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資料上架時間：2018/10/25 上午 01:20:26
學系特色
本系旨在培育具有專業知能與服務熱忱之「職能治療師」。專業課程之設計著重於培養學生職能治療三大領域(兒童職能治療、生理職能治療、心理職能治療)之知識，讓所有學生具備通過國家專技高考「職能治療師」考試之能力，以達順利就業之最終目的。除基本專業課程外，本系亦開設動物輔助治療(寵物治療)與3D列印輔具等全國唯一之特色課程；藉此提升本系畢業學生就業領導與競爭能力。
學科意涵
職能治療學系之「職能」意旨日常生活中重要且有意義之活動。職能治療師透過專業的活動分析，設計對病患而言有意義之活動，引導病患達到獨立生活之目的。例如：兒童職能治療師利用設計過的感覺統合遊戲治療特殊需求兒童，生理職能治療師透過設計的活動與輔具的提供，協助長照病患達到生活獨立之目的。
學習方法
分組討論
圖解:讀書會分組討論
版權:亞洲大學職能治療學系
臨床見習
圖解:一對一臨床見習
版權:亞洲大學職能治療學系
實作課程演練
圖解:動物輔助治療課程實務演練
版權:亞洲大學職能治療學系
教師講授課程
圖解:教授直接講授課程內容
版權:亞洲大學職能治療學系
臨床實習
圖解:大四臨床實習課程
版權:亞洲大學職能治療學系
與相關科系之異同
復健相關學系主要包括職能治療師、物理治療師、語言治療師；職能治療師透過設計過的有目的活動（遊戲）治療病患、物理治療師操作理療儀器治療病患、語言治療師透過語言引導與口腔刺激協助病患回覆語言能力。
生涯發展容易誤解之處
職能治療師的大學培育，課程涵蓋兒童職能治療、生理職能治療、心理職能治療等不同領域知識，實習也都需要經歷這些實習實務；畢業後只需考取職能治療師執照，即可依個人興趣選擇自己喜歡的領域執業（如喜歡協助兒童病患之職能治療師，可投入兒童職能治療師之工作），轉換不同領域職能治療工作，不需要再重新考照。
學習方法容易誤解之處
職能治療的「職能」，並非指職業，而是泛指日常生活中各種有意義的大小事（活動）；職能治療師利用設計過的活動治療病人，例如利用設計過的籃球活動，訓練雙手協調產生困難的病患；當然，職能涵蓋職業活動，對有工作需求的病患，職能治療師設計與職業復健或訓練相關之活動，協助病患回到工作崗位。
補充提醒與說明
職能治療是一個值得投入的專業，因為：1. 職能治療師是一份神聖的、助人的醫療工作、2. “只要”一張職能治療師證書，即可選擇多元（兒童職能治療、生理職能治療、心理職能治療、社區職能治療）執業內容、3. 職能治療師允許你（妳）將興趣融入工作內容裡、4. 職能治療師是最佳職業，工作也最難被機器人取代。
核心課程地圖
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大一必修
- 職能治療導論
- 人類發展學
- 活動分析與設計
- 生理學
- 解剖學
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大二必修
- 職能治療理論與技術學
- 生理疾病職能治療
- 兒童疾病職能治療
- 心理疾病職能治療
- 職能治療管理學
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大三必修
- 動物輔助治療（寵物治療）
- 副木裝具學
- 感覺統合治療學
- 日常生活功能評估與訓練
- 職能治療臨床見習
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大四必修
- 職能治療專題討論
- 生理疾病職能治療臨床實習
- 心理疾病職能治療臨床實習
- 兒童職能治療臨床實習
專業選修課程
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兒童職能治療
- 主要課程包括：兒童職能治療學、感覺統合治療學、兒童職能評估學...等專業課程；主要培養職能治療專業人員從事特殊需求兒童（如：注意力缺陷過動症、泛自閉症症候群、學習障礙、智能障礙兒童...等）的復健治療。
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生理職能治療
- 主要課程包括：生理職能治療學、科技輔具學、職業復健...等專業課程；主要培養職能治療專業人員從事成人老化或相關疾病（如：中風病患、阿茲海默氏症患者、退化性疾病...等）的復健治療。
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心理職能治療
- 主要課程包括：心理職能治療學、團體動力學、精神醫學...等專業課程；主要培養職能治療專業人員從事心理疾患（如：憂鬱症、躁鬱症、思覺失調症病患...等）的復健治療。
特色課程
動物輔助治療（寵物治療）
學習如何引導訓練過的動物（寵物），作為治療的媒介，協助病患達到復健之目的。
圖解:動物輔助治療課程
版權:亞洲大學職能治療學系
復健輔助科技
連結各種輔具製作實務演練與資深業師工作坊，培育學生多元輔具設計與製作能力
圖解:輔具(臉部壓力面罩)製作
版權:亞洲大學職能治療學系
3Ｄ列印輔具課程
學習利用3D列印機，製作輔具。
圖解:3D列印機實務操作
版權:亞洲大學職能治療學系
兒童職能治療學程
透過結合臨床實務課程與社區服務學習，培育學生臨床經驗。
圖解:亞大附醫萬聖節實務學習
版權:亞洲大學職能治療學系
兒童遊戲分析與應用
透過遊戲理論教授與遊戲設計實作教學，培育學生利用遊戲分析設計有目的之治療方案。
圖解:遊戲設計
版權:亞洲大學職能治療學系
適合從事工作
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醫療院所職能治療師
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工作於醫療院所，負責評估、計畫、組織並參與身心障礙人士（兒童）的治療療程，幫助其恢復職業、家務、日常生活的技能和獨立。
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社區職能治療師
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工作於社區機構，負責評估、計畫、組織並參與身心障礙人士（兒童）的治療療程，幫助其恢復職業、家務、日常生活的技能和獨立。
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開業職能治療師
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自行開業（職能治療所、長照機構、兒童發展中心...等)，負責評估、計畫、組織並參與身心障礙人士（兒童）的治療療程，幫助其恢復職業、家務、日常生活的技能和獨立。
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系友生涯發展
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
多元能力
外語能力：外國語文聽說讀寫能力。
個人特質
社交性：活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
