治療學程」及「聽力學程」, 畢業後可以同時報考語言治療師證照及聽力師證照。
補充提醒與說明
1. 本系成立於105年，具有最完善且最符合國際標準的聽語教學實驗室及聽語實習中心, 提供高品質教學及實務學習。
2. 本系具國際視野及國際移動力。學生大學四年能至海外進修、海外見實習、以及擔任國際志工，培養國際競爭力。
3. 本系開設暑期全英語課程, 邀請美國知名大學聽語系學生參加, 開啟國際雙向交流。
4. 本系合聘多位國際學者至本系授課及專題演講, 拓展國際視野。
核心課程地圖
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大一必修
- 心理學
- 溝通障礙學導論
- 基礎生理學
- 聽語解剖與生理學
- 言語科學
- 聽力科學
- 語言學概論
- 基礎聽語神經機轉
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大二必修
- 生物統計學
- 語音學
- 語音聲學
- 兒童語言發展學
- 臨床聽力學
- 聽語專業與倫理
- 聽語臨床實習概論
- 基礎聽語障礙實習
- 構音與音韻異常學
- 學前兒童語言異常學
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大三必修
- 學齡兒童語言異常學
- 聽能復建學
- 嗓音異常學
- 溝通障礙評估方法
- 成人語言障礙學
- 初階語言障礙實習
- 吞嚥障礙學
- 運動言語異常學
- 語暢異常學
- 溝通輔具原理及應用
- 進階語言障礙實習
- 聽力障礙學
- 進階臨床聽力學
- 聽覺輔具原理及應用
- 電生理聽力學
- 初階聽力障礙實習
- 內耳前庭功能評估及復健
- 嬰幼兒聽力學
- 人工電子耳學
- 聽力保健及噪音防護
- 進階聽力障礙實習
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大四必修
- 成人言語障礙實習
- 成人語言障礙實習
- 兒童言語障礙實習
- 兒童語言障礙實習
- 成人及兒童吞嚥障礙實習
- 語言障礙專題討論
- 成人聽力障礙實習
- 兒童聽力障礙實習
- 成人聽覺輔具實習
- 兒童聽覺輔具實習
- 成人及兒童聽能復建實習
- 聽力障礙專題討論
專業選修課程
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聽語長期照護模組
- 本系開設全國唯一聽語長期照護學程，主要課程包含：長期照護概論、老人及特殊溝通障礙、老人聽力學/失智症溝通障礙與治療、聽語長期照護個案研究、長期照護語言障礙實習/長期照護聽力障礙實習
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聽語早期療育模組
- 本系開設全國唯一聽語早期療育學程，主要課程包含：特殊教育學概論、行為改變技術與應用、兒童語言障礙個案研究、教育聽力學、早期療育與學校溝通服務、早期療育語言障礙實習/早期療育聽力障礙實習
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聽語相關領域
- 聽語儀器原理與操作、耳鼻喉科學概論、溝通障礙諮商原理與技術、特殊言語異常(唇顎裂、氣切等)、頭頸部腫瘤言語及吞嚥復健(含無喉者)、特殊語言障礙實習、特殊聽力障礙實習
特色課程
老人及特殊溝通障礙課程
此課程規畫與長照中心合作，透過服務學習了解長照日間照顧中心之運作模式，並進行溝通及吞嚥篩檢，了解老人及溝通吞嚥障礙型態，以及量身打造所需之溝通吞嚥活動介入。
圖解:學生於此課程進行長照中心服務
版權:由授課老師拍攝
暫無圖片
頭頸部腫瘤言語及吞嚥復健
本系基於「中亞聯大之優勢」，開設全國唯一「頭頸部腫瘤言語及吞嚥復健」特色課程，為口腔癌、喉癌、下咽癌等病患作治療前及治療後的言語、嗓音及吞嚥評估及復健。
暫無圖片
兒童語言發展學
講解兒童在成長的各階段中的語言發展歷程及語言缺損，並從神經語言學角度介紹兒童語言障礙的類型、診斷方法及處置方法。
適合從事工作
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聽力師
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聽力師 (audiologist) 是經過完整聽力學教育訓練的專業人員，具備聽力學專業知識與技能，可以評估及預防聽力障礙、從事助聽器及人工電子耳功能評估及選配、聽能創健與復健、噪音聽損評估與聽能保健等。服務對象包括因聽神經病變、聽覺中樞神經病變、耳蝸病變、中耳炎、聽力器官老化、噪音誘發聽損、平衡系統
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語言治療師
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評估並治療具有講演、語言、聲音與流暢障礙的人。可以選擇替代的溝通系統並教導他們使用。可以執行講演和語言相關問題的研究。
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助聽器專家
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為客戶選擇適合的助聽器。對聽力測試進行管理和解釋。評估聽力設備的效力。抓取耳朵輪廓，進行耳模的設計、製作和修改。
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系友生涯發展
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
多元能力
科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
個人特質
親和性：熱心，溫和，和善，關懷同情他人，幫助他人，追求和諧，重視利他
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
