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亞洲大學
數位媒體設計學系(數位動畫設計組) 加入比較清單

資訊學群 建築設計學群 媒體設計學類


    資料上架時間:2018/11/16 下午 01:36:45

學系特色

整合數位科技與設計美學,提供完整一條龍:大學、碩士、博士學位,採用PBL(Problem Based Learning)&DBL(Design Based Learning)教學,提供跨領域的課程,提升未來數位化人才的競爭力。


學科意涵

數位媒體設計是因應人工智慧與數位科技應用的設計專業學科,它在設計職涯工作上應用層面廣泛,有志從事2D&3D智慧美學設計相關工作的同學,都可以經過完整規劃的專業養成,成為人工智慧時代的設計人。


學習方法


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創意思考法


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情境設計法


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使用者體驗設計法



與相關科系之異同

本系除了大學部的兩大專業學程:動畫學程&遊戲學程,本系學生還需要再修一個跨領域學程,因應未來人所需要的跨領域團隊合作。


生涯發展容易誤解之處

本系並無電競選手培養相關之課程規劃,有意相關方面發展的同學請勿報錯。


學習方法容易誤解之處

數位媒體設計並非僅是藝術或設計創作,數位媒體設計是一種多元敘事力的表現,對社會環境&人文環境具有的語言與非語言的感染力。


補充提醒與說明

本系每年都有證照輔導&大四的實習就業學程,也鼓勵學生參加國際競賽,爭取個人榮譽。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 基本設計
    • 設計素描
    • 色彩計畫
    • 數位媒體概論
    • 電腦繪圖
    • 數位建模設計
  • 大二必修
    • 故事設計
    • 聲音基礎與設計
    • 攝影
    • 動態素描
    • 分鏡設計
    • 二維動畫設計
    • 角色動畫(一)
    • 互動程式設計
    • 場景設計
    • 網頁設計
    • 關卡設計
    • 實驗遊戲設計
  • 大三必修
    • 設計創作與倫理
    • 介面設計
    • 畢業專題
    • 動畫視覺風格設計
    • 角色動畫(二)
    • 動態圖像設計
    • 數位特效設計
    • 角色建模設計
    • 數位遊戲設計
    • 互動媒體設計
    • 混合實境
  • 大四必修
    • 畢業專題
    • 作品輯與展演
    • 數位剪輯

專業選修課程

  • 動畫設計學程
    • 動態素描、二維動畫設計、分鏡設計、角色動畫、動畫視覺風格設計、動態圖像設計、數位特效設計、數位剪輯
  • 遊戲設計學程
    • 互動程式設計、場景設計、網頁設計、關卡設計、實驗遊戲設計、角色建模設計、數位遊戲設計、互動媒體設計、互動裝置設計

特色課程

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動態素描

此課程是透過藝用解剖學來介紹人體骨骼結構,希望訓練學生能夠迅速掌握不同的人體姿勢所呈現的張力,有助於正確掌握人體動態與姿勢的描繪。 課程內容透過課堂示範與實作練習,提升同學之觀察能力與素描表現能力,能快速描繪人體動作、角色素描、分鏡草圖等,作為動畫製作與個人創作之基礎。


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關卡設計

以業界遊戲製作為教學目標,課程內容建構在學生遊戲企劃架構設計為主,訓練學生在整體遊戲架構的能力,關卡設計以及場景設計能力等,培養學生從關卡設計中,整合各項遊戲的技術。


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角色建模設計

課程目標是讓學生能夠獨立思考與建構製片水準的3D動畫角色,並將此技能與相關課程銜接,進一步完成動畫與遊戲製作。


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二維動畫設計

將自己設計的角色,運用十二法則,表現在動畫表演上。 1.了解二維動畫之美學 2.了解二維動畫製作流程 3.了解動畫十二法則 4.將十二法則實際應用於實作作品上。


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互動程式程計

以多媒體方式製作專題成果:學生以多媒體製作的方式呈現研究結果。


適合從事工作


  • 多媒體動畫設計師

    • 利用影片、影像、電腦及其他電子儀器和媒材,創造出特效、動畫及影像,以應用在像是電玩、電腦、音樂短片或商業廣告等產品或創作上。


  • 數位遊戲設計人員

    • 利用影片、影像、電腦及其他電子儀器和媒材,創造出特效、動畫及影像,以應用在像是電玩、電腦、音樂短片或商業廣告等產品或創作上。


  • 程式設計師

    • 創造,修改和測試代碼,形式,和腳本,使電腦運行的應用程式。從軟體發展人員或其他個人制定的規範工作。通過分析使用者的需求和軟體設計解決方案,可協助軟體發展商。可開發和編寫電腦程式,存儲,查找和檢索特定的檔,資料和資訊。


  • 遊戲美術人員

    • 主要工作是畫遊戲中會用到的2d貼圖或3d模型,至於產品包或官網上的圖只是其中一小部份的工作,想當遊戲美術,各種繪圖及建模軟體是一定要懂的,除此之外有一般程度就行了!


  • 廣告設計

    • 撰寫供大眾或廣播媒體使用的宣傳稿以推廣商品或服務。



系友生涯發展


林寶莉

我是馬來西亞僑生,在亞大數媒系時,對於「3D角色動畫」開始有濃厚的興趣,學習態度認真獲得老師肯定。
在校成績優異,獲得數媒系年級第一名。
畢業專題獲並得經濟部4C數位創作競賽 國際挑戰獎的肯定。

畢業後在國內動畫公司工作一年,更堅定將來要成為3D角色動畫師的志向。
後來隨著家人移民美國,半工半讀並在3D角色動畫名校Animation Mentor進修,成績優異,作品常放在公司網路宣傳媒體。
在此同時先獲得極不容易申請的美國皮克斯動畫公司實習機會,後在Sony電影公司動畫部門工作。
2018年正式進入美國皮克斯動畫公司,任職於3D角色動畫部門。

蔡嘉媛

從小喜歡動畫遊戲,在皮克斯3D動畫影響下,成為一個動畫師是我在高二就確定的目標。因此選擇大學科系時,毫不猶豫選了3D動畫相關科系_亞大數媒系。求學期間,認識有仿佛生活在不同世界的同學,交換彼此的想法激發出更多創意,對成長很有幫助。畢業專題榮獲東京電視TBS動畫競賽 台灣區 奇幻動畫特別獎。

畢業後進入一間數百人的員工遊戲公司,並成為3D遊戲角色動畫師。在這裡每天都能挑戰全新事物,充滿幹勁。有追求權力與高薪的野心,因此毛遂自薦負責更多事務項目,幸得上司重用,目前是專案組組長。

陳昱彤

動畫一直是我的興趣,亞大數媒系在當時是很新的學校,在系上的課程引導下,增強了動畫的志趣。
畢業專題榮獲新一代入圍,更加深自己動畫製作能力的信心。

畢業後先去當兵,退伍後很幸運的進入TVBS新聞部動畫部門。
目前擔任TVBS新聞部動畫組組長。

多元能力


文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
20% Complete
20%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
15% Complete
15%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
25% Complete
25%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
25% Complete
25%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
25% Complete
25%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
25% Complete
25%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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