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亞洲大學
光電與通訊學系(光電綠能組) 加入比較清單

資訊學群 工程學群 光電工程學類


    資料上架時間:2018/11/26 上午 09:51:24

學系特色

亞洲大學光電與通訊學系根據科技發展之趨勢,規劃「通訊網路」及「光電綠能」二大方向,培育具備光電綠能與通訊網路之尖端科技人才。且本系著重於系統的整合,配合學院必修課程開設多門程式設計課程,並積極發展智慧物聯網相關教學研究領域。就業機會多,校友多從事光電,通訊,電機,半導體,資訊等相關產業。每年畢業生均有多人繼續於公私立大學研究所深造。


學科意涵

光電與通訊學系是電機領域的分支,本系以基本電機電子相關核心課程為系必修,再以光電及通訊兩個領域為專業訓練學程。課程涵蓋基礎物理、電子電路、訊號處理、光學設計、半導體、通訊網路、生醫電子等子領域的專業知識。


學習方法


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課堂講授:由教授講授理論,並帶領同學認識相關範例以及實際計算演練,協助同學了解課程內容。


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團隊學習:讓同學利用分組合作討論,進而從事專題製作,學習團隊合作的模式。


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實驗實作教學:本系開設多門實驗課,由教授及助教協助同學透過實際實驗操作,讓同學具備動手操作儀器設備及撰寫程式之能力。



與相關科系之異同

光電與通訊學系是電機領域的分支,因此基本訓練與一般電機系相似。一般電機系著重於數學與物理,一般資工系則是著重於程式設計與邏輯。本系強調系統工程,課程著重於系統硬體與軟體的整合。軟體撰寫的部分,與資工系程式設計訓練相近。本系還強調電子電路設計,以及光電、通訊領域專業軟體之學習。


生涯發展容易誤解之處

本系以訓練電機電子相關產業之工程師為主,並且培養學生程式設計之能力,生涯發展方向清楚。


學習方法容易誤解之處

光電與通訊是電機系的一部分,內容當然是強調電子相關的課程。但是由於近代資訊軟體的快速發展,電機電子與資訊的整合變成是近來工業進展最快速的產業。因此除了學習電機電子相關領域外,程式設計的訓練也非常重要。因此同學進入本系,除了電機電子的課程之外,也要修很多程式設計相關課程。


補充提醒與說明

傳統電子系包含半導體、通訊、微波、光電、計算機等組別,台灣在全球電子相關產業扮演非常重要的角色與地位。全球半導體產業每年都有著 5% 以上的成長率,這在全世界的產業中相當少見,2018年台灣在全球半導體產業中的產值排名全球第三,也是全世界網通設備產品生產重鎮。手機及面板的發展帶動了光電與通訊相關人才的需求,本校由於發展規模與策略,成立了培養光電與通訊相關人才的光電與通訊系,可以說是小而美的電子系。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 基礎程式設計
    • 進階程式設計
    • 普通物理
    • 普通物理實驗
    • 微積分
    • 工程數學
    • 數位邏輯
  • 大二必修
    • 線性代數
    • 電路學
    • 電子學
    • 電子學實驗
    • 人機介面
    • 微處理機
    • 訊號與系統
    • 人工智慧導論
  • 大三必修
    • 機率與統計
    • 互動網頁設計

專業選修課程

  • 光電綠能
    • 半導體導論 二下 光學鏡頭設計 二下 光電科技概論 三上 太陽能電池 三下 能源技術導論 三下 平面顯示技術 四上 固態照明技術 四上 光纖通訊概論 四下

特色課程

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程式設計

課程教學重點放在物件導向的觀念上,以Java教學讓學生以物件導向的方式設計程式。銜接後續高年級教授Apps開發時,就可以選擇Android平台,因為Android平台的程式就是使用Java語言來開發。


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微處理機

近年來微處理機的蓬勃發展,廣泛應用於商業與科學上。課程將以Arduino為主要的學習目標,介紹微處理機之軟硬體架構與簡單應用。


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能源技術導論

課程主要各種能源發電方式,如風能 生質能 潮汐能 …等。介紹不同發電方式之優缺點和發電效率極限制,進而了解世界面臨之空汙與環保議題等所應採取何種發電方式。


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平面顯示器技術

課程主要含蓋有視覺色彩學 光與顯示器之相對關係 各種顯示器如電漿 液晶 發光二極體 電致發光 有機發光顯示器之動作原理與其優缺點,以及顯示器之分類及應用與未來展望。


適合從事工作


  • 系統整合工程師

    • 例如手機設計會用到通訊光電與資訊相關知識。


  • 光電製程設備工程師

    • 例如半導體相關的材料及設備製程機台之設計及維護。


  • 網路設備維護工程師

    • 機房網路之規劃及網通設備的維護。


  • 程式設計工程師

    • 網頁撰寫、手機應用程式、APP等通訊社群軟體程式。



系友生涯發展


陳柏言

在2013/03,亞州光學股份有限公司,擔任光學工程師至今,研發客戶需求的客制鏡頭,讓公司成功地開發出多款客制鏡頭。在研發的路上感受到當年老師高度的要求造就我現在良好的工作態度。

在2013/03,亞州光學股份有限公司,擔任光學工程師至今,研發客戶需求的客制鏡頭,讓公司成功地開發出多款客制鏡頭。在研發的路上感受到當年老師高度的要求造就我現在良好的工作態度。

荊治晏

任職前於台中太平的臺灣科瑞克公司,目前擔任光電工程師。之前也曾經 擔任光學&機構工程師,應工業照明與商業照明為市場需求,主要任務為開發工業用高功率照明散熱機構模組與透鏡設計,現擔任業務,體驗到如何接受被拒絕,如何被拒絕之後還要面帶笑容。

任職前於台中太平的臺灣科瑞克公司,目前擔任光電工程師。之前也曾經 擔任光學&機構工程師,應工業照明與商業照明為市場需求,主要任務為開發工業用高功率照明散熱機構模組與透鏡設計,現擔任業務,體驗到如何接受被拒絕,如何被拒絕之後還要面帶笑容。

陳政佑

台灣佳能 光學工程師

台灣佳能 光學工程師

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
25% Complete
25%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
25% Complete
25%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
25% Complete
25%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
25% Complete
25%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
25% Complete
25%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
25% Complete
25%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
25% Complete
25%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
25% Complete
25%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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