這個學類學什麼?
通訊工程學類是訊息互動與轉換的電子學與數理領域知識,運用數學、邏輯以及資訊處理的電子科學,來建構資訊傳遞與轉換的議題,並實現創新資訊科技的基礎技術工程。通訊工程傳統上由電機工程旁分出來,且逐漸與資訊工程中的網路通訊有關連的領域知識。
通訊工程學類學習內容分為幾大部分,有通訊系統、訊號處理以及無線通訊等,這些技術包含軟體、硬體等方面,以軟體方面而言就有許多程式相關的課程,例如計算機概論實習等,而硬體方面也有電子學實習、電路學實習等實作課。
如果你學習通訊工程學類,你可以在理論的課程中學習到如何分析思考;另外在實習課的分組學習中,可培養與他人溝通協調、團隊合作、及動手實作之能力。在理論與實務的雙重訓練中,厚植出終生學習以及解決問題的能力。
相似學類比一比
包含通訊元件、通訊硬體設備、通訊軟體、通訊應用、通訊理論、光纖有線通訊、無線網路通訊的學習、人工智慧相關的學習。
本學類容易與資訊工程學類混淆。
資訊工程學類:傳統上較偏向軟體程式、電腦、網路。
通訊工程學類是電機工程學類的重要分支,並涵蓋一部分資訊工程學類的網路通訊與程式之範疇。
就要你這款
就要你熱衷於了解科學技術的原理,有良好的邏輯思考能力、數理邏輯與運算能力,這可以支援你在軟體技術的技術突破,在硬體方面會需要你動手去驗證你所提出的運作構想的可行性,若是你數理與邏輯都是不錯的,那麼通訊工程學類絕對是你的不二選擇。
你所不知道的大學生活
●大學期間須閱讀大量的文獻以及相關技術的原文書,未來職場上的技術文件也是英文版本,因此需要培養一定程度的英語能力
●由於通訊工程學類的學科多與數學密不可分,而程式語言與邏輯相關,因此你的數學及邏輯能力十分重要。不過不必過度擔心,這些可以透過訓練培養
●不少實作課程皆須分組進行,你會在這個過程中學習到團隊合作的重要性及溝通的能力
●利用實習進入業界體驗所學,除了可儘早接觸產業環境、了解企業運作特點外,更可將書本上學到的知識與實習中遇到的問題結合,達到學用合一的效果及提升未來就業能力
必修或核心課程?
●無線通訊:通訊原理、網路通訊、通訊系統、數位通訊、行動通訊、無線通訊
●訊號處理:訊號與系統、數位訊號處理、數位系統、音視訊處理、影像處理、數位濾波器、隨機程序
●工程數學:微積分、線性代數、工程數學、微分方程、機率、複變函數
●程式設計:計算機程式、JAVA程式設計、計算機概論實習、微處理機系統實驗
●電類相關:電路學、電子學、電磁學、基本電學、電子電路
有哪些可能的誤解?
學電信局、通訊行的課 !?
通訊工程學類提供軟硬體相關課程訓練,含蓋電機與資工之整合訓練,培育理論與實作之專才。
畢業後去通訊行上班 !?
除一般通訊領域,也可從事IC設計,電腦與通訊系統軟硬韌體設計、國防科技、手機APP、音視訊處理、人工智慧、網際網路技術與物聯網應用等相關產業。
學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
適合從事工作
分析使用者需求,並開發出軟體解決方案。 為電腦所需之應用軟體或特殊公用程式,進行開發、創建和修改。 為客戶設計軟體或客制化軟體,以達成最佳化作業效率。 在某一應用領域內,負責分析和設計資料庫系統,可獨立作業,或以團隊成員的身分來協調整體資料庫的開發工作。 可管理一群程式設計師。
軟體開發工程師(特指應用程式類)
設計及擬定軟體測試計畫,以找出軟體程式的錯誤及其成因。
軟體品保工程師及測試工程師
接獲軟體開發工程師或其他人員所制定的功能規格書後,進行後續開發作業。 將設計出的程式碼、表格和腳本等,組成應用系統讓電腦運作,並加以測試及修改。 為特定檔案、資料和資訊,開發和編寫出電腦程式,以提供儲存、尋找和檢索等功能。 可能輔助軟體開發工程師進行使用者需求分析及設計軟體解決方案等工作。
程式設計師
為一個機構的區域網路、廣域網路以及網際網路或系統,進行安裝、配置、支援等工作。 監控網路、執行維護作業,確保網路系統可使用。 監控及測試網站性能,確保網站正常運作。 協助網路和數據通訊的軟、硬體間,以網路運作模型建立、規畫、分析、協調系統運作。 管理、支援網路、網站使用者之網路安全作業。
網路與電腦系統管理師
為醫療、工業、軍事、通訊、太空、商業、科學及一般電腦應用等領域所需用之作業系統層級軟體、編譯器和網路供銷軟體,負責研究、設計、開發、測試等工作。 制定操作規格書,訂立並分析軟體需求。 設計嵌入式系統軟體。 善於運用計算機科學、計算機工程、數值分析等相關的原理和技術。
軟體開發工程師(特指系統軟體類)
對於音訊、視頻和數據通訊系統等,負責設計或更改設定的工作。 對於安裝和安裝後的服務和維護,負監管之責。
電信工程專家
負責為商業、工業、軍事或科學目的而使用之電腦或電腦相關設備,進行研究、設計、開發、測試等工作。 電腦及其相關設備/組件之製造、安裝等工作,負監管之責。
電腦硬體工程師
利用電子理論與材料特性等知識,負責為商業、工業、軍事或科學目的而使用之電子元件和系統,進行研究、設計、開發、測試等工作。 設計電子電路或電子組件,以用於電信業、航太導引、推進控制、聲學、儀器與控制等領域。
電子工程師
在自動化、智能系統、智慧裝置、工業系統控制等領域,負責研究、設計、開發、測試等工作。
機電工程師
在電子半導體的製造中,執行:(1)將半導體原料置入熱爐中提煉;(2)將錠狀結晶體切割成小塊;(3)將個別的小塊置入長晶室,並監看控制器;(4)利用X光儀器來定位圓柱狀結晶棒的晶圓中軸線,並將結晶棒切割成晶圓;(5)經洗淨、拋光後,將晶圓置入一系列熔爐、洗浴室等設備,以形成電路,並改變傳導性質。
半導體處理員
資訊與數學相關職類
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軟體開發工程師(特指應用程式類)
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軟體品保工程師及測試工程師
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程式設計師
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網路與電腦系統管理師
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軟體開發工程師(特指系統軟體類)
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電信工程專家
建築與工程相關職類
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電腦硬體工程師
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電子工程師
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機電工程師
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核心素養
科技資訊與媒體素養
系統思考與解決問題
規劃執行與創新應變
身心素質與自我精進
人際關係與團隊合作
符號運用與溝通表達
多元文化與國際理解
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高中課程領域
數學
資訊科技
物理
生活科技
英語文
國語文
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加深加廣課程
數學甲
進階程式設計
電磁現象一
工程設計專題
語文表達與傳播應用
英文閱讀與寫作
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英語聽講
機器人專題
力學一
數學乙
專題閱讀與研究
科技應用專題
波動、光與聲音
電磁現象二與量子現象
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
多元能力
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
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寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
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個人特質
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
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樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
安順性:友善接納,和諧相安,逆來順受,安於現狀。易將不滿藏在心裡,維持和平
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
這個學類是很有趣的,也是很棒的選擇!
多讓自己參與下列的學類任務,讓您獲得這個學類都重視的經驗與能力特質喔。鼓勵您選幾個學類任務,並且自行或是邀請同學一同去嘗試看看,讓自己更加確認自己的選擇喔!
參與開放課程:參與一些免費開放式課程中的通訊工程領域的課程,有系統的進行學習,那麼你將有更厚實的基礎知識投入這個領域,例如:台大開放式課程。
試想一個生活中的通訊需求:生活中有關的資訊傳遞需要其實是很多的,透過你對於電機、電子、資訊通訊的理解,嘗試提出一個資訊傳遞的需求,試著想一想可以怎麼運用這些相關知識,建構適合的通訊傳遞環境與載具(例如手機相關規格、電器或電力相關使用方法等),更可以與別人討論或查閱相關書籍與資訊,來找到答案喔。