大學選才與高中育才輔助系統

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學類資料持續更新中。

護理 學類   加入比較清單
醫藥衛生學群

這個學類學什麼?

護理學類為關懷與照護人群的學科,以滿足所服務人群之身體、心理、社會、靈性等需求,運用各種知識、技能與情意的整合,來達到健康促進、預防疾病、照顧生病者或失能者,及臨終病患,是提供健康照護的專業。
護理學以基礎醫學,如解剖生理學、藥理學、微生物學、免疫學等為基礎;各科護理學包括內外科、產科、兒科、精神科與社區等護理學為核心,學習照護病人的知識與技能,以促進健康、疾病預防、恢復健康與減輕痛苦為目標。
如果你學習護理,你可以學到護理是助人愛人的專業學科,目的在瞭解個人、家庭及社區之健康需求,提供專業照護知識及技能,尋求相關資源及運用多元策略,以提升健康照護層次。

相似學類比一比

本學類著重專科領域學術理論之探討與應用,以培育臨床專科護理及領導人才;培育能拓展護理專業理論、研究及實務技能之高素質護理領導人才及培養具跨專業及國際間領導潛能之護理人才,所學習的照護知能含內外科護理、產科護理、兒科護理、精神科護理、社區護理等。學生畢業後可經國國家考試取得護理師執照。
本學類容易與健康照護學類互相混淆。
健康照護學類:注重照顧需要長期照顧的族群為主,並學習管理知能,無國家考試專業執照。

就要你這款

就要你擁有好的組織與助人能力、客觀合作的包容性,以及有系統的做事能力、親和力,與他人合作並且結合按部就班做事及專注投入的嚴謹精神,有機會成為一名有領導力的護理人員。

你所不知道的大學生活


●為了正確瞭解護理學類,學習各種專業照護他人的能力
●在醫院學習實際照顧他人之技術及能力
●可在大學健康中心打工,培養關懷助人、照護同學之技能,學以致用
●參與系學會擔任幹部,學習與人合作,共同完成並培養人際關係及領導能力
●學習撰寫護理學類相關研究文章

不可不知的知識領域


生命科學 醫學 教育訓練 心理學 社會人類 治療諮商

必修或核心課程?


●專業基礎:解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學及免疫學、心理學、營養學、生物統計學、護理學導論、人類發展學。
●專業核心:基本護理學實習、內外科護理學及實習、產科護理學及實習、兒科護理學及實習、精神科護理學及實習、社區衛生護理學及實習、護理專業問題研討、護理研究等。
●實務課程:解剖學實驗、生理學實驗、人類發展學實驗、身體檢查與評估實驗、護理行政實習、綜合臨床護理學實習等。
●通識教育課程:國文、英文、英語基礎課程、體育、服務教育。

有哪些可能的誤解?

都在學校上課練習技術 !?


事實上,護理是照顧人的應用科學與藝術,因此除了技術操作流程,更強調學生需有紮實的基礎生物學及相關理論為基礎,瞭解原理及機轉。

護理師與醫師之間差異不大 !?


事實上,醫師是以疾病治療為導向,而護理師則以照護為本,強調全人照護。

只適合女性 !?


事實上,愈來愈多男同學投入,畢業後在急重症病房、手術室、精神科等病房工作,擔任護理師、專科護理師或護理主管。

護理師只能在醫院工作 !?


畢業生出路是多元的,如學校教師與研究人員、中央與地方政府之衛生行政部門之公職人員等。若是進入醫院工作,除了當基層護理師之外,亦有許多進階管道,如專科護理師、研究護理師、麻醉護理師、個案管理師、衛教師、護理長等進階護理角色可發展。護理工作強調全人照護,由出生到死亡的每一環節都是護理可參與的範圍,工作場域包括校護,職護、產後護理之家、老人安養院、藥廠研究員、醫療儀器銷售等。

可以當醫師 !?


不行,僅可參與護理師執照考,取得護理師執照。

學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。

適合從事工作

核心素養


人際關係與團隊合作
20.00% Complete
20.00%
系統思考與解決問題
19.72% Complete
19.72%
符號運用與溝通表達
12.50% Complete
12.50%
身心素質與自我精進
11.67% Complete
11.67%
多元文化與國際理解
8.89% Complete
8.89%
規劃執行與創新應變
8.33% Complete
8.33%
科技資訊與媒體素養
6.67% Complete
6.67%
藝術涵養與美感素養
6.39% Complete
6.39%
道德實踐與公民意識
5.83% Complete
5.83%
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高中課程領域


生物
21.11% Complete
21.11%
英語文
20.00% Complete
20.00%
國語文
16.94% Complete
16.94%
健康與護理
14.72% Complete
14.72%
數學
8.61% Complete
8.61%
生命教育
5.28% Complete
5.28%
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加深加廣課程


語文表達與傳播應用
13.06% Complete
13.06%
動物體的構造與功能
11.39% Complete
11.39%
英文閱讀與寫作
9.72% Complete
9.72%
細胞與遺傳
8.61% Complete
8.61%
英語聽講
8.61% Complete
8.61%
生態、演化及生物多樣性
8.33% Complete
8.33%
安全教育與傷害防護
6.67% Complete
6.67%
運動與健康
6.67% Complete
6.67%
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

多元能力


助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
25.28% Complete
25.28%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
15.56% Complete
15.56%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10.00% Complete
10.00%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
8.61% Complete
8.61%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
8.33% Complete
8.33%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
7.50% Complete
7.50%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
7.22% Complete
7.22%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
5.00% Complete
5.00%
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個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
14.17% Complete
14.17%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
13.89% Complete
13.89%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
11.11% Complete
11.11%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
8.06% Complete
8.06%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
7.78% Complete
7.78%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
6.39% Complete
6.39%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
5.83% Complete
5.83%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5.28% Complete
5.28%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5.28% Complete
5.28%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5.00% Complete
5.00%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5.00% Complete
5.00%
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

這個學類是很有趣的,也是很棒的選擇!

多讓自己參與下列的學類任務,讓您獲得這個學類都重視的經驗與能力特質喔。鼓勵您選幾個學類任務,並且自行或是邀請同學一同去嘗試看看,讓自己更加確認自己的選擇喔!


觀察周遭的人或動物:多多觀察他人或動物,可以培養護理學所必備的敏銳度,嘗試分析他的行為以及需要照護的部分。


培養助人的熱情:利用空閒時間能到老人護理機構或醫院當志工關懷老人、幫助他人。培養學生熱情關愛之心及耐心。


觀察照護人員的工作:照護人員的工作流程是一個緊密的節奏,觀察他們如何在緊湊時間中,具有耐心的表現出專業的照護行為。


學好生物課中有關人體的章節:大學課程中的生物學、心理學都涉及人類的生理、神經生理的基礎知識,請務必在生物、生理學課上,仔細閱讀人體、大腦與相關化學反應的章節!


認真學習語文:藉由觀看影集或聆聽音樂培養英語能力,可多看英文配音有字幕的影集及聆聽英文歌曲,因為醫療照護的工作中常常有需要用英文來了解一些工作任務。


撰寫活動的簡報或計畫:為某個活動(如社團成果發表、班級活動計畫)撰寫簡報或計畫。在撰寫活動簡報或計畫當中,能學習統整能力及規劃能力,對於往後護理學類報告撰寫及主講方面有所幫助。


訓練帶領活動的能力:帶領班級、社團、班際或校際活動,試著培養自己的領導力!培養領導能力對於往後護理臨床工作實,能保持清晰的判斷能力,懂得如何分辨事情的輕重緩急。在遇到突發狀況時能妥善的分配人員工作。




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