大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
馬偕醫學院

醫藥衛生學群 護理學類


    資料上架時間:2019/6/12 上午 11:29:54

學系特色

教師各學有專長,實務經驗豐富,秉持教育熱忱,扮演學生學習典範,融合通識與專業課程,促進學生發展同理心及優質情緒。本系掌握國內外資源,提供各種學習機會,以激發服務、科技與國際概念,並積極結合馬偕醫療體系之急、慢性及長期照護系統,漸進地揉合理論與實務,充份運用實務案例,培育護理專業能力與學養。


學科意涵

護理學系屬於應用科學內醫療衛生科學。
主要學習領域為 :
1.內外科護理
2.產科護理
3.兒科護理
4.精神科護理
5.社區護理


學習方法


臨床技術實習
由同體系馬偕紀念醫院支援,臨床教學與課室教學配合良好,培養具科學精神與人文素養兼備的優秀護理人才。


版權:護理學系自有照片

一般課程講授


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課室課後技術練習
本學系提供給學生之教學空間充足,包括技能中心、基礎科目實驗教室、多媒體教室、會議室、小型討論室等,均建置完善的視聽設備,達到理論與實務兼具的學習目標。增進學生臨床基本技術之操作與熟練,特模擬實務情境設置示範教室。


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引進經驗反思教學重視經驗思辯體認,鼓勵學生主動參與學習,並藉由形塑型教學成效評值,以密切掌握學生能力的成長,並彈性調整教學方法與設計。


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線上學習
有電腦輔助教學設備,可供學生由電腦上自我學習如何執行各項護理技術,同時設置 e 化技能中心登錄管理系統,學生可自行預約技術練習時間,不僅輔助與提升護理專業教學,且能提供學生身歷其境練習各種護理技術,增進學生臨床實務的操作能力。


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與相關科系之異同

護理學系和相關學系相同之處,都是以培育醫事相關人才為目標,而相異之處則是護理系是以培育全人照護知能、倫理關懷、護理師之護理人員。醫學系為培育臨床醫師,聽語系則培養聽力語言治療師。


生涯發展容易誤解之處

護理學系畢業後除了服務於各大醫院護理師及長期照護、護理之家等,也有其他多元出路選項可選擇。例如:就讀國內外醫護相關研究所畢業後可教學於學校或各大醫院等機構、擔任各大機構行政管理、醫護相關產業研發與業務人員等等,生涯發展多元。


學習方法容易誤解之處

護理學習不是只有打針、抽血等技術,還需要上專業核心課程舉凡基本護理、解剖學、產科、兒科、精神科及社區等等, 要先修習過學科部分及技術考試之後,並安排國內外的服務學習實務訓練進行臨床實習。


補充提醒與說明

★畢業即就業
★未來就業多元化
★護理學系官網http://www.nursing.mmc.edu.tw/


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 護理學導論
    • 解剖學
    • 解剖學實驗
    • 人類發展學
    • 生物化學概論
    • 生理學
    • 生物統計學
    • 營養學
  • 大二必修
    • 微生物及免疫學
    • 藥理學
    • 基本護理學
    • 基本護理學實驗
    • 基本護理學實習
    • 應用病理學
    • 成人護理學(一)
    • 成人護理學技術實驗
    • 成人護理學實習
    • 身體檢查與評估
  • 大三必修
    • 護理研究概論
    • 成人護理學(二)
    • 兒科護理學
    • 產科護理學
    • 精神科護理學
    • 成人護理學(二)實習
    • 兒科護理學實習
    • 產科護理學實習
    • 精神科護理學實習
  • 大四必修
    • 護理行政概論
    • 社區衛生護理學
    • 社區衛生護理學實習
    • 綜合臨床護理學實習
    • 護理專業問題探討

專業選修課程

  • 安寧療護
    • 生死學 安寧療護 腫瘤護理學

特色課程

安寧療護

本校為馬偕醫院秉持馬偕醫師的理念所成立,而馬偕的安寧緩和醫療中心則是全台灣培育安寧療護人員最重要場所,醫護人員的臨床工作也需要經常面對病人在疾病末期的醫療與照顧抉擇。修習本課程的學生將具備安寧照護的概念,了解末期症狀處置,及末期病患與其家屬身心靈社會各方面的需求及照護方式。


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病歷導讀

本課程旨在介紹臨床病歷的內容結構,以加強學生的臨床病歷專業術語之閱讀及溝通為重點,期望藉由循序漸進的方式,讓學生瞭解病歷書寫的基本概念、病歷常見的醫學術語及英文病歷內容,包括入院病歷、病程記錄、醫囑、會診紀錄、檢驗與檢查報告、手術紀錄、出院摘要及護理紀錄,以協助臨床實習及未來在臨床工作中能運用。


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長期照護概論

長期照護是現今很熱門的議題,目前幾乎所有醫學大學皆開設長照學程,故為能擴展學生視野,增加以後的就業選擇。


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適合從事工作


  • 臨床護理師

    • 在臨床實務中,對病人日常的護理活動進行計畫、指導或協調。確保與既有的臨床政策、協定、規範和標準相符合。


  • 專科護理師

    • 作為醫療團隊的一員或獨立對急性、慢性或突發性疾病進行診斷和治療。可專注于健康改善和疾病預防方面。可訂購、執行或解釋診斷測試,如實驗室工作和X光。可開設處方藥。護理專家必須是接受了專業研究生教育的註冊護士。


  • 社區照護護理人員、長期照護人員

    • 評估病人的健康問題和需求,制定和實施護理計畫,維護醫療記錄。對生病、受傷、康復或殘疾病人的護理服務進行管理。可在病人的健康維護、疾病預防、案例管理等方面提供建議。需要有合格護理師執照。



系友生涯發展


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王筱葳

本校護理學系第一屆校友,想要一份幫助別人又穩定的工作因此選擇就讀護理學系,同時也想要在有同體系的學校就讀而選擇本校,馬偕大學生活與一般大學生活非常不同師生關係都非常緊密,就算畢業後也會持續關心,畢業後選擇在馬偕工作覺得馬偕是一個非常令人溫暖的地方

學歷:
馬偕醫學院護理學系
國立陽明大學社區健康照護研究所
經歷:
淡水馬偕醫院照血幹細胞移植病房

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陳語彤

本校護理學系第一屆校友,現任職台北馬偕醫院手術室

畢業後選擇在台北馬偕手術室目前任職六年,馬偕有非常多急診而且緊湊,透過每次手術室的團隊精準及專業順利合作完成,看著病人安然無恙時這份回饋及成就感是無法形容的,與其說是我選擇護理作為我的志業,不如說是護理挑選了我作為護理這份志業的工作者

版權:護理學系自有照片

郭子賢

本校護理學系第三屆校友,現任職台北馬偕外科加護病房

高中畢業時想要找一份具有挑戰性又穩定的工作,因馬偕有自己的醫院因此選擇本校的護理學系就讀,畢業後就職台北馬偕未來想要以長期照護的方向走

多元能力


助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
40% Complete
40%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
20% Complete
20%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%

個人特質


親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
35% Complete
35%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
25% Complete
25%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
10% Complete
10%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
5% Complete
5%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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