大學選才與高中育才輔助系統

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國立宜蘭大學
外國語文學系 加入比較清單

外語學群 英語文學類


    資料上架時間:2019/10/25 下午 12:01:08

學系特色

教育目標為「培養英語為主、第二外語為輔,兼具人文素養與國際視野之人才」,使學生畢業時具備核心能力的相關課程。課程涵蓋基礎和進階語言訓練、文學、語言學與英語教學三大教學要點,並重發展學生語言應用與專業學科之知能。與經管系合辦「英文與企業經營學分學程」、與休健系「國際觀光旅遊學分學程」,以提高學生就業競爭力。


學科意涵

本「外國語文學系」提供專業課程,以英美(西洋)文學、語言學及英語教學為主軸,並培養學生人文素養及批判思考的能力。本系亦提供(專業)英語及外語聽、說、讀、寫的紮實訓練,為學生進入職場做準備。


學習方法


隨著教學的多樣化,學生的學習方式不再是從教學者單方向吸收知識,本系學生的主要三個大方向學習方法如下:(a) 自主學習、繳交反思心得,(b) 團體討論、辯論及分組報告,及 (c) 數位學習或多媒體網路學習


圖解:團體討論

版權:宜大外文系自有照片

(a) 自主學習、繳交反思心得:

學生在中學所受的教育,往往是「考試領導教學」教學的教育,本系希望學生可以學會對自己的學習負責,即學會訂定學習目標、決定學習內容跟進度、及選擇自己最有效的學習的方法和策略。


(b) 團體討論、辯論或分組報告:

本系學生在課堂上經常參與團體討論、辯論或分組報告,學生透過討論、辯論及分組報告的過程培養學生團隊合作精神、解決問題及口語表達的能力,這也是為來學生進入職場所需具備的能力。


圖解:課程團體討論

版權:宜大外文系自有照片

(c) 數位學習或多媒體網路學習

科技日新月異,本系學生透過數位學習的平台,可在任何時間進修其專業領域;透過媒體與網路學習到多媒體之專業知能、提高其在校之學習工作之效能與品質,也同時更新電腦科技。


圖解:使用校內學習平台進行課程學習

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與相關科系之異同

本系的名稱為「外文系」和其他大學的「英文系」、「應外系」等有其共通及相異之處:共通點在於偏重英語聽說讀寫的訓練,另外加上一外國語的學習;不同點在於各系訂定的特色專業課程,如「西洋文學」、「英語教學」、「商務溝通」、 「翻譯 」等課程,除以上專業課程,本系也強調跨領域之專業英語學習以增加學生的競爭力。


生涯發展容易誤解之處

許多人可能會誤解外文系畢業的出路很狹窄,只能選擇成為老師/語言學家/文學家,但事實上同學們可以利用在學期間所培養之語言優勢,再加輔系或雙主修,申請國內外的各類研究所。
所以,外文系的出路其實相當廣泛。


學習方法容易誤解之處

本系融合了文學、語言、及英語教學三大主軸。通常高中生會認為進外文系只是練習實用的英文聽、說、讀、寫,卻忽略了本系希望同學學習的”專業知識”。所以課程的學習除基礎的英文課程及ESP實用英文課程之外,還包括專業的英美文學課程、語言學課程以及英語教學課程,是一個極為豐富的課程包裝。


補充提醒與說明

課程除了基礎的實用英語之外,以英美文學、語言學以及英語教學為主的綜合包裝,讓同學可以在大學四年中除了加強英文溝通能力之外,並學習上述三方面的專業知識,多方發展興趣和專長,在畢業之前多方探索和累積能量,對於未來投入職場或是再進修鋪路。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 西洋文學概論 一
    • 英語口語訓練 一
    • 英文寫作一
    • 西洋文學概論 二
    • 英語口語訓練 二
    • 英文寫作二
    • 管理學
  • 大二必修
    • 英語會話 一
    • 英文寫作 三
    • 語言學概論 一
    • 第二外國語一日文、法文
    • 英語會話 二
    • 英文寫作 四
    • 語言學概論 二
    • 第二外國語二日文、法文
  • 大三必修
    • 筆譯 一
    • 第二外國語三日文、法文
    • 筆譯 二
    • 第二外國語四日文、法文

專業選修課程

  • A1文學史類
    • 英、美國文學擇一
  • A2文類/文學及其他相關藝術及理論
    • 文學領域:如兒童文學、短篇小說選讀、英詩選讀、莎士比亞專題…等。 其他文學及藝術領域:如電影與文學、性別與文學、全球化與弱勢論述…等
  • B1語言學類
    • 如語言與文化、應用語言學、社會語言學…等
  • B2英語教學類
    • 如英語教學概論、第二語言習得、英語教學活動設計、兒童英語教學…等
  • C進階語言課程
    • 日法文進階課程、多元化課程(如觀光英語、媒體英文、新聞英語..等)、進階英文寫作、進階會話、校外實習課程

特色課程

觀光英文

介紹國際觀光產業所涵蓋之工作內容及面臨的各項任務與挑戰,學會以由從業人員角度來處理與觀光相關之事物。課程設計著重餐飲、飯店、旅遊與航空等四大產業在英文聽說讀寫四項語言技能上的訓練,亦將安排企業參訪、業師授課與海內外實習等。


圖解:觀光英文課程校外參訪

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文創產業英文

主要培養學生具備文創產業之基本概念與相關的語言及溝通能力。除能了解該產業發展趨勢之外,亦能習得相關英文字彙、閱讀專業文章並進行聽力與對話之練習等。本課程亦將融入業師授課與校外參訪。


圖解:文創產業英文分組競賽

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兒童文學

本課程將領導學生進入兒童文學,瞭解兒童文學歷史發展的沿革,兒童文學所蘊含的兒童觀,以及各個不同年代的兒童文學代表作品。學生也會學習製作兒童繪本。


圖解:兒童文學學生作品報告

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性別與文學

本課程主要從性別研究角度切入,探討文學作品中所呈現的性別議題,學生不僅能對女性文學與女性主義論點有更深入的瞭解,也能藉此課程培養性別意識與敏感度。


圖解:性別文學課程校外參訪

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新聞英語

教導學生如何閱讀英文報紙、看懂網路新聞英文、與聽懂英語新聞廣播及電視,以期加強學生在新聞英語方面的字彙、閱讀與聽力能力。


圖解:校外參訪照片

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適合從事工作


  • 英語教學相關從業人員(英文老師,安親老師

    • 可擔任安親班課輔老師或補習班英文老師


  • 秘書

    • 執行例行的文書行政工作,例如草擬信件、規劃會議時程、組織並維持書信和電子檔案、或提供資訊給來電者。


  • 航空公司地勤及空服員

    • 確保民用和軍用飛機的起降安全,職責包含協調塔臺管制和維護作業、調度、使用機場導航與降落輔助、執行航空安全程式、監控並維護飛行記錄,並運用氣象資訊等。


  • 國際貿易人員

    • 語言優勢,可從事國際貿易從業人員


  • 政府公職工作者

    • 如民航局,關稅總局,外交部,移民署,新聞局,科技部,其他政府相關部門



系友生涯發展


林沛儒

求學過程中,如果已有既定目標,就慢慢地準備自己,到畢業的那刻,其實就不會慌亂且沒有標的,反而能從容的投向自己的夢想.
希望學弟妹們不僅在學業中能夠發展長才,也能在大學生活中,藉由參加社團來找到自己真正的興趣,進而規劃人生目標.
最後想說的是,時間花在哪裡,成就就在哪裡.

榮獲長榮航空2013年最佳運務員
榮獲長榮航空2015年全年度寰宇佳人
榮獲長榮航空2015年春季寰宇佳人
榮獲長榮航空2015年秋季寰宇佳人

林慈瑩

畢業後因為工作的關係常需要用到外文,此時很感謝系上老師的悉心教導,希望學弟妹能好好認真上課並珍惜、利用學校資源,不管是日常口語、商用英文或是文學課,都是涵養自身外語能力的來源,且畢業後將會有各種壓力無法一如在學般專心學習。

1.
協助查緝海洛因等一級毒品。
2.
緝獲旅客個人走私燕窩、香菸及各類應稅物品。

許愷芸

趁大學時期多多參加不同活動,培養興趣與專長,從中找到自己。常常我們會以為自己很適合做某些事;然而當真正踏入時才發現那並非自己想要的,因此在學生時期提早發現,也許對日後出社會會有所方向,機會成本也較小。另外,英文證照(如多益)對求職加分效果很大,建議可以準備而且給自己定比系上要求分數更高的門檻。

1.
四等行政警察上榜
2.
珠寶首飾3D電腦繪圖設計行銷班考核通過結訓
3.
美國加州市長頒發榮譽市民

多元能力


外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
40% Complete
40%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
20% Complete
20%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
15% Complete
15%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
15% Complete
15%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%

個人特質


社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
10% Complete
10%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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