大學選才與高中育才輔助系統

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國立宜蘭大學 園藝學系   加入比較清單

生物資源學群 園藝學類


    資料上架時間:2018/11/22 下午 05:57:08

學系特色

本系教學品質優良,以園藝作物繁殖、栽培管理、育種、造園景觀設計維護及園藝產品之處理與加工等理論與實務為主體,配合有機農業、生態休閒農業、療癒園藝等課程,培養學生發展園藝事業之能力,同時針對園藝生產與環境間之互動及影響,培育具有宏觀視野之優秀園藝人才,以配合國家發展與社會需求。具紮實的基礎學科訓練與實物操作,並配合宜蘭地區豐富的自然生態景觀環境與世界發展趨勢,積極務實結合地方進行研究。


學科意涵

園藝學系是以作物栽培類、處理加工類、造園景觀類等必修課程為基礎,涵蓋園藝作物專業必修課程、選修課程、實習課程、實驗課程等領域的一門專業學科,此外利用產學合作、融入式教學、服務學習、環境教育與環境綠美化等多元學科進行教學,訓練學生的實作能力,開展學生國際視野、強化學生國際觀等一系列知識領域。


學習方法


E化科技教學:運用最新教學科技與學生進行互動式教學。


圖解:本系教室課堂互動式教學

版權:本系所有

農場實務操作:本系擁有優質的實習農場,提供學生實作訓練。


圖解:本系金六結農場實作課程

版權:本系所有

校外參訪:本系師生經常至各公私立農業機構與民間企業進行校外參訪。


圖解:師生與農民互動

版權:本系所有

上台報告與邀請專家學者演說,提供學生更多元的選擇。


圖解:邀請專家與學生課堂互動

版權:本系所有

暫無圖片

專業課程:運用E化科技教學、上台報告、考試、影片製作。
專業實習課程:農場實務操作、校外參訪、校外實習。



與相關科系之異同

(1)宜蘭地區擁有優質乾淨的自然環境與資源。
(2)本系為東部唯一的園藝系所。
(3)本系有完善的休閒園藝、有機農業、健康園藝等選修課程提供學生學習。
(4)結合學校未來城南校區開發,提供多功能且完善的實習場地與空間。


生涯發展容易誤解之處

本系畢業生畢業之後有寬廣的出路,並非只是回去種田,園藝本行包括:改良場、試驗所、地方農業機關、生技公司、中小學老師、專科學校老師、公立大學及研究單位研究助理、食品業、景觀設計公司、室內設計公司、青年農民合作社等。


學習方法容易誤解之處

本系的學習內容並非只是花花草草而已,本系的學習面向包括三大類:作物類(果樹、蔬菜、花卉)、園產品處理加工類、造園景觀類。針對三大面向各自延展開許多的學習內容,本系針對此三大面向,開設許多的必修與選修課程,以供學生學習。


補充提醒與說明

本系以提供學生獲得吃的健康、玩的健康、用的健康等各項有益身心靈的健康課程。除提供從農業園藝產業、企業生產業的學習內容外,本系也提供園藝福址的相關課程,包括景觀園藝景觀療癒概論、花卉裝飾、休閒園藝、鄉村景觀與遊憩資源、景觀遊憩研究、永續景觀規劃的環境應用、休閒園藝資源評估等相關的課程。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 土壤肥料、土壤肥料實驗、普通化學、植物學
    • 植物學實驗、園藝技術 一、園藝學原理
    • 植物生理學、植物生理學實驗、園藝技術
  • 大二必修
    • 生物化學、生物統計學、花卉學、花卉學實驗
    • 園產品處理學、園產品處理學實驗、蔬菜學
    • 蔬菜學實驗、生物統計學實驗、果樹學
    • 果樹學實驗、遺傳學、遺傳學實驗
  • 大三必修
    • 生態學、基本設計、園產品加工學
    • 園藝作物種苗生產學、專題研究
    • 生物技術學、造園學、造園學實習、植物保護
    • 植物保護實驗、園產品加工學實驗
    • 園藝作物種苗生產學實驗、專題研究
  • 大四必修
    • 園藝作物育種學、專題討論

專業選修課程

  • 作物栽培學群
    • 果樹各論、蔬菜學各論、花卉學各論、食用菌、生命科學、植物生長與發育、植物組織培養、有機農業、休閒園藝、香草植物。
  • 處理加工學群
    • 園產加工品開發、園產品加工技術、植物老化學、園產品運銷學、園藝作物採收後生理學、植物營養學、果蔬汁加工學。
  • 造園景觀學群
    • 草坪學、景觀植物、庭園設計、植栽設計、景觀概論、景觀設計、景觀遊憩規劃、庭園樹木。

特色課程

花卉裝飾

花卉裝飾為園藝活動中真善美的具體實現,本系從106學年度開始重新開設花卉裝飾的課程,教授學生利用觀賞植物來裝飾日常生活中的美的各種技巧,該課程深受學生歡迎也獲得學生好評。


圖解:學生與花互動課堂情形

版權:本系所有

專業課程農場實習

本系花卉、蔬菜等課程均有農場實習與實務操作訓練,雖是本系必修課程,但實作的感覺令學生永生難忘,不僅能習得一技之長,並從實作中獲得心靈的快樂、內心的寧靜,學生在做中學中學的快樂、玩得開心!


圖解:學生農場實習

休閒園藝

本系配合宜蘭的觀光產業,從休閒園藝角度提供學生獲得身心靈的美感體驗,本課程也受學生熱烈的歡迎。


圖解:學生至各處進行參訪與觀摩

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適合從事工作


  • (1)改良場、試驗所 (2)地方農業機關

    • 本系畢業學生以選擇相關領域的工作為主,得以發展他們所學習到的專業技能。


  • (3)生技公司:化妝品、保養品公司

    • 本系專業師資與生技公司有專業合作,使畢業生得以發揮專才。


  • (4)公立大學及研究單位研究助理

    • 本系畢業生若對研究有興趣,往往會留在系上或至公私立試驗研究單位擔任研究助理,以加深專業技能,進而繼續攻讀博碩士學位。


  • (5)景觀設計公司

    • 本系畢業生若對景觀設計有興趣,會選擇至景觀設計公司工作。


  • (6)青年農民合作社

    • 本系畢業生也會選擇至青年農民合作社工作。



系友生涯發展


版權:本系所有(已獲得本人授權)

陳建璋副教授

碩士畢業後,因為碩士論文的關係受到中央研究院植物所研究員的賞識,兵役方面直接轉服國防訓儲役獲聘中研院研究助理,也因此有機會同時進修博士學位,期間更獲國科會推選赴東京大學研修,返國後取得博士學位,並先後服務於實踐大學、屏東科技大學至今。

我曾在實踐大學觀光管理學系、大仁科技大學休閒運動管理系、國立屏東商業技術學院通識教育中心擔任兼任助理教授,並於2011.07中央研究院100年度第2次獎勵國內學人短期訪問計畫,2007.02在實踐大學休閒產業管理學系助理教授時兼系主任;2013.08日本北海道酪農學園大學交換教授。目前現職是國立屏東科技大學森林系副教授。

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黃校翊

在五專與二技的學習階段中除學習了許多園藝基本相關知識外也參與老師的一些研究計畫,讓我了解試驗的規劃與做研究應有的態度,所以這段時間讓我受益良多。目前任職於行政院農委會茶業改良場台東分場,主要執行茶葉加工與咖啡栽培相關研究,工作上時常將學校所學加以應用。

我於100 年考上園藝職系高考,後至行政院農業委員會茶業改良場臺東分場助理研究員 、彰化縣政府農業處技士、彰化縣政府農業處技佐、駐索羅門群島技術團助理技師及國立臺灣大學園藝學系研究助理。現職:行政院農委會茶業改良場臺東分場 助理研究員。

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許家榮

我2010年畢業於國立宜蘭大學園藝碩士;現實的職場環境會淘汰能力不足的人;職場重視專業度及態度,只有不斷地自我充實與尋求突破,才能面對各種挑戰,創造自我價值。

我具有下列經歷:造園乙級技術士、2017/12 基國派老教堂三民山城紅花燈火節參與佈展人員、2017/02 春建築建築中庭 施作負責人、2017/02 東聯新世紀商辦大樓造景參與施作人員、2016/11 泰山游公館屋頂花園 施作負責人、2016/03 立軒一悅藏建築中庭 施作負責人,現職-綠第景觀股份有限公司主任。

版權:本系所有(本人授權)

楊子瑩

大學畢業後即進入景觀設計界,參與過台中花毯節設計、桃園復興鄉小烏來天空步道設計。隨後轉職從事室內設計,於2015年創立 構設計。為推廣居家環境美學,目前擔任台北市中山社區大學室內設計講師、YWCA室內設計講師,志立於實現推廣民眾居家美學DIY。夢想是由每個小目標推砌而成,努力可以把你帶到更遠的地方。

我參與設計桃園復興鄉小烏來天空步道、接受工商時報職場達人及 蘋果地產專欄採訪報導與傢飾報導、蘋果日報<讓家更美>專欄採訪,此外又出版小宅空間規劃術及屋主都說讚!超心機好設計-漂亮家居等書。 目前是台北市中山社大講師及台北市 構設計負責人。

多元能力


操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
15% Complete
15%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
5% Complete
5%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
5% Complete
5%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
5% Complete
5%

個人特質


客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
15% Complete
15%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
15% Complete
15%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
15% Complete
15%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
15% Complete
15%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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