大學選才與高中育才輔助系統

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學類資料持續更新中。

健康照護 學類 加入比較清單
醫藥衛生學群

這個學類學什麼?

健康照護是以生理運作機制以及所需的營養元素為核心的專業知識,用此一知識來提高個體的健康程度,其中包含了健康照顧、生理保健、營養攝取等的短、中、長期的醫療照護管理方案,且在醫療服務架構下,屬於協助一般民眾的日常健康保健與養生專業協助,可補足醫療機構之外的社會健康與照護機構之需求。
學習內容以生理學、解剖學、或營養學為基礎,使學生對於人體的運作機制有最基本的認識,再進一步加入健康心理學、醫療社會學、社會福利、衛生行政法規等與個人或社會健康體系相關之科目,並學習有關一般民眾的健康促進或高齡者長期照護之技巧與知能。
如果你學習健康照護相關的專長,你可以學到規劃與設計社區及醫療體系中的健康促進計畫,及瞭解如何利用健康照護與衛生教育的技巧,促進民眾健康;同時也能學到如何管理醫療或照護機構及運用社會福利資源的專業知識與技能。

相似學類比一比

教學著重於提升一般民眾或高齡者個人及群體健康之管理技能。
本學類易與重視臨床照護工作的護理學類、食品營養學類、物理治療學類、職能治療學類、影像放射學類混淆。
護理學類:以培養醫療臨床照護技能的專業人才為主,執業須具備執照,才可進行侵入性的治療。
食品營養學類:以培育營養專業人才為目標,使學生具備從事臨床營養、保健營養、社區營養照護與推廣、團膳製備實務、食品與生技產品製造等方面之能力。
物理治療學類:以物理治療四大專科為基礎,配合運動指導、長期照護及足部輔具製作之系發展特色。
職能治療學類:職能治療是透過專業之臨床推理幫助個案選擇、安排與執行日常的職能活動,進而提昇其生活品質。
影像放射學類:著重於基礎電子、醫學影像和放射性之學門並配合臨床診斷、治療、核子醫學、超音波和影像學等之整合教學。

就要你這款

就要你熱衷於了解生理運作的奧秘,並且透過多元的互動方式將健康保健、營養相關知識融入在各種的活動設計上,透過你的活潑熱情、健談多言、善於交際及與人群互動,將健康照護相關的知識與身體活動傳遞給社會大眾。那麼你會是健康照護學類所需要的人才喔。

你所不知道的大學生活


●透過大量的課程分組報告培養團隊合作的技巧,藉此看出每個人看待事情的態度及面對與同儕互動所會遭遇的挑戰,同時學會如何分配討論、整理與完成報告的時間及工作
●到各種健康相關機構實習(如:衛生單位、健康相關組織、長照或醫療機構),讓學生能在畢業前即對職場中的健康專業角色有完整的認識,也能開拓實習後即就業的機會
●學習到健康促進與企業管理等相關知識。課程中不是只有學到健康的基礎知識,通常還可以學到健康促進與健康照護的技能,以及企業健康管理、商用軟體、財務報表分析等管理技能,在未來職場上更能靈活運用

不可不知的知識領域


生命科學 醫學 教育訓練 社會人類 管理

必修或核心課程?


●健康醫學基礎:基礎醫學概論、預防醫學概論、健康概論、人體生物學、生理學、營養學、心理健康等
●健康政策與法規:公共衛生法規、職業安全衛生法規、衛生政策、健康保險、國際健康議題等
●健康促進技能:健康促進、健康行為改變、健康體適能、長期照護、健康行銷、健康風險評估、健康老化、慢性病防治、營養評估等
●經營與管理技巧:管理學、企劃案製作與評估、生物統計與數據分析、創新管理、健康照護管理、健康資訊與資料庫管理

有哪些可能的誤解?

健康管理與健康產業管理很像 !?


健康產業管理以機構管理為導向,健康管理以個人與群體健康管理為主,強調人的健康管理。

健康照護只能從事照護人的工作 !?


健康照護除了學習健康知能外,亦會學習管理層面的技能,如:高齡健康產業或市場的經營、管理與開發、社區健康營造等,部份學系也會修習社工師相關學分,職涯發展是很多元化。

侷限於長期照護、社工工作 !?


融合自身興趣,提升自我能力之下,可從事衛生局(所)、安養中心、護理之家、醫院、坐月子中心、休閒度假飯店 、SPA休閒產業、養生創意料理餐廳等健康相關產業或學生自行創業。

只能在醫院工作 !?


可報考公職考試、職業安全管理師、或照顧服務員等健康管理相關證照,以成為公部門、健康產業、一般職場、醫院及衛生單位、非營利組織等機構推動健康促進活動的重要推手。

在醫院行政工作會很累 !?


實際上醫院的行政人員的工作量及壓力不像醫護人員那般大,也是較不用從事輪班工作的性質。

學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。

適合從事工作

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核心素養


人際關係與團隊合作
22.50% Complete
22.50%
符號運用與溝通表達
15.00% Complete
15.00%
身心素質與自我精進
13.00% Complete
13.00%
系統思考與解決問題
13.00% Complete
13.00%
規劃執行與創新應變
12.50% Complete
12.50%
多元文化與國際理解
8.00% Complete
8.00%
道德實踐與公民意識
8.00% Complete
8.00%
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高中課程領域


國語文
22.50% Complete
22.50%
健康與護理
20.50% Complete
20.50%
公民與社會
15.50% Complete
15.50%
生命教育
8.00% Complete
8.00%
英語文
7.00% Complete
7.00%
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加深加廣課程


探究與實作:公共議題與社會探究
14.50% Complete
14.50%
語文表達與傳播應用
12.00% Complete
12.00%
安全教育與傷害防護
11.00% Complete
11.00%
健康與休閒生活
11.00% Complete
11.00%
思考:智慧的啟航
8.00% Complete
8.00%
運動與健康
7.50% Complete
7.50%
科技應用專題
5.00% Complete
5.00%
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

多元能力


助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
22.50% Complete
22.50%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
13.00% Complete
13.00%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
12.50% Complete
12.50%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10.50% Complete
10.50%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
6.50% Complete
6.50%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5.50% Complete
5.50%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
5.50% Complete
5.50%
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個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
13.00% Complete
13.00%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
13.00% Complete
13.00%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
11.00% Complete
11.00%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
9.50% Complete
9.50%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
7.50% Complete
7.50%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
6.50% Complete
6.50%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
6.50% Complete
6.50%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
6.50% Complete
6.50%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5.00% Complete
5.00%
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

這個學類是很有趣的,也是很棒的選擇!

多讓自己參與下列的學類任務,讓您獲得這個學類都重視的經驗與能力特質喔。鼓勵您選幾個學類任務,並且自行或是邀請同學一同去嘗試看看,讓自己更加確認自己的選擇喔!


閱讀健康照護知識:找尋一些健康照護的知識,並且試著了解其健康照護背後的意涵與各種做法的優缺點,你會很快地發現健康照護都是在強調生理的轉變,學習記錄生理轉變的方式。


應用一個健康管理的知識:健康管理是任何人都需要的知識,可以試著閱讀在促進身體健康的健康管理,邀請朋友與自己一起進行健康管理,並且記錄自己身體的變化。


認真學習語文:因為醫療照護的工作中常有需要使用英文之專業術語,有必要提升語文能力,英文影集或廣播會是對你有幫助的。


在健康照護機構擔任志工:觀察與記錄在健康照護機構下的照顧、保健、營養等規畫,學習到這些機構的協助作法與邏輯。


協助健康衛教推廣:利用空閒時間到健康保健機構,協助健康衛教的推廣,這會讓你了解健康照護等需求有哪些,以及如何促進它們的健康保健與照護的作法。




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